湘教版九年级下册数学教学计划　　不论从事何种工作，如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了九年级下册数学教学计划。一、课程目标㈠、本学段课程目标知识技能1.体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数;掌握必要的运算(包括估算)技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。2.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能;探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称;认识投影与视图;探索并理解平面直角坐标系，能确定位置。3.体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程;进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率。数学思考1.通过用代数式、方程、不等式、函数等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识;在研究图形性质和运动、确定物体位置等过程中，进一步发展空间观念;经历借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观。第 1 页


谨和应用广泛
的特点，体会数学的价值。第 2 页
2.了解利用数据可以进行统计推断，发展建立数据分析观念;感受随机现象的特点。3.体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力。4.能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。 问题解决1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。3.在与他人合作和交流过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。 4.能针对他人所提的问题进行反思，初步形成评价与反思的意识。 情感态度1.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。2.感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。3.在运用数学表述和解决问题的过程中，认识数学具有抽象、严


于发表自己的想法、勇于质疑，养成认真勤奋、独立思考、合作交流等学
习习惯，形成实事求是的科学态度。㈡
、本学期课程目标教
育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学
生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用
归纳演绎、类比进行简单的推理。使学
生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学
习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求
是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。二
、学情分析本学
期我担任九年级班的数学教学工作。共有学生94人，上
学期期末考试成绩不理想，落后面比较大,学习风气还欠浓厚
。正如人们所说的现在的学生是低分低能,我深感教育教学的
压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教
材是新课程标准实验教材《湘教版数学九年级下册
》，如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新
课标精神?这要求在教学过程中具有创新意识、每一个
教学环节都必须巧做安排。三、教
材分析本册教
材共分四章，反比例函数、二次函数、圆、统计估第 3 页
4.敢


这些内容都是初中代数、几何及概率统计中的重要内容
，起作承上启下的作用，它既是对已学过的知识的巩固
和加深，又是为今后学习奠定基础。四、具体
措施1、认
真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准及教
材适度安排教学内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认
真制作测试试卷。2、
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学
趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、
引导学生积极参与知识的构建，营造自主、探究、合作、交流、分
享发现快乐的课堂。4、
引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归
一，培养学生透过现象看本质的能力，这是提高学生素质的
根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如
泉涌的状态。5、
培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯
，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素
，弥补智力上的不足。6、教学中
注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察
、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用
书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。指导成立课
外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，带动班级学第 4 页
计等。


学习数学，同时发展这一部分学生的特长。7、开展分
层教学，布置作业设三a、b置、c类分层布置分别适
合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好各个层次
的学生，使他们都得到发展。8、
把辅优补潜工作落到实处，进行个别辅导。小编
为大家提供的九年级下册数学教学计划大家仔细阅读了
吗?最后祝同学们学习进步。第 5 页
生