盯着他俩。A 按原文填
空。B 从这句话中
你领会到了什么？C 请你
用加点的字写一句话。7．
给下列省略号选择正确的用法。（3分）A表示说
话的断续。 B表示列举的省略表示说 C 话的中断。D表示
语意未尽，让人思索表示引 。 E 文的省略。（1） 蝈蝈一叫就
再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫…… （ ）（2） 只有
白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声…… （ ）（3） 怪了，它怎么不
肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了…… （ ）8．
课内阅读，感受自由的快乐。（6分）第二
，老人从天篮菜里拿只一出鲜红的尖头红椒辣，撕成细丝塞里进小笼竹说：“吃了
辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩了子来又兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢
把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个
白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再。小在子里爬上爬下笼夜深人静的时候，蝈蝈
突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见
么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。第
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2019年西师大版语文五年级上册2.3、2.4藏羚羊的故事、蝈蝈测试卷1．拼拼写写我能行。（12分）（1）kuàng quán shuǐ（ ）是大自然赋予人类的一种珍贵的天然饮料。（2）村子的东边有一个tǔ kēng（ ），鸟儿、羊儿渴了就会到那里喝水。（3）为什么狗的鼻子是shī lù lù（ ）的？原来，因为狗的鼻子特别灵敏，它的鼻子长着特别多的嗅觉细胞，不过这些细胞只有在潮湿的情况下，才能闻到各种各样的气味。（4）2019年3月食品药品监督××局把缴获的假药niǎn suì（ ）后销毁。（5）今年6月，交警对一辆汽车进行例行检查，发现chē xiāng（ ）里有国家保护动物。2．下面词语中，音形义有错误的一项是（ ）。（2分）A.刹车（ shā） 渗透（shèn） 噙着眼泪（qín ） 闷热（mèn）B.眼眶 驱使 呼唤 清脆C.清脆洪亮 缓缓站起身 一步一回头地往山坡上走 又清脆又响亮3．把下面四字词语补充完整。气息（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）足蹈肃然（ ）（ ） 活蹦（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）为常4．在括号里填上恰当词语。（ ）的眼神 （ ）的目光 （ ）的叫声（ ）地注视 （ ）地行驶 （ ）地跪在车前5．照例子写词语。可怜巴巴（ABCC）： 、 、 、 又细又长（ABAC）： 、 、 、 6．按要求写句子。（1）一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。仔细读一读，仿照例句句式，写一句话。（2）令人奇怪的是，任凭他俩怎么 ，那只老羚羊却 地跪在车前，并用一种 的眼神


孩子睡眼朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。“它大
概也热得睡不着，所以叫。”“不!它是在
哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”大人
们静静地听着两个孩子的议论，只有白自发人，用只有老己能听见的声音叹息了一声
……早晨醒
来时，听不见叫蝈的蝈声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不
见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。“它
咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。（1）文
章开始讲蝈蝈“仿佛”在呼唤，祈求着什么。你认为它究竟在呼唤什么，祈求什么？
与文章最后蝈蝈不见了能联系起来吗？（2）
谈谈你对“只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声”一句的理解，老人为什么
叹息？这和后来蝈蝈不见了有何关系？（3）蝈蝈
真的能咬破笼子，逃走吗？为什么？9．
美文阅读，感受人与动物的情感。（15分）老人
与海鸥（节选）朋友告诉
，这我位人老每天步行余十二里，从城郊赶到翠湖，只为了海鸥给（ ）送餐
，跟海鸥相伴。 人
少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，
撮起嘴鸥群向呼唤。便刻立有一群海鸥应声而，几下就来净扫得干干净。老人顺着
杆栏边走边放，海鸥依的他节奏起起落落，成排一片飞翻的白色，成飞一篇有声有色的
乐谱。 在
鸥海的鸣声叫里，老人挫扬顿抑地唱着什么。侧耳细听，原来是）昵亲 （得变了调
的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… “您给海鸥取
了名？”我忍不住问。 老人回头
看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。” “您认得
出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。 “你看你看！
那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：
“独脚！老沙！起来一下！” 水面上
应声跃起两只海鸥，向人老飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞人过来在老
手上啄只食。它只有一脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚
，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。 谈
起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “海鸥最重
情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五
次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得是它跟我告别。它去年没有来，今年也没
有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！海鸥就来一我，知道咱们的福。气来了你看它们那小
模样！）啧（ 啧……”海鸥听见，老唤人马上飞，过来把他了团团围住，路引得
人都驻足观看 。 “时
候不早了，再它过一儿会们就要回去啦。说听它们歇在滇池可，里惜我去不了。
”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 没
想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。 听
这个到消我息，们又仿佛看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次
喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想发到不事情的生了——一群海鸥突然飞来，围
着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和势姿与平时大不一样，像是发生了什么大事。我
们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们
速急扇动翅膀，轮流飞人老到遗像前的空中，像）前来瞻（ 是仰遗容的照属。亲
片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海们鸥注视着，与他相伴多了少个冬天的“
儿女”们……过了一会儿，
海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为
两个


守灵的白翼 天使。 （1）
利用工具书，给加点的字注音。（2）
联系上下文，理解词语。抑扬顿挫——瞻仰
——（3）
请你用曲线画出一个比喻句。（4）读了
画线的句子，你想到了什么？请你说一说。10．
综合运用。（5分）从
单元本的学习中，我深们切感受到动物和着人样，有一相同的情感。而有些人却以虐杀
物为动乐为、谋生职业。鲸是世界上现存的最可大、的爱的哺乳动物，而在日本则，鲸鱼
主要是作为一种食物而存在的。下面的图片人类是鱼捕杀鲸的场腥血面，面对这样的
镜头，你一定有话要说，请把你的话写在横线上。11．
妙笔生花。（30分）在
生活中我，信相你也个一是喜欢小动物的人。与你小物动间之也有有一些着趣的故事，
请你把这些故事写出来，与同学们分享一下！第
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老人


矿泉水（2）土坑（3）湿漉漉）4（碾碎（5）车厢【
解析】2．A【
解析】3．
奄奄 翼翼 言 语 手舞 起敬 乱跳声 息 习以【
解析】4．
乞求 慈爱 欢快 默默缓 慢 纹丝不动【
解析】5．人才
济济 喜气洋洋 得意洋洋 百
发百中 毕恭毕敬 不三不四【
解26．（析】）A吆
喝 纹丝不动 乞求B感受
到老羚羊对孩子的爱，是那样的深沉，是不顾自己生命的一种爱。【
解27．（1）B（析】）D（3）B【
解析】8．（1）蝈蝈
刚开始不叫和最后叫个不停都必须与它所处的处境联系起来回答。它在祈求着能有一天能
逃出笼子，恢复自由（。 2）老人
听到孩子们的谈了，触动话他的心灵，任何动物向都往自由，所以后来老人放了蝈蝈。）不能，它的（3
逃走是因为白发老人放了它。【
解ì9．（1）ōu n析】 zé zhān（2）
指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。怀
着严肃而崇敬的心情看（3） 它
们肃立不动，像是为老人守灵的白翼 天使。 （4）老人把
鸥海当作了儿女，也海鸥把老人当作了亲人。人与动是可物以用真交来情流的。【
解析】10．【
解析】11．【
解析】第
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参考答案1．（1）