苏教版二年级数学上册《时、分、秒》教案　　教学内容：教材2至4页的内容及相关练习。教学目标：1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。教学重点：1． 知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。2． 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学过程：一、创设情境，引入新课。1.出示情境图同学们，你看到了什么？2.揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。3.板书课题：秒的认识。第 1 页


二、认识时间单位“秒”。（1）观察钟面，认识秒针。出示钟面：你看到了些什么？揭示：钟面上还有一根最长最细的针就是秒针。观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长、走得最快）（2）认识1秒和几秒。①揭示：秒针走1小格的时间是1秒。体验1秒有多久？②秒针走2小格的时间是几秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒针走1圈的时间呢？（3）理解1分=60秒。①课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒……58秒，59秒，60秒。②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现？③学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒？在秒针走一圈的同时，分针走了几小格？也就是几分钟？你发现了什么？（1分=60秒）④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？（1时=60分，1分=60秒）（4）认识其它常见计量“秒”的工具。①介绍电子表。课件出示电子表，学生读出时间。第 2 页


②介绍秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。（5）体验1秒、几秒和1分钟的长短。①体验1秒有多长时间，能做什么事情呢？②体验15秒有多长时间，学生闭眼感受15秒，15秒能做什么事情呢？③1分钟能做哪些事？（6）课外拓展。三、课堂练习，巩固新知完成相关习题四、全课总结，升华新认识通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？第 3 页