小学一年级数学认识人民币教案　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第46～49页例1～例4教学目的：1．使学生初步体会人民币在社会生活中的功能和作用，并知道爱护人民币。2．培养学生的参与意识及观察、比较、概括、实践的能力。3．使学生认识各种面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分。教学重点：认识各种面值的人民币。教学难点：知道1元=10角，1角=10分。教具、学具准备：多媒体课件、模拟钱币。教学过程：一、情境导入1．通过看录像，你知道了哪些信息？这节课我们就来共同认识人民币。（板书课题）2．对人民币你有哪些了解？根据学生回答情况，教师随机处理。二、探究新知1．独立识别人民币。2．说说识别方法。3．分类。第 1 页


（1）纸币、硬币各有什么共同点、不同点？（2）元币、角币、分币的币种？介绍第四套和第五套人民币。4．和电脑娃娃比赛，看谁先说出人民币的面值。5．例2：购物游戏。6．独立完成第48页做一做第1题，学生汇报。7．例3。9．实践应用1元钱能买什么？10元钱能买什么？三、拓展创新1．每个书包35元。（1）我的钱正好买一个，你猜猜我最多有几张面值十元的？（2）如果付的钱全是面值十元的，你猜猜我付了多少张？2．谈话升华。四、全课总结这节课你有什么收获？沈阳市沈河区朝阳一校第 2 页