苏教版数学三年级上册教案 加减法的验算（二）　　●教学目标：①通过创设具体的情境，使学生初步学会减法的验算，并通过减法验算方法的交流，让学会体会算法的多样化。②培养学生探索，合作交流的意识和能力。③让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。●教具准备：老师准备挂图或课件。●教学过程：创设情境：师：昨天，老师让同学们调查了有关爸爸、妈妈买家里东西，是怎样付钱的。谁愿意说一说。生1：爸爸买一双鞋和一个足球要165元钱，爸爸付200元钱，阿姨找给爸爸35元。生2：师：同学们，调查得真多，（挂图）昨天小明妈妈拿200元买了一套运动服和一双运动鞋，一共要183元，阿姨找给妈妈多少钱？板书：200-183=17（元）200第 1 页


-18317师：小明说什么？生：小明说找的钱对不对呢？师：小精灵也说：怎样检验减法计算的结果？●板书：减法的验算合作学习探究新知①小组合作，探究怎样检验减法计算的结果。（反馈学生验算的结果）师：哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果，鼓励学生不同的方法，如：生1：我用200减17，看是不是等于183。生2：我用17加上183，看是不是等于200。师：你最喜欢哪种方法？②做一做：教科书第28页。③比一比，看谁聪明。用0，1，2，9这十个数字组成一个加法竖式。④啄木鸟捉害虫（电脑显示）苹果树上有许多虫子，请同学们来当啄木鸟为苹果树捉害虫。147780464第 2 页


答案的格里涂上黄色。第 3 页
-28-51-223129739241●全课小结：师：通过这节课的学习，你发现了什么？有什么收获？⑤学生自己总结本节课学习的内容。实践活动：回家把昨天你调查到的情况，用验算的方法告诉爸爸、妈妈。●教学内容：教科书第29页到31页。●教学目标：1、结合实际问题加强计算。2、培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算。●教学过程：师：我们已经学过万以内数的加减法，看看谁能运用知识解决一些实际问题：1、（出示）比一比，谁最快打开金锁链（小组合作）2、在正确的计算结果下面打634359663404869239-184+471-282-186-578+571552830845318291800小组讨论，每道错题错的原因在哪里？应该怎样改正。3、选择。在正确


再开始时客轮上有多少人？你能帮助小精灵解决问题
吗页，5、教科书第31？8小精灵说：用500元
可以买哪些商品，还剩多少钱？每个小组
提出三个问题，并计算。6、小结：通过这节
练习课你知道了什么？（自己总结，小组交流）。7、作
业4①第29页，3、：第30页，5、7②
回家对第二单元万以内数的加减法进行整理和复习。第 4 页
563+528=696+241=70+260=9918373301081937230109110372674、教科书第30页，6小精灵说：