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学习内容我爱老师（一）学习目标1、知道9月10日是我国的教师节。2、对老师有礼貌，听从老师的教导。学习重点使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。学习难点使学生知道怎样做才是爱老师。学习准备通过网络或其他途径，搜集一些老师和同学之间交往的资料。 集体备课二度备课 导 学 过自学感悟：【导入新课】 公园里漂亮的花是谁培育出来的吗？ （培育花的叔叔、阿姨们，大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。）现在想一想：同学们好比是祖国的花朵，培育你们的人就好比是辛勤的园丁，他们是谁呢？自主尝试： 1、认识我们的老师（板书） 第 1 页
程 打开课本第八页，认真看一看书上的图，画的都是什么人？说一说。 2、这里面有数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师、科学老师和品德老师，大家还知道哪些老师呢？ 3、老师：老师是怎样辛勤培育我们的？ 合作探究：1、打开课本第九页，认真看一看图中的老师在做什么？然后说一说。小组讨论。 （老师不仅在上课时，给我们传授知识，在课下还要关心同学们的生活，帮助同学们解决一些生活上的难题，像钉纽扣、擦伤口等；晚上有时还要给我们批改作业，备课直至深夜，老师们是不是很辛苦呢?） 2、欣赏视频“老师和同第 2 页
导 学 过 程 学”、“在老师身边”；欣赏图片“备课”、“老师”、“老师关心我们”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、“老师照顾学生”、“老师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批改作业（一）”、“批改作业（二）”、“上课”；欣赏音频“每当走过老师窗前”。) 3、我们的老师好吗？他们为什么要这么做呢？ 4、大家还知道哪些老师关心同学，辛劳工作的故事呢？给同学们说一说。5、老师们对大家这么好，我们该怎样对我们的老师呢？（我们应该尊敬老师，应该爱我们的老师）。 汇报点评：1、老师那么辛苦的培育我们，第 3 页
所能及的事情；进老师办公
室时，要喊“报告”等，这些都是爱老师的表现。当然爱老师，还要听从老师的教导。）3、欣赏视频“老师好”；欣赏图片“爱老师（一）”、“爱老师（二）”、“不打
扰赏师工作”；欣老音频“老师你早
”。） 4、做游戏 （给同学们
创设以下情景：第 4 页
导 学我们应该尊敬老师，应该爱老师，可是我们该怎么做，才算是尊敬老师，爱老师呢？2、打开课本第十页，认真看一看图中的同学是怎样爱老师的？然后说一说。小组汇报 （图中的同学都以对老师的礼貌来表达他们对老师的爱，如：上楼梯时，让老师先行；见了老师，向老师问好；帮老师做一些力
老师上课讲该时我们应课怎样做；2．
同学犯了错误接受导师教老时应该怎样做；3．
在校外遇到
老师又；怎样做该然后让同学们
分组讨论，以表演的形式把自
己的想法5 表达出来。）、我们看见过哪些同学爱老师呢？他们是怎样爱老师的呢？给大家说一说。6、国家和人们为了表达对老师的尊敬，
专门给教师定了一个节日，你们知道是哪
天吗？巩固练
习：读
一读（儿歌，：老师请喝一杯水
） 老师，
请喝一杯水。
您为我们讲课多劳累， 我们的心
愿在水中， 我们的
祝福盛满杯。
甜甜的水滴表心意， 老师，
请喝一杯水。第 5 页
过 程 1．
：说一说把自
最己一想对老师说的句话说给你的同
桌听。板书
设计 1、我爱老师认识我们的老师我们的老师真好我们爱老师 导学反思 学习内容我爱老师（二）学习目标1、知道9月10日是我国的教师节。2、激发学生爱老师的情感。第 6 页
拓展延伸
制作的教师贺卡 集体备课二度备课 。 导 学温
故互查了国家和人们为：表达对老师的尊敬，
专门给教师定了一个节日，你们知道是哪
天本自学感悟： 1、打开课吗？第十一页，我们看一看教师节是哪一
天？然后说一说。2、这一
天怎么度过的呢？设
问导读1A.：、教师节是每
年9月的10日，这一
天好有多以的同学，各种形式
表达对老师的谢意们我， 第 7 页
学习重点激发学生热爱老师之情。学习难点使学生知道怎样做才是爱老师。学习准备通过网络或其他途径，搜集一些学生
献花”、“教师节”、“教师节
快乐”、“教师节送
贺卡”、“教师节送
祝福”、“庆看师节”。小组讨论。C.3、教课本第十一页，看同学们是怎么做的？4、我们来
亲手为老师做一张贺卡吧！
大家一定要注意安全啊！（指导同学们做
贺卡。）5、【课
堂小结节 通过这】课的学习，使学生感
受到和师工作的辛苦老对学生的爱，从
