五年级上语文教学实录-7金蝉脱壳苏教版师：大自然是神奇而丰富的，只要我们留心观察，我们会发现很多奥秘，只有不断探索，才能在大自然中找到无穷的乐趣，(介绍变色龙和蝉)看课文《变色龙》《金蝉脱壳》告诉我们那些有关变色龙和蝉的知识呢？一边读一边用——划出有关句子生：读、划师:将划下的句子大声得读出来生:读师:通过阅读,大家知道课文主要写了变色龙的哪些方面?生:外形捕食.变色师:变色是变色龙的什么?生：保护自己的武器生：特异功能生：独门功夫师：课文是怎样写它外形的？请一个同学读，其他同学圈出写外形的词语生：读、圈师：作者写了外形的哪些方面？生：全身、头、嘴、眼、身躯、背、腹部、脚、尾巴第 1 页


师：各个部分又有什么特点？师：作者按什么顺序写的？生：从头到尾生：从整体到部分，部分是按从头到尾巴写的师：可见作者观察得很仔细，很有条理。读，体会作者写作特点生：读师：民以食为天，变色龙也要吃饭，但它完全靠自己，它是如何捕食的？读生：读师：变色龙捕食主要靠的是什么？生：眼睛和舌头师：眼睛有什么特别的呢？你从什么地方看出来的？生："它似睡非睡窥探“说明它的警惕性很高生：“分别观望四面八方”说明它能一目二视，能眼观八方。生：它还能准确地判断它与猎物之间的距离师：这些都是一般动物做不到的，目标确定，它又如何将猎物成为腹中美食，靠什么？第 2 页


手辣的人生：他可能是一个很有判断
力，富有心计的人师：在这个
满危机充，争充满竞的大自然里色变，龙又靠什么来保护自己的呢？生：变色师：它
真的会变色吗？生：它的确会变色，从课文“
朋加沙……浅灰色”看出来师：从这
段话你读懂了什么？第 3 页
生：舌头师：舌头又有什么不一样？生：舌头长得惊人生：捕食时速度也快得吓人师：从哪些词语看出的？生：“以迅雷不及掩耳之势”“刷”“刹那间”“吓了一跳”师：你从变色龙这捕食的风格想到了什么？生：如果变色龙是人的话，他应该是一个做事雷厉风行的人生：他性格直率，从不拐弯抹角生：他可能是个心狠


论遇到什么环境都能很快适应生：变色龙的色
彩变化很多，这是其他动物无法比的师：那还有哪些为了保护自己
具有变色功能的动物呢？生：
枯叶蝶生：
招潮蟹会随着时间改变颜色生：
羽毛随气候变色的鸟：在日本的高寒地区生，着活一种雷会变的色鸟。这
种鸟能随着高山气候的变化而变幻身上的毛颜羽色，季夏为褐赤色，春秋两季
为淡色，冬季为银白色。身体随环境色色变动物：变的蛇：在斯达加马加岛上有一
种蛇，当它游至青草身时，全地即变成碧绿色；一旦移居黑褐色的岩石下，它又变成
褐黑色；它土钻进红中后，又变成了胭脂红色。变色鱼：在古巴海里
一有种鱼会，它的身体也随着生活环境不而同改变颜色：当它游了到石头中，身体
就变成石头的颜色躺游；在海草堆里，就变成海草的颜色伏；在沙滩上，
就同沙土的颜色一模一样。随食物改色变上身彩色动物：变的牛蜗：在古巴
热带森林中，栖居着会随食物的不同而改身上变颜色的蜗牛时它有，像晶莹的
翡翠绿，时有像瑰丽的石宝红，有时除改变颜还外，全身色常闪出红光变。第 4 页
生：变色龙无


鸭子：在越南边境的村沙隆庇中有一群鸭了，它们吃子池塘里的污泥后，身上的
羽毛便会泛起黑色斑点；吃了当地的红虫，羽毛会变成黑褐色；喝下当地有
原油成分的泉水，羽毛甚至连鸭嘴又会变成金黄色。生：变色龙为什么会变色？师：
因为的体它内有许特多殊的色素细胞。当外界颜色变化后，变色龙就迅速
调整细胞中的色素分布，使身体的色彩和环境保持一致，从而逃避敌害，隐蔽
自己生：为了生
存人也不，仅会求寻食物，而且。要学会“变色”也生活为了使
自己的生活更好，也像变色龙一样地活着，哪些人？生：见
利忘义的小人生：靠巴
结、奉承而求得一官半职，却以压榨老百姓为快乐的人生：
对待领导像狐狸，对待弱者像老虎的人生：
当面一套，背后一套的人生：
墙上的草，两面倒，谁强就靠谁，谁弱就甩谁生：
勾结有权势的人，鄙视穷人第 5 页
色


最恶毒的人就像沙子里的蝎子最不容易现，发更不灭容易消，一旦被它
伤害便遭灭顶之灾师：那这
种人可不能让他永远猖狂下去，怎样制服他？生：
炼出像变色龙一样的眼睛就能发现这个人生：
光有火眼金睛还不够，还需要用指挥去战胜他生：用
争议战胜邪恶，让他永世不得翻身生：还可以用
爱心去感化他，不过是一个很艰难的过程，需要很大的耐心生：也不能全用
爱心，强制的手段还是需要的师：
对，对待好人我们心软，对待坏人千万不能手软，否则一切的努力会因
为你的善良而功亏一篑，世界上还有一种人最让人佩服的就见是人说人话 ，见
鬼说鬼是话的变色龙他，正义与智慧的化，然而他身却是遭苦受难的天使，你们知道有哪些人
吗？生：
伽利略生：
哥白尼生：为了
祖国的事业顽强奋斗的人师：
当今，我们要做像这些正义的人，该怎样保护自己不受到伤害？第 6 页
生：


装自己，用法律保护自己生：
坚强不屈地坚持走自己的路，决不向邪恶妥协师：
磨难是造创才天最好天的堂，生命只有一在次次挣扎中才能显出光芒。听
《蝴蝶蜕变》生：
听师：蝉又是如何完成生
命的蜕过的？请读《金蝉脱壳》变脱壳的将程划出来生：读、划师：这是一个什么样的过
程？将有关句子划下来，好好体会生：
思、划师：这是一个什么样的过
程？你从哪些地方看出来的？生：从“来
回抽搐、裂开、不停颤动、使劲抖动、静静地趴蝉在壳上”看出这是一个很
痛苦很艰难的过程，生：从“
最有趣的……自然协调”看出这是一个很有趣，自然协调的过程生：脱壳的过
程很复杂，蝉不仅需要很有耐心，而且要忍受一次次的折磨第 7 页
生：学会变色生：用知识武


魄的过程，蝉创造奇迹的最终目的是为了得到生命的超
越，这是一个奇特而美丽的过程，一切都是为了最后的幸福师：
凤凰一次次冲向火海是为了生命的更加辉煌，他无悔无憾，蝉脱壳又带
给了我们什么启示呢？生：生
命的华美在于经理苦难而无所谓惧生：生
命只有一次们我，应该在短暂的生命中，不断磨练己自，才无悔自己来
世上一遭生：生
命的永恒在于将生命中最光辉的刹那奉献给了人类生：
幸福是因为懂得生命的价值而努力付出才收获的生：为了惊
鸿一瞥的绚丽，生命值得我们顽强去拼，去闯，哪怕头破血流、粉
身碎骨生：生
命容不得我们等待，宁可冒险去死，也不要安逸地活。下课
铃响，下课。第 8 页
生：这是一个惊心动