五年级上语文教学实录-遨游汉字王国人教新课标 　 一、感受中华汉字之源远流长1、启发谈话，激发兴趣师指名读课题师：关于汉字，我有了解吗？生1：姓生2：写作文都要用到汉字。师：一起去汉字王国走一走，逛一逛，出示图片《结绳记事》2、初知汉字的演变过程（1） 出示甲骨文字课件出示女 女 女 女 女甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书出示姑娘跪地图出示“母”的甲骨文女的甲骨文 “好”的甲骨文“媚”的甲骨文（2）猜一猜，以探究中初知汉字的演变过程①小组讨论可能会是什么字？②交流：师：谁来猜一猜？生：第3个是“媚”字师：“媚”字是形声字。你还知道哪些形声字？（妈、奶、蚯……）猜第2个字，师：是什么字？生：好！师：为什么？生：女子生了孩子是好事。生：女孩、男孩是好朋友。师：那第一个字呢？第 1 页


生：男生：妻生：妾师出示“母”，师：为什么“女”加上两点变成“母”呢？生：是两滴眼泪师：是乳房，孩子要吃的乳汁。课件出示： 象形字 指事字会意字 形声字二、体会汉字文化之博大精深1、成语游戏师：你想用什么来形容汉字？生：妙！师：最简单的是什么字？生：一学生说以“一”开头的成语师：以“一”开头的成语有多少个？生：无数个师：共184个。课件出示以“一”开头的成语。2、古诗吟诵课件出示：一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，生读诗句，课件出示题目和最后一句。师读《咏雪》，你感受到了什么？生：漫天飞舞。生齐读。3、对联品读课件出示关于长的对联：长长长长长长长第 2 页


选择和交流具有很大空间，体现了综合性学习的自主性。第 3 页
长长长长长长长学生练读师：你想贴在哪里？生：屋前生：爷爷奶奶房前。生：田里师：此刻，你最想对汉字说什么？生：伟大生：汉字，我爱你课件出示：中华汉字 生动形象 传播文明 盖世无双生齐读。三、初定汉字研究之意向1、课件出示：我是小小汉字研究员我最喜欢研究的内容我准备用什么方法研究2、师总结沈老师点评：在一系列好玩的游戏中初步感受汉字的魅力，鼓励学生积极探究，大胆想象，激发了探索汉字奥秘的兴趣。学生研究意向的