和计算机交朋友教学目标了解计算机的组成信息。知道计算机的硬件、软件及其作用。知道计算机是信息处理工具。学会正确的开机、关机。认识WINDOWS XP桌面。初步掌握鼠标的基本操作方法。了解在机房内使用计算机的注意事项。教学重点了解计算机的外观和各组成部分。知道计算机的硬件、软件及其作用。初步掌握鼠标的基本操作方法。教学难点计算机的硬件、软件及其作用。鼠标的双击及拖动。技术准备屏幕广播系统。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入大家想和计算机交朋友吗？想和计算机交朋友就得了解计算机，认识计算机。第 1 页


二、教学过程一、认识计算机各个硬件设备：1. 让学生简单了解计算机发展史。2. 计算机硬件组成部分：在讲解硬件知识时，采用比喻便于学生理解。让学生亲自动手摸 一摸，动一动，实物和图片相结合进行。了解计算机各部件的作用。3. 计算机软件部分：介绍什么是软件？软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。一台计算机是由软件和硬件组成的，两者缺一不可。软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。例：windows98 就是一种系统软件，wps2019就是一种应用软件。通过部分常用软件的功能介绍让学生了解系统、应用软件的作用。二、计算机是信息处理工具通过实物、图片结合举例让学生了解计算机在信息处理方面的巨大作用，从面激发同学们认真学习信息技术课。三、初次使用计算机1. 让学生观察显示器的电源开头主机上的电源开按钮，然后引导学生听、看、议相结合让学生亲自动手摸一摸，动一动。初步对计算机感兴趣第 2 页


学生自主学习的能
力第 3 页
边看书，边生作学生动手操作让学操观察并动手试一试学生动手试试培养
象一下将来的计算机也
许是什么样的？2. 让学生指
着计算机相互说一说各部件的
名称及作用。学生
三、归纳小结巩固提高根据书上的操作步骤进行操作。。2. 教师有次序的观察桌图标，并适当介绍一些图标的意义。让学生试试，操作结果。3. 学练鼠标操作指导学生观察鼠标器。 使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。引导学生观察在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状。鼠标器的5种操作(板书鼠标器的操作) 我们怎样使用鼠标器呢？鼠标器的基本操作有5种(板书：指向、单击、拖动、双击、右击)(讲解，学生动手试一试) 三、巩固练习：1. 对于现在的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让计算机帮你做些什么？想


反思鼠标的基本操作教学，应有耐心，鼓励学生实践动手，今天过于急躁学生对双击的掌握还不
太准确，应给予更多的实践机会。第 4 页
四、板书设计 和计算机交朋友计算机硬件组成：计算机软件组成：鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动、右击课后