《看看时间》教案教学目标:1、孩子做事认真，积极上进的生活态度得到发展。2、学生具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯。3、养成按时作息的习惯，自己的事自己做，有计划，不敷衍的文明行为。教学重难点:1、养成按时作息的习惯，和自己的事自己做，有计划、不敷衍的文明行为。2、具有时间概念，懂得惜时，守时，养成不迟到的习惯。教学准备:1、小闹钟、各式各样的钟。2、纸、铅笔或彩笔。3、让学生注意上学路上要经过哪些地方，在每个路口朝哪边拐弯。教学过程:一、实物导入，激发兴趣1、设置情境，教师为小朋友带来“小客人”——闹钟。2、课件出示各种钟、各个时间。3、认一认闹钟的每个部分，它们各代表什么，学生学会认时间。二、联系实际，明理导行1、课件出示小朋友起床、入睡的图片及相关的时间。学生谈自己的感想，并说说自己睡觉和起床的时间，是否有不按时起床的现象。（引导学生形成早睡早起、按时作息的意识。）2、课件演示课文中小朋友奇奇迟到的情境。对学生提出问题：“奇奇为什么会迟到呢？”引发思考，找出奇奇迟到的原因。“你迟到过吗？是为什么？”扩散至小朋友的实际生活中，找出更多造成迟到的原因。3、想一想，怎样才能不迟到？针对上面的问题，引导学生根据各自的情况找出对策。（说得好的同学发给“守时宝宝”的贴纸。）4、“玲玲听到了大家的好建议，她是怎么做的呢？我们一起去看看。”播放课文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上学的一系列活动。（为小朋友的活动配第 1 页


体验快乐1、说一说自己一
天。时间安排早上，我起床，去的学上下午，我放学，做作业
。晚上，我睡觉。2、
编故事：小猪小和狗。从你的故事里，你知道了什么？四
、自我评价，延伸导行你能每
天按时上学不迟到吗？做到了就奖给自己一颗红星，谁的红星第二课时教学目标:最多。1、学生具有时间概念,懂得惜时,守时,养成不迟到的习惯。2、自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为。教学重难点:1、养成按时作息的习惯,自己的事自己做。2、懂得惜时,守时,养成不迟到的习惯。教学过程：一、课前
体验初步感知谜语
导入大家
喜欢猜谜语吗？今天我给大家带来了一小个谜语，看谁先猜出来。小小圆形
运动场个，三选手比赛忙，跑的路程分长短，最后。间一个样时谜底展—钟表（—示小闹钟）它能告
诉？们什么呢我（时间）我们已经是小学生了，要有时间
观念，今天咱看一起来们看时间。二、课中
体验，深化感 悟第 2 页
画外音）5、自己在上学前还有哪些事情要做？（梳头、晨读、晨练等）你是怎样安排的？为什么这样安排？怎样做最好？（引导学生认识到早晨事务应安排得有序、科学）6、“玲玲把自己的事情安排得很好，这是我们要向她学习的，她还有哪些方面做得好，是我们学习的榜样？”（引导学生明白上学出门前要跟家长有礼告别，同时检查自己上学前的准备工作是否做好，明确做好上学前准备工作的重要性。）三、合作探究，


问学生起床的时间，请认识钟表的同学指自出己起床的时间。不认识钟表的，先由
，识的教一教认然后老师拿着，，一一教大家认表时针，分针识秒表，认识钟针。上学、放学、
饭吃你睡觉，这些、间时知道吗？谁愿意指让大家看。（给认识钟表的同学
试一试）师拨表，请是生说一学这说几点？想一想，这时候
，你都干什么？（教师拨8：00，12：00，4：00，9：00，让学生说一说，记住
这几时重要的个间）告诉学生常平我们就要早睡早起，否则就会迟到的。活动二：合理安排时间1、引导学生看教科
书19页插，图说说奇奇为什么迟到？你迟到过吗？为什么？（联系自己实际说说）2、想一想，我们怎样才能不迟到呢？引导学生在小
组内说一说。全班汇报合：理安排早晨的事务。让每个
组发表自己的意见。告诉，学按时起床生洗涮，吃饭
等等。你觉得上学前还有哪些事情要做？应该怎样安排？指名示。提说：还有重要的一点
就是测好家到学校所据的时间。根要课前的安排，让学生说说自己
从家到学校需，要多长间时从而知道什时么候出发。早晨起床后，我们要抓紧
时间，合理有序的去做每件事。模拟床一演早晨起演后的上学前要做、事情，看看
谁做得做好！3、小
结合要想不迟到，我们要早睡早起，：理安排早晨的事情，检查一下东西
们备好了，根据路程出发，这样我准就不会迟到了。三、课
后践行，内化感悟1、不迟到，
光应说是不行的，说们我该制定一个适表自己的作息时间合！现在我们
就根据自己的实际情况制：一个时间表。我的时间表：早上作我-------起床，---------离开
家。中午-我---：---到家吃中餐
学----------到，校上课。下午回我-----：--到家。晚床：我----上-上-休己。学生自息
填一填，然后同桌。一议，看议看是否合理小结：制定了就要遵个，让我们一起做一守守时的好孩子。2、最
后让我们来读一首儿歌，跟着一大家一起它度过每去天。（闹钟把我叫，天天
起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚，早上床上休息睡好觉。按时不拖拉
，作息习惯好。第 3 页
活动一：认识时间询


总结：这节它我们认识课时间，了像流水一样，匆匆而去，不能回来。作为学生我们要
珍惜时间，更要遵守时间，合理的用利起间，让我们一时努力，做个守时的好孩子
吧！第 4 页
3、教师