数星星的孩子教学目的：1。熟读课文，理解课文内容。2．识字14个，能正确读、认。教学重点：熟读课文，理解关于数星星方法的文字，识字14个。教学难点：理解关于数星星方法的文字。教具准备：识字卡片。教学过程：壱．导入新课同学们你数过星星吗？你认识什么星星？今天我们来学习《数星星的孩子》。弐．初读课文，认识生字。1．听课文录音。圈出不认识的字。2．自读课文，标出自然段。3．互交互学生字。4．出示生字卡片指名认读。颗 跟 直 重 慢 先 教 极 织 肯 注 视 啊 研5．找出生字的邻居读一读。6．给生字组词。三：再读课文，理解课文内容。1．读课文。2．谁知道数星星的孩子是谁？在哪一段？3．齐读最后一段。4．说一说张衡是一个怎样的人？5．学习1-5自然段。（1）带着问题读1-5段。①张衡小时候是怎样数星星的？能看得见就能数得清说明张衡怎样？②爷爷告诉张衡怎样数星星，不容易数重了？ ③夜深了，张衡仍注视着天空。他发现了什么？（2）讨论并回答问题。（出示星座图理解爷爷说的话）师总结：正是因为张衡小时候认真观察星空，他对知识认真、执着、一丝不苟，有着平常孩子所没有的那种钻研兴趣，长大后才能成为一名天文学家。7．齐读课文。第 1 页


四．巩固复习。1．读生字卡片。2．开火车游戏。课堂总结：这节课我们学习了什么？你有什么收获？板书设计： 数星星的孩子张衡 汉朝 天文学家颗 跟 直 重 慢 先 教 极 织 肯 注 视 第二课时 数星星的孩子教学目的：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：壱．检查复习1．出示生字卡片，指名认读。一颗 一直 重了 很慢 先把 教孩子 织女星 不肯 注视 钻研 2．开火车认读。弐．学习写字1．出示小黑板指名认读一下生字。星 晚 跟 爷 坐 直 很 先 2．小组合作讨论这几个字的写法。3．学生说一说：“坐、直、先”的笔画、笔顺。4．（1）师强调“坐”字第二、四笔是点，不是捺，学生描红。 （2）师范写“先”。强调第五笔和第六笔。（3）指导写“直”。让学生说一说直和真的区别，再描红。参．巩固练习1．学生在田字格里练习写字。2．扩词：直（ ） （ ） 真（ ） （ ） 四．课堂总结：这节课我们学习写了8个字，“欢 、 吃 、 团”比较难写，其余的不难。同学们写得都很认真。教学回顾：这节课同学们都写得很认真。板书设计： 数星星的孩子第 2 页


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