拨【透析1】了
解法国社会的三个等级。注意结合文中插图
《法国社会的等级制度》与漫画《深爱压迫法的国农民》，
知道三个等级分
别包括哪些层会阶社，并得出法国革命
是人民与主建地封阶级间矛盾激化
的结果。可参考图示：
【透析2】
关于大革命的爆发，我们应认清以下三点第：一，巴士底狱
是法国封建势力的象征，第二；这一事件是
革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力
军。【透析3】识记
《人权宣言》的主要内容：宣称人生是自由，权利
是平等的，私有财产是神圣不可侵犯的。注意：
私有财产不可侵犯实际上是保护了资产阶级的利益。学习《人权宣言》
应结合《权利法案》、《独立宣言》对其
进行分析评价。可从进步性、阶级性两方面思考。【透析4】结合小字
了解罗伯期庇尔政策的进步性与局限性
。还应明确，雅各宾派统治被推翻，这只是代表法国资产阶级革命高潮过
去，而不是资产阶级的失败。【透析5】明确
法国革命开始并没有立即废除国王，而是结束
君主专制和等级制度，保留了君主统治，说明法国革命
是一个前进的过程。【透析6】关于法国大革命的进程。
应抓住如下几个重要
环节：【透析7】
关于法国革命的意义，注意“摧毁”、“
传播”、“很大影响”三个词。这次革命的国内意义，可
从三个方面理解：一、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常
控制了欧洲许多地方。（3）帝国的
；二、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜
结束①原因：
，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；三、大革命
国破仑在进攻反法同盟拿以外，对所到国家
结束了法国一千，年的封多统治建确立了资本主义
的人民采取侵略与掠夺，当起激地人民的反抗。②过程
制度。其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并
给以沉重打击。【透析8】明确
：1812，拿破仑远征俄罗斯失利；1814年，被反法
拿破仑帝国推行的是资产阶级的统治政
联军赶下台。法国封建势力
策，不同于封建帝制，不表明社会的倒退。 1
复辟成功。学法点
第 13课 法国大革命和拿破仑帝国预习学案设问导读1．18世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分为________级，包括_______和农民在内外的第三等级，处于无权地位。2．_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。3．_________宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。4．1792年，法国废除__________，建立了共和国，史称________________。不久法国国王___________被推陈出新断头台，革命取得重大胜利。5．________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。6．1799年底，___________发动政变，夺取了政权。五年后，他加冕称帝，建立帝国，即_______________。他在位期间，为巩固资产队级统治，颁布了_________。7．___________年，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。关键信息1．三 资产队级2．1789 巴士底狱3．《人权宣言》4．君主制度 法兰西第一共和国 路易十六5．罗伯斯庇尔6．拿破仑 法兰西第一帝国 《法典》7．1814 研学设计学习要点一、法国大革命1．背景（1）18世纪时，包括资产队级在内的第三等级政治上无权，却要供养生活腐朽的上层阶级。（2）广大下层人民生活极端困苦。2．过程（1）导火线:1789年，法国国王召开三级会议筹款，遭到人民的反抗，战争即将爆发。（2）开端:1789年7月14日，巴黎人民攻占了关押政治犯的巴士底监狱，掀开了法国大革命的序幕。（3）发展①《人权宣言》的发表。②1792年，法国废除君主制度，建立了共和国——法兰西第一共和国。③处死国王路易十六。（4）高潮:罗伯斯庇尔领导巴黎人民打退外国干涉军，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。3．影响(1)法国大革命摧毁了法国的封建统治；(2)传播了资产阶级自由、民主的进步思想；(3)对世界历史的发展有很大影响。二、拿破仑和他的帝国1．年轻将星拿破仑2．拿破仑帝国（1）帝国的建立①1799年底拿破仑发动政变，夺取政权。②1804年称帝，建立了法兰西第一帝国。（2）帝国的统治①拿破仑在位期间，为了维护资产阶级的利益，颁布了《法典》。②并多次打败欧洲反法同盟军队，巩固了大革命成果。③扩大法国的疆域，


