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人教版九年级历史上册《第19课 俄国、日本的历史转折》学案.doc
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作者很懒没有写任何内容
拨【透析1】
对俄国农奴制改革要明确以下二个俄一方面方面内容:国资本主义工业有了
初步发展,但与主他其要资本主义国家
相比,还非常落后;另面方一农奴制的严重阻碍还表现
在农奴没,自由有使资本主义业工缺乏大量的自由劳动力;
还有沉重的封建剥削下,农奴无力购买工业品,影响国内
市场的扩大。【透析2】理
解并掌握1861年改革的主要内容:农奴成“自由人为”,获得“解放”时有一块份地,但须出钱赎买。注
意结合教材中的材料的农奴制阻和资本主义发展碍具体表现来理
解改革的内容,体会改革在消除资本主义发展障碍方面的
作用。切实感受改革的进步性。【透析3】理
解掌握1861年改革的历史意义,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,加
快义俄国资本主了的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。注
意结合教材引用一亚历山大的世的二段话和动脑筋问题
,把这次改革的意义分为:进步性和局限性去理解。“进步性”通
过对内容的诠释已有充分的认识限关。“局于性”,一方面要
弄清楚它的具体表现即保残了留量封建大余;另一方面结合回顾
改革的目的、改革的实施者去探究局限性的原因。【透析4】
运用所学,“1861知识如何评价”年改革注意结合
余,但加课文涉及该问题的思考题“动筋”,脑个整体析整分历史事件
快将军手(3)是俄国近代历史上的重大转折点。二、日本有治维新了俄国资本主义的发展。1、历史背景(1)内因①19世纪中期的日本,仍是闭关锁国,落后的封建国家。②天皇大权旁落,实权掌握在幕府,即看问题一要定客观,实事而求,是且要全面,还要问注意到
题,主要方面的即这次改革然虽保留了大量封建残余
,但加快了俄国资本主义的发展。【透析5】注
意结合教材内容和日本版图的插图,认识国内
矛盾的激一,化方面统治阶级内部的中下级武成士为倒幕的
领导者、支持者,另一方面也透露了日本国内资本主义有所发展,但
受了封建幕府统治的阻碍。另外结合插图《美国军人登
上日本土地》让学生感受到外国势力的渗透,使得日本主权受
里,幕府统治腐朽。③外到破坏,面临危为半沦民地的殖险,这也是国内矛盾激化的重要
族入侵,国内矛盾激统治,幕化府原因之一。【透析6】简单
岌岌可危。④中下级了解倒幕运动的经过,结合阅读教材,知道
武士接受西方先想技术和进思倒幕运动取得了胜府,利治天皇政明才得以颁布维新书诏即可。识记【透析7】
,主张以武幕推翻力府统治,并取得
成功。(2)明治维新的主要内容:政治、经济、社会生活
三个方面所实行的具体措施。注
外国①1853年,一支美因舰队闯入日本港口,要求谈判
意结合教材叙述,大小字材料和插图,理解每一项措施
“通商”同第二。,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。其他资本主义国家提出年的含义和作用。可涉猎下列方面:①改革从哪施些方面着手,具体措
是什么?②这些改革措施分别起到了什么作用?③改革使日本社会产生了
样要求。②外哪些深刻变化?这样理解掌握明治维新的主要内容
就容易了。【透析8】注
族侵略,民族危机加深。学法点意结合学过中国历史的相关内容来分析其影 1
第 19课 俄国、日本的历史转折预习学案设问导读1、由于 的阻碍,到19世纪中期,俄国的 发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家。2、面对严重危机, 年,沙皇 不得不签署 的法令。法令规定,农奴在法律上是“ ”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的 ;农奴在获得时,可以得到一块份地,但他们必须 这块份地。3、 是沙皇自上而下实行的 的改革,有利于资本主义的发展,是俄国上的重大转折点。4、 世纪中期的日本,仍是 落后的封建国家。 大权旁落,实权掌握在 手中。5、 年,一支 舰队闯入日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意 。6、推翻幕府以后, 实行了一系列资产阶级性质的改革,主要内容有:政治方面,“ ”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进 ,鼓励发展;社会生活方面,提倡“ ”,即向欧美学习,努力发展 。这些改革是在年间进行的,因此被称为“ ”。7、明治维新使日本走上发展资本主义道路,摆脱了沦为 国家的命运,是日本历史的重大 。