交流② 认真学习，意转注移力③ 把烦恼发
泄必父母身上 到 ④ 要时，找专业人员进行心理.询A咨 ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6. 当
我们陷入青春的期漩涡时，往往会看不清此岸和彼岸 以下消除青春烦恼的方法中，不正确的是 。 （ ）第一试
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乐山市沐川县七年级上册道德与法治第三单元试题一、单项选择题（每小题3分，共48分）1. 目前，科学界把青春期的年龄区间确定为 ( )A. 7—12岁 B. 10—19岁 C. 14—18岁 D. 0—6岁2. 进入青春期无论是男生还是女生，都会在生理上发生明显的变化。以下关于青春期生理变化的说法中不正确的是 （ ）A. 进入青春期，女生身高增长加速，乳房突起B. 男生长出喉结、胡须，声调变粗，这是男生性成熟的标志C. 进入青春期，男生身体迅速长高，睾丸发育成熟D. 在青春期，女生的卵巢逐步发育成熟，出现月经初潮3. 最近小刚同学脸上长满了小痘痘,小刚不停地用手去挤抠,然而,痘痘不但没消失，还越来越“兴旺”，于是小刚很害怕，也很苦恼。我们应该建议小刚 ( )① 不要害怕，这是正常的生理现象 ② 尽量不运动，少出汗③ 常用温水洗脸，保持皮肤的干燥和清洁④ 多吃巧克力、奶油等食品A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④4. 小李进入青春期后，自己的身体急速增高，并出现了毛茸茸的胡须。为此，小李很不适应这些变化，开始出现害羞和腼腆起来。假如你是小李的好朋友，你给他解释出现这种现象的原因，正确的解释是 （ ）①这是青春期生理上的巨大变化，给自己身体和心理上造成的不适 ②这些身体和心理上的不适应，让我们感到紧张、不安和烦恼，这叫青春期的烦恼 ③出现这些生理和心理上的不适应，是不正常的 ④第二性征的出现是男生产生烦恼的主要原因A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④5. 一个人在青春期的心理发展历程是，都会不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式合适的有 ( )① 向自己的父母、老师诉说，和知心朋友


思考、道德规范和法律规定来约束自己 把②注意力更多地集中到学习上，拒绝参
加丰富多彩的课外活动和集体活动 ③找网友聊天，倾诉自己的烦恼，沉迷于之网络聊天
中 ④学会从不同的角度看问②A. ①③④B. 题③ C. ①④D. ①②③④7. 当
们我拥抱的青春时候自我们，豪和骄傲；当我们提及青春的时候，我们会感到它
的美
。青春期好能感让们我受到青春的美好，这是因为进入青春期，意味着 （ ）①我们长大了，成熟了 ②我们的
智力迅速发展，进入一生中创造力最旺盛的时期 ③
形成了自己的世界观，脱底摆彻了对大人的赖依 ④我们 可以为庭家、学校和社会
做出更多、更大的 献A. ①②③B. ②③④ 贡 C. ①③④D. ①②④8. 随着汽车时代
到来，“的怒路症正”引起社会关注人有。平时温文而雅，但一开车就
变脸，动不动就上火，由此引发的冲突、事故和案件屡见不鲜，这类人甚至被称为“
形马路杀隐手”。调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒族”的人；1%67.一坦言“
遇堵车就着急上火”。对此，你的正确认识 是 （ ）①消
情绪极不利人于的身心康健 ②学会用理性考思道德、范规法和律规来定约束自己③不
良情绪容易使人冲，动要学会调控自己的消情绪极要 ④想体身健康，就要“
当怒不怒，当喜不喜 A. ①②③B. ②③④ ” C. ①③④D. ①②④9. “骏马能
历险，犁田不如重；坚车牛载能，渡河不如舟。”这涵句蕴话的道理是( )①每个人都是一个“
独特每我”②的个人都有自己长的处，也有自己的短处③要
取人之长补己要之短④全面地、一分为二地看待己和他人A. ①②③自B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④10. 科学
研究表明，男女智力无高低之分，却有类型别之男生。擅长抽象维逻辑思我，女生
擅长具体形象思维；在男生掌握基础知识上稍逊一筹题，但解的在灵活上性略强在女生；
作文描述、词汇运用方面有优势在但，立意新奇与结构的不拘一格上稍差这说明（）A. 。男生和女生在生理和心理上是
完全相 的 同 B. 生男优 女生C.于男生和女生
只是在性格生上同 D. 男女不各有长短，各有秋千二 七年级11.
班的小英经常对说自己：“我虽然个子有高，但也不许多优点，我是世界上
独加一二的，我一无要定倍努力塑造更我好自的形象。”对于小英的这种自我认识
，下列观点 确的是 正 （ ）A. 自高自大的
表现不，利于识全面认自己B. 充
自满信、欣赏和自我悦纳自我的表爱 C. 缺乏 美的意识的表第一试现
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①用理性


