《我们一起成长》教案教材简介：《班集体，我们的家》选自小学一年级下册《品德与生活》第三单元中的活动主题三“我们一起成长”。“我们一起成长”共包括“班集体，我们的家”和“留下我们的小脚印”两个部分，要用两课时完成。这节课我上的就是第一课时的内容，主题为“班集体，我们的家”。第一课时教学目标:1、引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”。2、让学生懂得自己和小伙伴一起在班集体里成长，我们是班集体的一员，要热爱自己的班集体，我们要为班集体做力所能及的事。教学重点:理解、体会班集体是我们的另一个“家”。教学难点:让学生感受到：我们要为班集体做力所能及的事。教学准备：多媒体课件 用纸剪的树叶 一幅大树的图画教学过程：一、走进学生生活，引入活动主题。1、同学们，今天老师要带大家去旅游，你们想去吗？（想）那就出发吧！2、课件出示学生所在班级教室及平时学习、生活情景的图片。3、教师边出示图片边引导学生识图。这是哪儿呀？老师特别想了解了解我们班，谁来给我老师介绍一下？介绍哪方面都可以，比如：我们班在哪儿？班里都有谁？班级里有什么东西等等。大家自由介绍。4、教师小结：优秀、辛苦的老师和我们这么多聪明、可爱的同学共同组成了我们一年级（1）班，我们的班集体真不错啊！（板书：一年级（1）班）二、合作学习，感悟生活。第 1 页


务说2、同学们说。班集体家中的哪些事
需与我们共同参要？3、同
桌思考，交流（值日学参加，校活动……）4、
全班汇报结师作小，。5、以“
值日”为例引，导学生展开论讨和思考。（1）交
流：说说你是怎样做值日的？遇到过困？吗难又是怎样解决？的你有做值日
的小诀窍吗？（2）
请学生上台示范“子擦桌”、“整理工具“、”扫地”等值日工作。（3）
适对学生进时日行值方面的安全教育）（4。我们班的小主
人做值日真有一手，从班天起，今们我开展一个“环境小卫士
”的评比，比一比谁的值日做得最好？把他（她）评为“环境小卫士”。同学们，
境环小士卫不能能圾乱垃扔，能不能破坏境环呀？教师相机课示出件，对学生进
行法制教育。6、我为“
六•一”活动准备礼物。第 2 页
活动一：班集体里的快乐瞬间。1、你喜欢我们的一年级（1）班吗？（喜欢）在这个班级生活、学习，你觉得快乐吗？（快乐）你们都有哪些快乐的事，快说出来和大家一起分享吧！（做游戏，学知识，唱歌，画画，跳绳，打球……）2、教师根据学生的回答做恰当的引导和肯定。3、同学们，在班级里谁最关心我们呢？（老师）我们的老师就像我们家里的谁呢？（像我们的妈妈或爸爸）对，我们就像妈妈爸爸的小宝宝，老师像父母一样疼爱我们、关心我们，我们幸福的生活在父母的怀抱中，就像一群亲密的兄弟姐妹，而我们的班级就像是一个家。4、让我们一起大声说:“一年级（1）班我们的家。”（板书：我们的家）5、家给我们带来了快乐，带来了温暖，同学们爱不爱自己的这个大“家”呢？（爱）我们在大“家”中该做什么呢？6、学生自由说，老师做恰当的引导。活动二：分享家事1、作为家中的一员，我们要积极参加集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任


