法点拨【透析1】首先让
学生据图掌握古希腊的地理位置，其次是阐述
古希腊文明的历史地位和城邦的概念古希腊文明。堪称欧洲文明的发
祥地和西方文化的渊源所在。希腊作为欧洲最早跨入文明门槛
的地区，对后世整个西方世界产生了重大的影响。城邦或称城
市国家，是在一定历史条件下由社始公原演化而来的一种公民
集体。一般情况下，一个城邦包括城市和乡村两部分。这里所说
的城市，是指易于防守、往往筑有城墙的政治和宗教中心【透析。2】思考
雅典的民主政治究竟是在怎样的条件下产生的
老师总？结同学们的回答，并补充指生出：雅典产方式、自然地
理环境、文化状况有利于民主制度的产生和发展。但雅典民主不
是天上掉的，而是雅典志士仁民人平在支持下，经200多年不断斗
争、创新的产物。通过插图“习艺的少直观感受”年雅典的社会生活。【透析3】
分析雅典民主政治的基本特点：人民主权。 老师
在计“研学问题”：雅典民主政治的特点设实践运行中是如何
体现的？要求学生阅读教材教，为因材给予的知识细节深入
浅出，让学生自己提炼观点即学可在同。阅读回答后，提示学生
归纳：通过设立公民大会， 赋予公民参与权，发言权、选举
权和被选举权。注意：雅典的民主只是少数人的民主。 【透析4】
古代罗马的地理位置。罗马位于地中海中部的意大利半岛上，
这里气候温和，雨水充足，少不地区土地肥沃，有利于农牧
业的发展。优越的地理位置，又有利于它与地中海沿岸各族人民的交
往，便于吸收地各区（古代及埃，古代希腊等）的先
进文明。当它一旦强大之后，也便于对外扩张。【透析5】
罗马共和国为什么被罗马帝国取代 ？　　 社会
两西分。476年部罗马的灭亡标志
矛盾激化，以斯巴克达为代表的奴隶大起义沉重隶击了罗马奴打制社会，罗马统治
西欧的奴隶社会随。终结之1453年，东罗马被奥斯曼土尔
者力图实行军事裁独政权，以求巩固自己
其所灭。学
的统治。教师强调：古代罗马无论是共和国还是帝国都是奴隶主
专政的国家。国家政权组织形式变了，但国家性质没有丝毫改变
。教师迁移：古罗马同中国的友好交往由来已久，我国历
史上称古罗马为大秦。欧洲国家最早同我国直接交往的历史事 1
第 3课 西方文明之源预习学案 设问导读1．希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_________海，海上岛屿星罗棋布。著名的 ______岛就是其中的一个大岛。2． 公元前_______世纪，希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦， ______是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的__________。3．公元前5世纪，__________当政期间，雅典空前繁荣，________ 、_________，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关 ________ 。4．_公元前______ 世纪在意大利的________河畔，罗马城逐步建立起来。公元前 ________年，罗马发展成 _______。5．罗马共和国加建立后，逐步征服_______半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺________霸权，掠夺_______和________，同地中海西部强国________进行了三次战争，史称__________战争，最终取得胜利。公元前 _______世纪，罗马成为地中海霸主。6． 公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前49年_________夺取政权，各派力量经过激烈的较量，__________在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被__________所取代。关键信息1．爱琴海 克里特岛 2．公元前8 世纪 小亚细亚雅典 共和国 3．伯利克里 经济繁荣 文化昌盛 公民大会 4．公元前8世纪 台伯河 公元前509年 共和国 5．意大利 地中海 资源和奴隶 迦太基 布匿战争 公元1前2世纪 6．恺撒 屋大维 罗马帝国 研学设计学习要点一、雅典城邦的繁荣1．雅典城邦的兴起(1)时间：公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现了希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。 (2)地点：希腊半岛。(3)性质：公元 前6世纪罗马成为奴隶制共和国。2． 雅典城邦的繁荣(1)时间：公元前5世纪后半期或伯利克里当政时期。(2)表现：工商业发达，经济繁荣；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，文化昌盛；全体男性公民都可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。