而同发了他们尊师、爱师的情感。还让激学知道了9月10日是教师节，
懂得老对老师有礼貌，听从了师的教导是爱老师的表现。巩固练
习：说一说第 8 页
过 程 导 学 过 程 打算怎么做呢？B.2、欣赏图片“给老师
己最想对老师说的一句话写
下来。拓展延伸
：做一做
亲手给老师做一个贺卡，送给自
己的老师。板书
设计 3、我爱老师教师节 导学反思第 9 页
把自
程 打开课本第八页，认真看一看书上的图，画的都是什么人？说一说。 2、这里面有数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师、科学老师和品德老师，大家还知道哪些老师呢？ 3、老师：老师是怎样辛勤培育我们的？ 合作探究：1、打开课本第九页，认真看一看图中的老师在做什么？然后说一说。小组讨论。 （老师不仅在上课时，给我们传授知识，在课下还要关心同学们的生活，帮助同学们解决一些生活上的难题，像钉纽扣、擦伤口等；晚上有时还要给我们批改作业，备课直至深夜，老师们是不是很辛苦呢?） 2、欣赏视频“老师和同第 2 页
导 学 过 程 学”、“在老师身边”；欣赏图片“备课”、“老师”、“老师关心我们”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、“老师照顾学生”、“老师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批改作业（一）”、“批改作业（二）”、“上课”；欣赏音频“每当走过老师窗前”。) 3、我们的老师好吗？他们为什么要这么做呢？ 4、大家还知道哪些老师关心同学，辛劳工作的故事呢？给同学们说一说。5、老师们对大家这么好，我们该怎样对我们的老师呢？（我们应该尊敬老师，应该爱我们的老师）。 汇报点评：1、老师那么辛苦的培育我们，第 3 页
所能及的事情；进老师办公
室时，要喊“报告”等，这些都是爱老师的表现。当然爱老师，还要听从老师的教导。）3、欣赏视频“老师好”；欣赏图片“爱老师（一）”、“爱老师（二）”、“不打
扰赏师工作”；欣老音频“老师你早
”。） 4、做游戏 （给同学们
创设以下情景：第 4 页
导 学我们应该尊敬老师，应该爱老师，可是我们该怎么做，才算是尊敬老师，爱老师呢？2、打开课本第十页，认真看一看图中的同学是怎样爱老师的？然后说一说。小组汇报 （图中的同学都以对老师的礼貌来表达他们对老师的爱，如：上楼梯时，让老师先行；见了老师，向老师问好；帮老师做一些力
老师上课讲该时我们应课怎样做；2．
同学犯了错误接受导师教老时应该怎样做；3．
在校外遇到
老师又；怎样做该然后让同学们
分组讨论，以表演的形式把自
己的想法5 表达出来。）、我们看见过哪些同学爱老师呢？他们是怎样爱老师的呢？给大家说一说。6、国家和人们为了表达对老师的尊敬，
专门给教师定了一个节日，你们知道是哪
天吗？巩固练
习：读
一读（儿歌，：老师请喝一杯水
） 老师，
请喝一杯水。
您为我们讲课多劳累， 我们的心
愿在水中， 我们的
祝福盛满杯。
甜甜的水滴表心意， 老师，
请喝一杯水。第 5 页
过 程 1．
：说一说把自
最己一想对老师说的句话说给你的同
桌听。板书
设计 1、我爱老师认识我们的老师我们的老师真好我们爱老师 导学反思 学习内容我爱老师（二）学习目标1、知道9月10日是我国的教师节。2、激发学生爱老师的情感。第 6 页
拓展延伸
制作的教师贺卡 集体备课二度备课 。 导 学温
故互查了国家和人们为：表达对老师的尊敬，
专门给教师定了一个节日，你们知道是哪
天本自学感悟： 1、打开课吗？第十一页，我们看一看教师节是哪一
天？然后说一说。2、这一
天怎么度过的呢？设
问导读1A.：、教师节是每
年9月的10日，这一
天好有多以的同学，各种形式
表达对老师的谢意们我， 第 7 页
学习重点激发学生热爱老师之情。学习难点使学生知道怎样做才是爱老师。学习准备通过网络或其他途径，搜集一些学生
献花”、“教师节”、“教师节
快乐”、“教师节送
贺卡”、“教师节送
祝福”、“庆看师节”。小组讨论。C.3、教课本第十一页，看同学们是怎么做的？4、我们来
亲手为老师做一张贺卡吧！
大家一定要注意安全啊！（指导同学们做
贺卡。）5、【课
堂小结节 通过这】课的学习，使学生感
受到和师工作的辛苦老对学生的爱，从
而同发了他们尊师、爱师的情感。还让激学知道了9月10日是教师节，
懂得老对老师有礼貌，听从了师的教导是爱老师的表现。巩固练
习：说一说第 8 页
过 程 导 学 过 程 打算怎么做呢？B.2、欣赏图片“给老师
己最想对老师说的一句话写
下来。拓展延伸
：做一做
亲手给老师做一个贺卡，送给自
己的老师。板书
设计 3、我爱老师教师节 导学反思第 9 页
把自
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