还有一个多月时的间，就是“六•一”儿童同了，节学们喜欢“
六•一”儿童打吗？我们天天生活在温暖的节集体里，那你班算怎样过“六•一”儿
童呢？（2节）学生自由分组交
流，然后全班汇报教（3）。师小结：同学们说的真不错，大家就
赶快利用这一个多月的时间好好做准备吧！你可以用自己多
彩的画笔、动听的歌声、优美的舞姿，流利的演讲、有
趣的表演……来表达我们愉快的心情，为班集体献出自己的一份！力（4）活动三：
伸出援手1、同学们的
现表是真太棒师了！老还认识一个同学，她的表现也很棒，让我们一起来
看看（课件出示图片：摔倒）。你喜欢
她吗？你为什么喜欢她？如果碰到这种情况，你会像她做样一吗？2、有
位同学遇到困难了，需的要家大帮助，如果她就在们我身边，我们该呢么做怎？（课件出示图片：
借铅笔3）、大家都是乐
于助人的好孩子你那么平时在班级，，里帮助过其他同学吗？你是
怎样帮助他生的呢？4、学们自由说，教师引导小结。三、
深化级悟1、在我们一年感（1）班这个班集体里，
每一位是学都同讲卫、生守秩序、懂文
明礼貌、互相宽容、相互帮助的好孩子（生活在这样的班级里，你有什么感觉？。快乐、幸福）。2、你想对我们的班集体说什么？3、让我们用自己的
双手体班级做些事情吧！你今年想为班集为做些什么呢？4、我们班多像一
棵大树啊（出示教具大树并板贴们。让我）做树上快乐的叶宝宝吧！同学们，快
把你想说的话和想做的事写师在片上。教叶巡视指导，帮助
学生完成贴图。四
、课后实践1、
请同学们再来看看这棵大树，才刚跟比有什么变化？2、
因为有了同学们的共同努力，大树才变得这么美丽！请大家记到说得一定第 3 页
（1）同学们，


哦！下课后，请班长把以树带回我们班级大，里后每级我们为班当做一件事，就
把它写在树叶卡片上，送给树妈妈，相信班们一年级（1）我这棵大树一定会
变得更加茂盛！就让我们一直努力吧！3、最
后一，老师有首优美的小诗要送乐你们这群聪明给爱、可于助人。同学们的课件出示，学生
齐读。蓝
天是星星的家，树
木是小鸟的家，大家是
鱼的家，一年级（1儿）班是我们的家！星星
、鸟儿、鱼儿、小朋友课爱自己的家。都件出示：同学们的班级图片。4、
祝愿（们一年级我1）班越来越美丽，越来越优秀！板书
设计教第二课时：学目标1、能
赏欣自和别己人长的优和点处2、知
道热己是班集体的一员，自爱班集体3、心中有
榜样，并以此激励己自4、喜欢和同学交
朋友，合群不僻孤教学重点欣赏
自己和别人点优的与长处，知道集己是班自的一员，热爱班集体。教学难点知
道集己是班集的一员，热爱班自体。教学准备课件一、
看教导入1、出示图材中的我和伙伴共同进
步的故生。2、引导学事，我们都在学习和活动中不
断进步。共同成长，第 4 页
要做到


从各个角度自说说己和小伙伴互相进步的故2。事、生自由进
行交流3。、一点点的进
步们起来，就是我加成长的足迹，记下我们成长的脚印吧！师出示课件，
跟学生一起进步一4、我们。起学习，一起游戏，一起长大，
只要不断进步我，们这些小树苗会定一长成参天大树。我们在一起就是一片树
林。三、
总结升华把
自己或好朋友的进 记录步下来互相交流。出示
挂用：“我们”是一片片的树叶，班集图是“我们”成长的家。体这颗拟人化
的树，体现和我们”“班集体大“家”的关系。只有“树妈妈”美，“叶宝宝”
才会美。叶宝宝茁壮”长，“成妈妈树才会更漂亮。出示
挂图：图上有两个孩子互相听写生字，还想出了记生字的好办法，得到了老师的
夸奖。这是一对能够互帮互助的好朋友。这里表现习是学的上的共同进步
。好友朋的行动着影响自己的行为，图中现表是的友好朋之在间思想行为上的
正面影响我同学们。们作为班集体的小主
人，我们应该把作们班集体我为我们自己的家一样
待看时时，刻刻把的集体班利益摆在第一位，们不我光要做日值好，更要时时
保护班集体的环境卫生，做一个名副其实的小主人。同学们，一个小小的动作，一
句轻松的问候都能体现对集体、对他人们的怀。我关应该学习朋友好的优点和长
处。而不要受到好朋友的不良影响，同时也极积要帮助好朋友改正缺点。第 5 页
二、活动：留下脚印1、引导学生