奴隶主民主政治发展到高峰。二、罗马共和国的兴亡1.建立公元前8世纪，在意大利的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马发展成奴隶制共和国。2．强盛(1) 原因：通过对外扩张活动。征服意大利半岛→三次布诺战争→向东远征→地中海霸主。(2) 时间：公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。(3) 表现：经济繁荣，国力强盛，奴隶制发展，奴隶边布社会各个角落。3．灭亡(1)原因：罗马发生严重的社会危机。(2)结果：奴隶主企图建立独裁统治，各派力量经过激烈的较量，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被帝国所取代。三、罗马帝国的兴亡1.帝国建立(1)时间：公元前27年。(2)人物：屋大维建立。2.帝国分裂(1)原因：外族入侵；人民起义；统治阶级内讧。(2)表现；359年分为东罗马（359—1453年）和西罗马（359---476年）


。【透析6】指
导学生看教材插图“罗马战迦太基”、士“遗址”、“斯巴
达克起义”直观的认识主马成为罗中海的霸地与罗马共和国的危机。探索
研究研究主题 一、
方法、路径、巧技1．【
探索题1 阅
课标要求】知道古希腊是西方文明的发源地。学生
读下列材料回答问题：雅典
件
娜是天神宙斯的女儿，她是从宙斯的脑袋
应了解希腊神话是西方文明的缩影，是世界文化中一
里面出来的。由于出生时携带兵器，光彩夺目
颗璀璨的明珠。【
。于是就成了智慧和知识女神，以及雅典的守护神
解题思路本】题以保神护女雅典娜为切入点，
。 雅典娜还是艺术、工艺和妇女手工之神。她精
创设新情景，考察对生学希腊著名城邦雅典的
通妇女手工。但是有一个叫奥拉克尼的姑娘对雅典
掌握情况，会甄别传说与历史，从神话中提炼有
娜的才能却不以为然，她觉得自己做的比雅典
效的历史信息。【
娜要好的多。 雅典娜听说了这件事，她决定与奥拉克尼一比高低
参考答案(1)】从“她是从宙斯的脑袋里面出来的”这
。她设计了一个非常精美的织物，比奥拉克尼织的网要好出许多
句话看，人们“已知其可”，父推断雅典当时
，阿瑞娜自叹不如，她羞愧难当，决定自缢。但雅典娜阻止了她
处于原始社会末的父系氏从社会时期。族(2) 文中的“工艺”“手
，并把她变成一只蜘蛛。从此后，她只能不停地编织，直到永远。(1)从
工”等字来看雅典的手工业是主要的经济
类型之一。说明神话在一定程度上是现实生活的
雅典娜的出生，你可以推断当时的雅典处于什么历史时期？(2)从神
反映。(3) 答案不唯一，如《荷马史诗》、《被缚的普
话中可看出雅典主要的经济类型是什么？这说明了一个什么
罗米修斯》等。2．【
道理？(3)希腊的
课标要求】了解伯利克里时代雅典的民主政治的基
神话为希腊的文学艺术提供了丰富的题材，也是欧洲文艺
创作的重要源泉。试举出以神话为题材的文学作品。2阅
本情况。本题使用新材料，创设了新情境
读下列材料回答代在伯里克利时问题：，雅典奴隶主民主政治
，主要训练学生灵活运用所学知识的能力。【
获得高度发展并臻于极
解题思路解】是题第一步判断材料说的是谁
盛。所有公民都获得了各级官职的举选权和被举选，权并且担任
，据材料雅典“伯利克里”、“中”、“民主政治”等信息
公职始公民开的得到货币津贴都，民公有平等权利来决定国家制
不能判断出该题考察雅是的典的民主政治的情况
度和管理国家。据罗修昔底德《波奔尼撒战争史》记载，伯里克利
。本题要分析和概括，能力要求较高。【
曾演讲：“我们的制度为所以被称之民主政治，因为政权是在全体公民
参考答案】(1)实扩民主政治，行大公民权利；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。(2)公民有选举
手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在
法律上都是平等的……”普鲁塔克的《伯里克利传》也说：“没有
权和被选举权，可以参与国家的管理，决定国家的重大问题决
谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止在，温和之中
策，任公职的公民享有津贴。(3)雅典的民主
不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专独制裁，如今看
宣扬全体公民共享政治权利和义务
来，都是政体中的中因砥柱……流”此以伯里克利，其政治远见
，实际上重要的饿官职有贵族担任，妇女、奴隶和外邦人被
、对民主的坚定信念、廉洁勤政的个人魅力，成为卓越民主政治家，其所
排斥，民主政治之外在雅典的民主只是
完善并有所创新的民主政体至今仍为世人所称道。(1) 结
少数人的民主。3．【
合所学概述伯利克里的施政方针。(2) 结
合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？(3) 如何
课标要求】了解罗马共和国的兴衰。【
评价伯利克里的民主政治制度？3阅
解题��