延伸拓展学案。七
、课时排：安2课时八
、教学过第一课 程 时(一)预习
检查、总结疑惑检
查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（
二）情景导入、展示目标。1
第二节 化学与资源综合利用、环境保护一、教材分析 本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。因此，在学习第一节内容之后，教材又安排了第二节内容，能使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。二、教学目标1．知识目标： 认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。2．能力目标：(1) .以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。 (2)培养学生严谨求实的科学态度3．情感、态度和价值观目标：通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。三、教学重点难点重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。难点：石油裂化的原理。四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，尽管学生已有的知识水平有差距，但不影响本节教学，因为本节教学重在使学生做到了解和体会，知识教学不必过分加深、拓宽。要有意识地增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣。五、教学方法可利用图表、数据、观看有关录像资料、研讨或结合当地情况组织学生参观化工厂、炼油厂、科研院所、环保部门。结合当地或其他地方污染或污染治理情况，展开调查，组织学生上网查找资料，开展相关的研究性学习六、课前准备1．学生的学习准备：预习课本相应内容，填写课前预习学案2．教师的教学准备：精心备课，制定课前预习学案，课内探究学案，课后


业生产需要大量原料，消耗大量能源，在得到产品的同时产生了大量废气、废
水、废渣。处理不当就会造成环境污染。气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和区域性环境问题，
正在威胁着人类的生存和发展，保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。
今天我们开始学习几种重要的能源和环境保护的有关内容。学习目标见板书案。。[学] 第二节 化学与资源综合利用、环境保护（
三）合作探究、精讲点拨一、煤、石油和天然气的综合利用。[讲述]迄今
为止，煤、石油和天然气仍是人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料。
如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料所造成的环境污染，是人类面
临的最大挑战。[过
渡]现在我们首先1[板书]学习有关煤的综合利用的相关知识。、煤的综合利用[讲述]煤是
由有机物和无机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有少量
的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。[板书]（1）
煤成分：复杂的混合氢；含有：碳物、、氮、硫、氧等元素。[投
影] [讲述]煤的综合利用
主要是通过煤的干馏、煤的液化和汽化获得洁净的燃料和化工原料。[板书]（2）
煤的综合利用：干馏、液化和汽[化。讲述]煤的
是把干馏煤隔绝空加强气热使它分解的过煤。在程干馏的过程中，可以生成焦炭
、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。其中焦炭是冶金工业的重要原料；煤焦油中含有各种烃的同系
物和酚类，是重要的化工原料，焦炉气中含有甲烷一乙烯、、氧化碳等气体燃料，是重要的燃料；
粗氨水可以生产化肥[。这样，煤就可以得到综合利用。板书] 煤的
干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉
气。[投
影]表4-2 煤干馏的主要产品和用途[讲
解]煤的汽化原理：有机物转化为可燃气体。[板书] 煤的
汽C（化：s）+H2O（g） CO（g）+H2（g）[讲
解]煤的液化原理：直接液化、间接液化。2
教师：工


渡]提问天然气主要成分[板书？]2、天然气[讲述]天然气的
主要用途[板书：化石燃料、化工原料。]（1）
化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。阅读]资料
卡片---甲烷水合物[例题
］最近，社新华的一息条消中披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”总量估计，能源带
相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃的冰”蕴藏量也很可观……“可燃冰”的
主要成分是一水合甲烷晶体4CH（·H2O）．请结合初中化学知识回答下列问题：（1）下列说
法中正确的是（填序号）___________________________．A．CH4·H2O晶
体中水是B．CH溶剂4·H2O的组成
元素3种C．CH4·H有2O中CH4和H2O的
质量比11：为D．可燃
冰能燃烧，说明水具有可燃性（2）
可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景．你认为能开发利用 的
新能源还有（至少填写二_种）_________________，__________________．[讲
解] （1）溶剂是够能溶解其他物质的物质，溶剂与溶质间没有固CH的组成，而定4·H2O的组成
固定故A不正确．CH4中二C、含H素元中，H2O含二、OH元素，OCH4·H2故由C、H、O三
元素，组成B正确的CH4·H2O分子中CH4与H2O．物质的量之比为，而其：11
式量不等则C不正确CH．4·H2O可燃是由于分解产生CH4的原因，D故不）新．正确（2
能源是指以新技术为基础，系统开发利用的能源包括太阳能、生物能、风能、地热
能、氢能源等．[复
习] 初[中有关石油的知识。讲述] 石油
主要是由各种烷烃、环烷烃和环烷烃所组成的混合物。石油的大部分是液态烃
，同时在液态烃里溶有少量的气态烃和固态烃。石油
主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。石油的化学成分随产
地不同而不同。[板书]3、石油（1）石油的成分：
碳氢化合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。[讲
解] 石油的炼制：原油成分
复杂，还含有水和氯化钙、氯化镁等盐类。原油必须先经过脱水、脱盐等处理过
程，才能进行炼制。经
过脱水、脱盐的石油主要是烃类的混合物，因此没有固定的沸点。给石油加热时，低沸
点的烃先气化，经过冷凝先分离出来。随着温度升高，较高沸点的烃再气化，经过冷凝也3
[板书] [过


离出来。这样继续加热和冷凝，就可以把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物。这种方法叫做石油的分
馏。工业上分馏石油是在分馏塔中进行。石油通过分
馏的方法获得汽油、煤油和柴油等轻质液体燃料。但产量不高，仅占石油总质量
的25％左右。为了提高轻质液体燃料的产量，特别是提高汽油的产量，在石油工业上采
用了裂化的方法。裂化就是在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点
低的烃的过程板书[。]（2）
石油的炼制：分
馏---利用原油中各成分沸点不同，将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过
程。裂化---在一定
条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。[投
影] [板书]规律
：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。[讲
解] 在石油化工生产过程里，常用石油分馏产品（包括石油气）作原料，采用比裂化
更高的温度（700～800℃，有时甚至高以上1000℃达），使具有长链分子的烃断裂成种短链各
的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。工业上把这种方法叫做石油的裂解。所以
说裂解就是深度裂化，以获得短链不饱和烃为主要成分的石油加工过程。[板书]裂解：使
具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。重
整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。[讲
解]三大合成材料与煤、石油、天然气的关系，聚乙烯塑料的合成及应用。[投
影]图4-6原油的分馏及裂化产品用途示意图[讲
解]聚乙烯的生成原理：在适当温度、压强和有催化剂存在的情况下，乙烯双键里的一个
键会断裂，分子里的碳原子能互相结合成为很长的链。CH2=CH2+CH2=CH2+CH2=CH2+……→-CH2-CH2-+-CH2-CH2-+-CH2-CH2-+……→-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-……4
分


石油重要产品： [投
影]聚乙烯颗粒：[讲述]聚乙烯及聚
丙烯与白色污染关系，提醒同学们爱护环境，不乱丢塑料垃圾。[投
影]图4-8塑料制品的回收与利用 [思考
与交流]1、回收利用废旧合成材料的途径？2、通过必要的数据论证限制生产使用聚苯
乙烯快餐盒 的意义。[阅读]科学视
野———壁虎的脚与胶粘剂壁虎
能在光滑的墙壁上行走自如，甚至能贴在天花板上。这表明，壁虎底“脚的”与物体表面之
间必定存在很强的特殊黏着力，但这种力量究竟从何而来呢？科学
家对壁虎现进了研究，发行它的每只“脚”底部长着大根50万约极细的刚毛，而每根刚毛