分析拿破仑对外战争性质的变化。认识侵略者终
将以失败而告终。其失败的原因主要是由于欧洲民族意识
的觉醒和战争使法国国内化盾激矛，但其根本原因是当
时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。【透析10】
对于拿破仑的活动可归纳为：【透析11】
要客观、公正、全面地评价拿破仑，第一要
充分肯定其在革命期间的重要贡献；其次，仔细分析其
对外战争的性质，说明其局限性。探索
研究研
究主题 一、法、路径、技巧1．【
探索题1．
课标要求】明确法国大革命的过程,了
阅读下列材料这个
建筑是法国历史上最具影响的地方之一。初为军事堡垒。后来成为
解大革命的影响。而要确明大革命的过程和影响，
囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征9178。年7月14日，巴黎人民攻占并
就要知道革命爆发的
彻底摧毁了它。回答：（1）
原因。【解题
思路】解题第一步是判断这个建
这个建筑的名称叫什么？（2）
筑的名称。根据材料中“关押政治犯的监狱
材料反映了哪一历史事件？有何历史意义？2．
日…1789年7月14…”等信息不难
阅读下列材料法国
出得答，然后结合课说文出其历史意义
启蒙思想家卢认梭为人是生而会等的平社，存在着体人现们共同利益的
。【参考答
“公共意志”……他提倡当统治者要撕毁社会契约
案）（1）巴士底狱。（2】巴黎人民攻占巴士底狱。揭开了法国大革命的序幕。2．【
推，人民有权时翻，他这一主张不仅主对君反专制，而且资为产队级革命
提供了革命的理论。他认为立权法应该属于人民，人民有
能力建立起体现公共利益的法律他，明确提出了“人民主权说”
课标要求】简述《人权宣言》的
，反对君权神授论。他在反对君主专制的同时，还反对任何人
因谋私利而违反公共意志。回答：（1）
基本内容革法国大，命的历史影响。
通过对启蒙思想的分析，了解《人权宣言》产生的背景。【解题
材料反映了卢梭何种思想主张？（2）
受他的影响，法国大革命中颁布了哪一部法律文献？3．
思路】仔细阅读材料从“认为……
阅读下列材料法国大革命的
主张……提倡”等词语中即可得出答
几次战争起初是民族战争，而且确实是这样的战争。
案。然后结合课文找出其它问题的答案。【参考答
这些战争是革命的。但是当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲
许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法国的民
案】（1）反对君主专制，提倡
族争战便主成了帝国义战争，而种这帝国主义战争又反过来引起
人人平等的资产阶级民主思想。(2)《权利法案》。3．【
了反对拿破仑帝国主义的民族 战争。 ——列宁
《论尤尼乌斯的小册子回答：》（1）法兰西帝国建立于
课标要求】评述拿破仑的活动，
哪一年？（2）拿破仑帝国
评价资产阶级政治家的历史作用。【解题
丧失元气始于入侵哪个国家之后？（3）
思路】结合新材料全面认识拿破仑，
如何评价拿破仑时期的战争？探索方
提高全面评价历史人物的能力。【参考答
案0（1）18】4年。（2）入
侵俄仑罗斯。3）拿（破初期的战争具有保
卫侵革成果，反对命来外略的正义性
，但是后来变成了侵略扩张的非正义性
的战争。 4．【
课标要求】简述《人权宣言》的主要内
容；了解法国大革的影响；讲述
拿破仑的主要活动。【
思路点拨】立足历史，向政治学科渗
透，体现初中课程的整合，延伸拓展。【参考答
案)(1】《人权宣言》。(2)封建等级制度。法国大革命期间资产阶级为了反对等级制度制
订了《人权宣言》。
图中最底层是第三等级，包括资产阶级、
手工业者、城市贫民、农民等，最高层为第一等级，
是教是士(3)。种说这错 2
【透析9】


科综合题4．的。在我国法律赋予公民民主、自由权利，
阅读下列材料回答问题材料但这种自由是在法律、法规规定范围内的自由，
一 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。材料如果超出这个范围，将会受到法
律的制裁。5．【
二 法国大革命前夕社会状况图材料
思路点拨】本题为开放题，根据
自己想法的畅所欲，言但要言之有理
。 3
三 有人说：“几百年前命法国的革大就有人人生来自由平等的
说法，我国的法律也给了我充。的自由分所以，我想做什么就
做什么。”回答：(1)材料
一出自何文件？(2)材料
二《法国大革命前夕社会状况图》所表现的是一种什么
制度？这一制度与材料一的文件有什么关系？说一说图中最底层和
最高层分别是指什么人？(3)材料
三的说法正确吗？试简要说明理由。三、开
放题5、
假如你是一位生活在法国大革命时期的资产阶级，你会积极参加
这场轰轰烈烈的革命吗？为什么？误
二、学


确立了欧洲各国资