检测】1、九年义务教育
属于：（ 、高等教育 A） B、中等教育 C、基
础D 教育 、小学教育3、改革
开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：1
八年级历史下册导学案编制： 审核： 班级： 姓名： 时间： 编号： 第19课 改革发展中的教育【课程标准】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在"科教兴国"战略中的地位。【学习目标】1、了解掌握：《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施成就；邓小平的“三个面向”；“科教兴国”战略的实施、奠基工程义务教育的方针；高等教育的发展表现。2、增强对义务教育的法律意识，树立科教兴国的思想观念，加强对教育方针的理解以及积极争取接受高等教育的成才思想。【学习重点】党后政府发展教育的政策、措施及成就；【学习难点】深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。【学习方法】自主学习、分析归纳、合作探究【自主学习】一、科教兴国的奠基工程1． 年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到 年，我国基本实现了普及九年义务教育。2、20世纪90年代以来，党和政府实施 战略，把 作为奠基工程，并要求实施教育，培养 、 、 、 全面发展的社会主义事业建设者和接班人。3、邓小平说，教育要面向 ，面向 ，面向 。4、20世纪90年代，教育部启动了将 、 等若干大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。5、我国实施的学位条例规定，学位分 、 和 三级。【合作探究】阅读材料：根据国务院指示，从2005年起对全国农村义务教育阶段贫困家庭学生实施“两免一补”，到2007年在全国农村普遍实施“两免一补”，从而使许多农村贫困家庭孩子顺利完成义务教育阶段学业，其中很多学生顺利进入高等学校学习，成为国家和社会的有用人才。 1、什么是“两免一补”？免除杂费、课本费和补助贫困生住校生活费。2、这一政策依据了我国哪些法律？保障了公民的哪项基本权利？3、据你所知，身边的贫困家庭学生还能接受哪些救助？接受捐助的学生是否真正能够顺利完成义务教育阶段学业？【达标


基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展）4（制定了《863计划
》①②③④ ①②③ ①③④ ②③④4、教育部启动将
北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，02开始于世纪：A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年5、
李明同学是八年级的学生，正在接受九年义务教育，他所受的这种教育
属于 （ ） A．
职业教育 B．基础 C．中等教育 教育 D．高等教育6、1986年，我国颁布实施的
关于基础 教育的法律是 ( )A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教
师法》C. 《中华人民共和国基
础D.教育法》 《中华人民共和国未成年人保护7、20世纪法》90年代以来，科教兴国的奠基工程是
（ A．学前教育 B．中等教育 ） C．高等教育 D． 九年义务教育8、改革
开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先)( 发展的战略地位A．“863”计划
B．“星火计划．“科 C．“科教兴国” ” D 技9、兴国1989年，
由中国青少年基金会首倡并组织实施了一项募集海内外资金、帮助贫困地区失
学儿童重返校园的公益事业，称 为： （ ）A、“
爱心工程” B、“希望工程” C、“民心工程” D、“基础工程”10、我国教育部启动建设世界一流大学和高水平大学的工作主要是为了
（ ） A、
提高我国高等教育的竞争力、 B打破发达国家对高等教育的垄断C、为第三世界培养高
素质人才 D、提高我国基础教育的发展水平简答
：教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？学习
反思：2
（1）