到自己的优点，看不到自己的缺点，是自负的表现12. “人
必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸这”。句古语告诫 们要（我 ）A. 自
尊自爱 B. 自立自强则 C. 遵守规 D. 自强不息13.为“人不是因
美丽而可爱，为是因而可爱而美丽”，所 我们 以 ( )A. 要
坦然接受自己的容貌与长相要 B. 丰富自己的学识、智慧C. 要
注重个人良好的言行举止 D. 要
提高自己的内在素质，以内补外，使自己更可爱14. 世
界上没有相同的两片树叶,也没有相同的两确。以下说法正人的是 ( )①我们每个人都是
独为一二的，我以无此骄傲②我是
特独没的因此有，必为成要别人③我是
唯我一的，我的有特点有，没必要学习别人④我
就我是自己，我能只 为我自己，我应该成为我自己A. ①②③B.成②③④ C. ①③④ D. ①②④15. 唐太宗
李世民曾说“以铜为镜，可以正衣冠；以以古为镜，可以知兴替；以人为镜
，可以明得他。”失这种自我认识 方法 的 ( )A.通过比较
来认识 己 自 B. 从历史的高度认识己自C. 通过
他人来认识面己 D.自 全地认识自己16. 在
综合素质评价活中动，下列自评和他评 ，正确的是 中 （ ）①我心目中的我
：自尊自信，充满阳光我 ②父 心目中的母：出类拔萃，十全十美
③同学心目中的我
：诚实守信，热情开朗我 ④老师 目中的心：尊师敬长，自立自
强A. ①②③B. ②③④ C. ①③④D. ①②④二、
问答分（共52题）17. 青春期
情绪的特点是什么？10（分）18. 我们应
怎样消除青春期烦恼 ？(12分)第一试
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D. 只看


是自立？怎样从小培养自立精神？8（分）20. （10分）青春是
美好幸福的，但又充满了矛盾和烦。恼看看下面两位学同关于烦恼的
对话： 同学
甲：进入初中，父母事事都要过问，我很反感也经常，反驳，们他对妈妈的“
唠叨”更是厌烦。我已我长经了，大真想一个人独立生活，可又没办法照顾自己好，唉！ 同学
乙：我来自农村，很多新鲜的事物都不知，道班里同学常笑我老土。我很少和别
人来往，话语也比前以少了很多。其实，我很渴望和同学们交流，可又害怕他们的嘲笑
，这成了我心难里以打开的心…锁… （1）同学
甲产生了一种什么矛盾 心理？请你分析产生这种盾矛心理的原因？分5（）（2）同学
乙产生了一种什么矛盾心理 ？请你分析种产这生矛盾心理的原因？（5分）第一试
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19. 什么


敏所在的学校给每位同学都建立了长成录档记案，下面小是敏的成长
记录档案中本学期的综合素质评价表。评价
内容老师的评价家长的评价自我评价主动学
习，敢于
挑战疑难★题★问★★★★不
盲从别人，有
独立的见★★★★解★★★★★★尊重
、理解和宽容
他人★★★★★爱
护环境、★惜资源★★★珍★★★★★★★★说明
：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为颗星两，通过努步力进有奖励一颗星
。(1)小
通过敏师、老家长的价评认识自我属于哪法种方一？2分）（ (2)对
于老师、家长的评价，小敏应持怎样的态度？分（6（）（3）
较比小敏我的自评价、老师与家长的评价你，认为小敏做到客观价评自己了吗？
如果没有做到，请你给她提些一建议。（4分）参考
答分，共一、单项选择题（每小题3案48分）第一试
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21.（12分）小


问答题17. 情绪
变得“多愁善感”和“喜怒无常”：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对
脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。18. ①正确
认识烦恼，坦然面对烦恼；②敞开心扉，寻求帮助；③认真学习，积极参
加健康的活动；④锻炼自我调控的能力，调节和控制心理冲动；⑤感受成长的快乐。19.第一
问：自立，就是自己的事情自己做，不依赖他人。第二
问：我们只有从现在做起，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，提高自
立的能力，培养自立的精神，长大后才能在社会上立足 20.。（1）
甲恼学产生这种烦同的原因有二：一是由于他的独立