五年级上语文补充素材-2陶校长的演讲苏教版陶行知教育故事1 稿费的故事陶行知是我国近代人民教育家。他有一句名言：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”他非常重视国民教育，认为“教育是共和国的保障”，因此，他把毕生精力都投入到“教育”这一大事中来。1923年，他组织了平民教育促进会，编写《平民千字课》，奔波于全国十几个省市，致力于平民教育。他把《平民千字课》作为教材，送到平民百姓家里，劝家家户户都要识字读书。他活动的经费多数都是自己写书得的稿费。一次，他得到了1万多元稿费，拿回家锁在柜子里，承担着所有家务的妹妹看见了，问他：“家里有老有小，钱也不多，能不能留1/4给家里用？”陶行知想了想，温和地说：“我要去南京劳山脚下办晓庄师范，这钱要作为办学的经费。我们家虽穷，粗茶淡饭还能维持。中国34000万农民非但没有饭吃，更没有文化。用这钱去办学校，是为农民烧心香，是尽我们的绵薄之力去帮助第 1 页


孩的子有了书地读方拜，香烧佛的红庙成了教
室，可没有是孩的子们用桌椅。上课的时，候同学们带来自己的凳子，有大有小，
高低不一。一星期以后，学校请来了木匠师傅，他闷着头做凳子，一天能做
好知几个陶行。走过见，看来木匠师傅满身是汗，就递给他一杯水，第 2 页
他们。你在家里省着点用，算是帮我去办大事吧！”妹妹理解了他，默默地点了点头。1927年，陶行知办起了晓庄师范学校，开展乡村教育活动。1930年4月，国民党反动政府武力封闭了这所学校，还通缉陶行知。 1932年，陶行知在上海先后创办了“山海工学团”、“晨更工学团”、“劳工幼儿园”，继续推行中华普及教育运动。2 拜人民为老师早在办晓庄师范学校的时候，陶行知就提出了“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等理论，教导师生们与劳动人民相结合，“教人民进步者，拜人民为老师”。山海工学团刚成立的时候，农民的


请来做你凳”子的。木匠疑惑地望着陶行知：“那叫我来做什么
？”“我们是
请你来做‘先生’的。”“我
可不识字。”木匠慌了。陶行知
笑着说：“我是请你来指导学生做木工的。你如果会教一个人，就可
一得份。工钱如果，个一没教会也那么就算你把凳子全做好文，还是一了工钱也得不到。”
匠显木出为难的样知子。行陶亲切地说：“要不紧们你不识字我，教你。我们不会做
木先，拜你为工生。我第一个向你学。”说着，陶行知拿起一把
锯，对准木板上划好的线就“吭哧”“吭哧”地锯起来。第
二天，广场上摆着匠木工具，老师带着孩们来学做子凳小子。个有朋友嘟囔
着：“我们是来读书的，不是来做木匠见。的一个大人看”孩子拿起工具，不小心就
很容易弄破手也，皱起眉直摇知。这头，陶行时笑着说：“我有一首诗
给大家读听听：‘生人两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手
不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才天是开算辟地的大好佬。’你们看写得
如何？”小朋友都拍手说好，那个大人也不好意思地笑了。第 3 页
说：“我们不是


此，每天孩子们都学做凳子，他们也当“小先，教生”木匠师傅3。认字个月后的一天，教
室里的50个孩子，都坐着自己做的凳子。讲台上还有孩子们自己
制作的杠杆、滑车等玩具和仪器。家长们挤在口窗、外门，服信地点头叫好
。陶行知在讲台前，念起了一首刚写好的诗：“他是木匠我，是先生。先生学
匠木，匠木先学生，哼哼哼，我哼成了生先木匠，哼哼哼，他哼成了木匠先生。”
孩子们看看坐在他们身边一起听课的木匠，大家都笑了。姚
文采是陶行知的同乡，陶行知请生到晓庄他校教学物课。第一次上课，陶行知就
让先把书他摆本一到边去，要“随、时育教随地教育、随人教育”。姚
老师教了10多年生物课，从来没有不带书本去上课的时候，他弄不懂陶行知是
什么意思。傍晚看他，见陶先生与两个叫花在子热亲地谈交和。先生陶那两个人
谈完话，就叫学生领他们去洗澡，然后姚诉告文采：“这是我从南京夫子庙请
的来两位家老师，来教大捉蛇。晓庄附近有许多蛇，经常咬伤人，让蛇花子来教大家
捉蛇，你看怎么样？”姚文采没说话。蛇花子开始晓为庄师生上生物
了，课课堂天就在山里几。以后，最胆的小孩女子也蛇敢捉，了她们说：“
只要击中要害，蛇并没有什么可怕呀！”大家还懂得了蛇脚没有为跑什么得第 4 页
从


