【课 题】 语文七色光七【教学目标】 1、通过选词填空正确使用“怎么、什么、多么”3个词语。2、能借助拼音熟练认读并记住4条成语，了解大意，激发学生积累词语的兴趣。3、引导学生观察和发现生活中的环境问题，培养学生留心观察的习惯，增强学生的环保意识。【教学重点】 积累词语，掌握生词。【教学难点】 积累词语，掌握生词。[来源:学+科+网]【教学准备】 小黑板【教学时间】 共二课时 【总 课 时】 第九十课时【分 课 时】 第一课时【单元课时】 第八课时【教学过程】[来源:学&科&网Z&X&X&K]〖”猜谜语〗1、向学生介绍新朋友——小鸟。(贴“画”图)第 1 页


2、小鸟带领学生走进《语文七色光》。(出示课题)3、小鸟请大家猜谜语：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”4、说说怎么猜到的。5、引导学生互相猜谜语。〖拼拼读读〗1、拼读词语，欣赏小鸟美丽的家。(1)出示词语“山清水秀”，学生多种形式练读，认识的看汉字读，不认识的先看拼音读，读熟了再看汉字读。教师随时纠正字音。(2)出示小鸟家的图画，引导学生把词语“山清水秀”与画面用线连上。2、出示词语“鸟语花香、绿水青山、万紫千红、清风明月、一碧万顷”，学生自己练读，同桌互读、“开火车”赛读。3、用拼图连词语的方式，理解3个词语的意境。4、摘下词语卡，学生看图说词语。5、出示其他与山水有关的词语学生试读。第 2 页


6、引导学生说出更多有关山水的词语。〖选词填〗1、小鸟给大家带来了个礼物“怎么、什么、多么”。2、选一选，把这3个词语分别填到书中句子的空白处。[来源:学。科。网Z。X。X。K]3、有感情地读句子，注意问号、感叹号的语气。4、用“多么”造句夸夸小鸟和家。[来源:学+科+网]5、用“什么”“怎么”向同学、老师提问题。[来源:学&科&网Z&X&X&K]第 3 页