新课标小学二年级上册数学《观察物体》教案　　教学目的：1．进一步经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2．能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。3．借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。4．联系生活实际，体会到数学知识来源于生活。教学重点：在实际的观察活动中，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。教学难点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状教具准备：多媒体学具准备：方格纸教学过程：一、问题回顾、再现新知1．谈话引入复习内容。师：李白写过《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，其实所有的物体都是一样，站在不同的位置或是第 1 页


从不同的方向所看到的形状都可能不同。今天我们一起来复习观察物体（板书课题）：观察物体2．出示复习目标。（1）进一步经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。（2）能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。3．出示复习指导。请同学们认真想一想我们小学阶段所学习过的观察物体的知识，思考（1）学习了哪些观察物体的知识？（2）如何正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状？（3）如何根据从正面、侧面、上面所观察到的平面图形还原立体图形？（4）如何根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围？（可举例说明）（5分钟后汇报复习收获，看一看哪一位同学汇报的最好）4．想一想。学生根据复习指导的提示进行独立整理复习。5．说一说。各小组派代表在全班交流，其他小组补充说明。汇报时有的可根据对知识的理解，自己的经验举例说明；有的可能第 2 页


用不同的方法整理出相关的知识。二、分层练习，巩固新知通过同学们刚才的汇报，看来同学们收获都很多，下面就利用你们所复习到的知识解决一些实际问题。多媒体出示1．基本练习，巩固新知2．综合练习，应用新知3．拓展练习，发展新知三、全课总结。第 3 页