，蛇没有怎耳么听朵得见音声，以及蛇是老鼠的克星等知识。姚老师终理于解了陶先生的用心。他
领带学生；采集标本把挖草药的农老请来教认草药；请种花木
的花匠来教种植花木的方法；请中国科社的学专教家来别怎辨样生物科别
及定学名。晓庄附近的花草树木都挂起了学名牌，生物课从此上得生动活泼。陶行知
身为高等学府教的授、全国著，的教名家育却没有一点架子，时时注意
的普通的劳动人民为老师，他是我国千百万教师拜楷模，更是知识分子最早和劳动人民相结合的先
驱。3 烧
扑克牌陶行知教育师生有一句名言：“千教万教教人
真求做，千学万学学真人。”他
希望自己的学生除了在学业上不断学进，还要多步本领，追求真理，成为国家
需要的人才。在育
才学校，学生们每天上午、文化课：上文语外语、数学、哲学。下午上
专业课：文学、音乐、戏剧、，还要进等劳动行军事训练会和社查调，日程总
是排得满满的。有一段时间，有的学生厌烦这了紧张样自的生活在，习时间偷偷
地扑克打师。老现发了，上前劝阻有他们还，这是“有劳说逸”。一天晚第 5 页
快


过男走生宿舍，便顺进去看看，正赶上有七八个男生在打扑克，玩得
带劲很作。陶行知没声，站在旁边个着看一。同学突然发现陶了校长，急忙推
旁边的同学，几个人慌忙放下扑克，羞愧地站来，起低着着头等挨批评。陶校长一句
话也没说，沉默了一会儿就转身走了。第
二校，陶校长在全天会上讲述了抗日势争形战后问：“抗日需要人才，将
来建国需人要才，你们难道可以浪费自己的时间吗？你们有多少本领要学啊！自我要你们
觉把地交扑克牌，来出像烧鸦片烟一样把地它烧掉知！要道，时光是
最可宝贵的。”孩子们低着头，把一副副放克牌扑在台上，堆成一垛。陶校长用
火柴点燃了牌，又温和地对孩说们说：子有人“‘有劳有逸’，‘逸’就只
能玩扑克？你们可以练琴、写诗、作画也，可以打球、下棋……只有多学一点
本领，将来才能建设国家。时光可贵回，去不一啊！”从生，学此们都珍惜时间，
勤奋学习了。4 不要做
井底之蛙育
才学校文学组办了几十种壁报，还在重庆开诗诵朗歌会，很受大家迎欢。他们成立了“
榴火诗社”，陶校长专门为诗社题词有，学组的学生们文些飘飘第 6 页
上，陶行知


了。有的人留起了披肩长发，有人特意穿破衣服，自视为艺术家的派头。也有的人自
以为了不起，看不起别人，说话尖刻，爱刺讽人。除夕夜长陶校，把文学组学生
召集起来，一面吃瓜子，一面对们他语重心长地说：“一个文人应是
灵魂干净、品格高尚的人。衣服脏得很，破这了不补，是也丐乞，决不是文人
应有的样子。”他又摸着一个男同学乱蓬蓬的头发说：“这是茅草山。我要放
把一火，放叫‘火山烧’！”几个留长发的学生不好意思地笑了。陶校长拿起
剪刀，亲自给他们剪了发，并耐认地给心们讲“要他真做学问，不要做井底之
蛙”的道理，学生们听得心服口服。5 宁
为真白丁，不做假秀才对
自己的孩子，陶行知同样严格要求。他的二儿子晓光没有正规学历。1940年
夏，晓光经人介绍去成都一家无线电修造厂工作。厂方要看他的学历资格
就他拿不出，写，信育给才学校副校长，请他寄一张晓庄学校的毕业证书来。证明
刚刚寄到，陶行知的急电也到了，严厉阻止用这张证明，并要晓光立即将证明寄
回。接着，又是一封快信，信们说：中我“必须坚持‘宁为真白丁，不做
秀假才’之主张……总，之‘追求真理做真人’不，可有丝毫的妥协你。若第 7 页
然


这七个字，终生受用无穷。”以后，“真求追做理真人”七，个字便成了晓
光的座右铭1946年。7月25日
，陶行知因突发脑溢血逝世百他。一生的折不挠地“为中国教育
寻觅曙光”，他把全部身心献给了祖事的教育国业。毛泽东为他写了挽词
：“痛悼伟教的人民大育家。陶行知先千生古”！宋庆龄的词挽是：“万世
师表”。周恩来的话代表了千千万万革命生的心师声生：“陶先放心去吧，你
已经对得起民族，对得起人民。你的未事的了业会由朋友们，由你的后继者们
坚持下去，开展下去的。你放心去吧！”6 培
育革命的后代陶行知先生办的育
才学校，招收了许多失去父母的孤儿，他以慈母般的胸怀
，热情的关心爱护着孩子们。与此同时，对于命革是的后代，也他义不容辞地
收留下来，加以保护并给以精心的培一育有。位越南革命者的女儿，名叫慕罗
，圆圆的脸盘