关键信息1、农奴制 资本主义工业2、1861 亚历山大二世 废除农奴制 自由人 生活 解放 出钱赎买3、1861年改革 资产阶级性质 近代历史4、19 闭关锁国 天皇 幕府将军5、1853 美国 开放港口6、明治天皇政府 废藩置县 西方技术近代工业 文明开化教育 明治 明治维新7、半殖民地 转折点研学设计学习要点一、俄国废除农奴制1、背景(1)农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。(2)农奴暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。2、目的为了维护贵族、地主的利益3、内容 1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令(1)农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。(2)农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。4、性质沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。5、意义(1)农奴制的废除有利于资本主义的发展。(2)改革虽然留下了大量封建残


:(1)政治方面措施,同时对日本国内而言使明治维新,日本走上资本主义道路,但日本走上资本主义道路的时间
“废藩置县”中央集权。加强,(2)经济方面:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。(3)社会生活方面:提维“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。3、性质资产阶级性质的改革4、意义(1)明治倡新较晚展,其经发济落后于欧美资本主义国家,日本通远远
过狂热运用对外侵略、掠夺和
杀戮等血腥手段,补充本国资源和资金的不足,很快成为亚
洲强国。探索
便日本从一个闭关锁国的封建国家,
逐步转变家(2)摆脱了沦为半殖民地国为资本主义国家的命运,是日本历史的重大转折点。(3)日本强大后走上了对
外侵略扩张的军国主义道路。响
研究研
究主题一、方法、路径、技巧1.【
探索题1、读下列
课标要求】简述新的治维明主要内容,探讨
四幅图片,然后回答问题图。A 图B 图C 图D(1)
明治维新在促转日本向资使主义社会本变中所起
的作用。要探讨明治维新在促使日本向资本主义社会转
变中所起的作用,就须必了解日本在明治维新
前的社会状况是,什么原因促使日本进行改革的。改革的
体措施具是么什这,样才能更好
地掌握明治维新在日本历史上的影响。【
解题思路】观察图片所表现的场景,明确四幅图片
的直观内容,A、B图是美国军舰闯入日本港口和美国军人
登上日本土地的场景,图C明治初
期小课堂,图D东京街头有了电灯。然后根据所
学内容,结合具体问题作答。【参考答
案】日1)1853年,一支美国舰队闯入日本港口,(本被迫在不平等的条约上签字。影响
:外国势力的渗透,激内了日本国化矛盾,一
部分中下级武士,开始接受西方先进技术和思想
。(2)有关系。
理由:外族入侵,激化日本国内
矛盾,日本中下级武士起来推翻幕府统治,明治政府实行改革,
才出现了C图、D中的场要(3)明治维新。主景。内容:提倡“文明开化”,努力发展教育,引进西方技术,鼓励发展近代工业。意义:这
次改革使日本从一个关闭锁国的封建国家,
逐步转变资为本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上的重大转折点。2.【
课标要求】:讲述制法废除农奴俄国令的主要内容,
识认史奴制改革的农历作用。要讲述
俄国废除农奴制法令的主要内容,必须了解制订
法令者的态度和立场,还要明白其目的,对于农奴制改革的历史
作用,可从令法其内容其改革的性质
来理解掌握。 【
解题思路】本题使用的的本中课材料,旨在利
用熟知材料,探讨法除农废制奴仅颁布者的心态
图A、B反映的是什么历史事件?在日本产生了什么影响?(2)
,认清统治的脸嘴,同时看清的革改目的是维护贵族地主的利益,
试题设问注重对所学基础知识
有C、D与图A、B图没有关系?简要说明理由。(3)
的考查,答题要注意准确、全面。同时又注意了能
图C、D反映了日本历史上哪一次改革?图C、D反映
力的培养,即评价历史事件。评价历史事件要辩证
出改革的主要内容和意义各是什么?2、
地分析即从正反两方面来分析。【参考答
阅读下列材料材料
案】奴1)废除农(制改革 1861年(2)主要内容:农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须
一:诸位深信,凡能够维护地主利益�
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