冀教版小学一年级品德与生活上册：第2课《我和同学交朋友》教案第二课 我和同学交朋友教学目标　　（一）知识目标　　让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。　　（二）能力目标　　学会与他人交往。　　（三）情感、态度与价值观目标　　体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。　　重点难点　　教学重点　　体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望。　　教学难点　　让学生学会与他人交往。　　教学过程 　　【导入新课】　　（让同学们欣赏图片“和同学们在一起（一）”、“和同学在一起（二）”。）　　老师：同学们，大家看这两幅图片主要说的是什么内容呢？　　学生：（略）　　老师：同学们说的很好，这两幅图片主要讲得是：一个同学从一个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得转变。从图片中，我们可以知道：只有和同学们在一起，才能更快乐！大家说是不是呢？　　学生：（略）　　老师：我们大家都是刚入学，互相还不熟悉，怎么和大家一起游戏呢？怎样结识他们第 1 页


呢？我们下面就先来学习“结识新同学”。（过渡）　　【讲授新课】　　一、结识新同学（板书）　　老师：当你背着新书包走进学校时，会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习，我们该怎样结识他们的呢？有的同学感到很为难，是不是呢?　　学生：（略）　　老师：同学们，打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，我们看一下图中的同学是怎样互相认识得呢？给同学们说一说。　　学生：（略）　　老师：大家入学这一段都认识了那些新同学呢？你是通过什么方式认识的呢？大家自由结组交流一下，然后选代表说一说。　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“找到一个好朋友”，可以让同学们跟着一起唱。）　　老师：为了让大家认识更多的同学，结识更多的朋友，我们来做“找朋友”的游戏好吗？　　学生：（略）　　（让同学们围成一个圈，然后进行“找朋友”的游戏。）　　老师：大家在游戏中，是不是认识了更多的同学，结识了更多的朋友呢？　　学生：（略）　　（可让同学们欣赏图片“和新同学交朋友”、“认识新同学”、“欢迎新同学”、“手拉手交朋友”；还可给同学们讲“交朋友”、“主动与小伙伴交朋友”的故事，详见文本资源。）　　老师：和同学在一起都有哪些乐趣呢？我们来看一看。（过渡）　　二、和同学在一起真好（板书）　　老师：我们打开课本第六页，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后说一说。第 2 页


最后，让大家欣赏音我们都是好朋友“频”。）　　【课
堂小结】　　通过这
节起的学习，大家体会到了和同学们在一课的快乐，激发与他人交朋友的愿望学会了一些与他人交往的
技巧，从而开始适应并喜欢上了学校的集体生活。第 3 页
　　学生：（略）　　老师：图中同学此时的心情会是怎样的呢？假如是你，你的心情又是怎样的呢？　　学生：（略）　　老师：大家都感到和同学在一起真好，同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢？把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。　　学生：（略）　　（还可让同学们欣赏图片“和同学在一起”、“同学一起学习”、“同学一起游戏”“一起读书”；欣赏视频“借铅笔”、“和同学在一起”等。）　　老师：大家知道了和同学在一起真好，有好多的乐趣，下面大家来栽一棵“朋友树”吧！（过渡）　　三、做一做（板书）　　老师：大家打开课本第七页，我们看一看上面的图，画的是什么？　　学生：（略）　　老师：这棵苹果树叫做“朋友树”，下面大家先把自己的名字写在一个苹果上，然后让你的朋友写上他们的名字，一个苹果一个，赶快行动吧！　　学生：（略）　　老师：下面大家互相交流一下，你有几个朋友，他们都是谁？　　学生：（略）　　老师：我看到大家都“丰收”了，收到了很多的朋友，也体验到了和同学交朋友、和同学在一起的乐趣，下面大家跟我一起读一读下面的儿歌。　　（老师带领同学们一起读第七页的儿歌。）　　（


拓展　　交朋友　　
秋天到了，树上的果子小熟了，成猴子给朋们友去寄了帖请，邀请来他们参加庆丰收晚
会。帮猴子盖房的大象，为果树除虫治病的啄木鸟，给带来大家温暖的太 阳，都收到了请帖
。邻居小猬刺见了，心想：“小猴子我什为不给么寄请帖呢？噢，一定是我欺负常用刺常
小猴子，难怪他们不喜欢我。”小刺猬心里好后悔啊。　　这时，一
阵风吹来，一些熟透的果子从树上掉小了来，下刺猬赶紧在地打上了个滚，捡
起果子送到了小猴子家里。这些果子，是小猴子辛辛苦苦种的呀！　　两
天后，小刺猬惊喜地发现，自己的信箱里一也了有张红请帖。现在，小刺猬明白了要
想自己有很多好朋友，就应该关心爱护小伙伴。这样，大家才会喜欢和自己在一起。　　我们都是好朋友　　小
鸟儿，成群飞，　　小
鱼儿，成群游。　　同学们，手拉手，　　我们都是好朋友。　　你
帮我呀我帮你，　　
共同进步朝前走。　　大家在一起真快乐　　我是一（
２）班的任洁你认，识我吗?我们班共，有有42名同学李旭、王萌萌、赵欣雨
、宋丰……我都能叫出，们的名字。刚入学时，他还不熟悉大家现成了 们都在我好朋友。课
堂一，大家上起学知识；课间，大家一起参加文艺打活动，起一扫教室校和园，起一身锻炼
体……课余起时间，老师还带我们一去郊游、一起去 参，……观我喜欢我的同学因和他们也喜欢我，为同学们在一起玩的时
候，我不感到烦厌，不感到独孤。在班级这个大家庭里
，我们在一起学习、劳动、锻炼和游 戏，多么快乐！多么幸福！　　主动与小伙伴交往第 4 页
　　同学一起游戏　　同学一起　　知识


期开学了，玲玲班一上来了位新同学。玲玲上走前去；热情地和他打招呼，并作了自我
介绍。正好，玲玲旁边还有个空位子，老师就安排新同学和玲玲坐在 一起。图画课上，新同学
没带彩色笔，玲玲动主把笔借给他。下课，了玲玲和同学们邀请新同学一起做游戏。
放学了，玲玲招呼新同学一起回好朋他们很快成了家， 友。在新的集体中，新同学一点儿也不感到
孤单。　　
今日作业 　　一、
判断（在认为表述正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。）　　1．
课间游戏我们应该和班上所有的同学玩。（　）　　2．
当同学遇到困难时，他让我们帮助，我们再去帮助。（　）　　二、读一读　　我们都是好朋友　　小
鸟儿，成群飞，　　小
鱼儿，成群游。　　同学们，手拉手，　　我们都是好朋友。　　你
帮我呀我帮你，　　
共同进步朝前走。　　【
参考答案】　　一、
判断　　1．
（√）　　2．
（×）第 5 页
　　新学