沪教版二年级上册数学《分一分与除法》教案　　教学目标：1、知识与技能：通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。2、过程与方法：使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。3、情感、态度与价值观：让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。教学重点：体会除法的意义教学难点：用除法解决一些简单的实际问题教学准备：黄豆一杯学法指导：自主学习、合作探究教学过程：一、情景创设参加生日聚会，唤起主角的意识。一上课，我就问学生：小朋友，你们知道今天是什么特殊第 1 页


报小组分的情况，并说一说为什么要这样分。要
鼓励学生分法的多样化，并评价哪个小组做的较好。三
、体验感悟第 2 页
的日子吗？然后，我很神秘的告诉他们：今天呀，是老师的生日！接着说：我买了很多好吃的东西，想请我们班的小朋友参加我的生日Party，好不好？等他们稍微安静，我就为难地说：可是老师今天太忙了，你们能不能帮帮老师？老师想摆六桌，你们能不能帮我把这些好吃的东西（同时在电视上出现这些小吃的数量：柑桔42个、果冻34个、花生95颗、糖果100颗、板栗49个、饼干72块）都平均分成6份？出示课题分食品。接着，我让他们小组自由选择想帮老师分的东西，小组长到讲台前领取要分的物品。二、问题探究1、动手实践、自主探索。要求学生在小组内讨论该如何将手中的物品平均分成6份，然后请一个小朋友来分，小组长做好记录，看哪一组分得又好，又快。学生开始小组讨论，然后进行分一分。分完后，进行全班交流。2、全班交流让各个小组长汇


述：大家都留意到了每张桌子上都摆了黄豆，是不是有点
奇怪吧？我们老家有个习俗是：要在生日那天吃黄豆。所以
我为大家准备了黄豆。在吃黄豆之前，我拿黄豆来跟大家玩
个游戏，好吗？玩游戏之
前，跟学生讲清楚游戏规则：小组内派个小朋友抓
一把黄豆，然后拿这一把黄豆来分，如果能平均分成2份，得2分
；如果还能分成3份，再得3分；如果还能平均分成4份，
再得4分；一直分下去，能分成几份，就再得
几分；看哪一组得分最高。学生开始活动。完成后将他们的分数
打在准备好的表格里，在电视
机里呈现出来。都做完后，让学生根据打出来的分数，
判断哪一组获胜，然后给获胜组奖励。四
、实践应用五
、小结讲
述上，Party：在老师的生日玩的开心吗？然后
引导学生自己总结：今天学到了什么？是怎样学到的？六、
布置作业课
堂作业板
书设计：分糖果教学
反思：本节
课通过实践活动，让学生体会平均分的意义，感受分第 3 页
讲


策略。课堂中我创设了分糖果的情境，通过两次分一分的活动，让学生体会到
虽然分的方法是多样的，但是分的结果是
相同的。体验用
表格记录平均分的过程，对二年级的孩子来说有些难，他们会说，
但不一定会填，这时，我在示范后又设计了同桌合作，看看
别人的记录表，你知道他是怎么分的吗？学生通过合作
既学会了记录，又体验了分法的多样性。第 4 页
法的不同