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作者很懒没有写任何内容
侨多，有利于引进外资。②靠近
沿海，交通便利。③广东、福建两省
原有的经济基础较好。④资
源丰富。（3）完成第一步经济特区
创办的探究总结。包括
：①；济特区的设经立②经济特区的含要义“特”的主及表现；③经济特区建设的成
果展示；④经济特区的作用。（4）结合我国对外开放格局初步形成示意
图完成我国对外开放不断扩大的过程。包括
：①沿海港口城市的开放；②沿；经济海放区的设立开③沿江港口城市的开放；
湖南省蓝山二中2014年高中历史《第13课对外开放格局的初步形成》教案 新人教版必修24、了解对外开放格局初步形成的过程和特点。5、了解上海浦东开发和开放的主要成就及历史意义。二、过程与方法1、学生通过自主阅读教材、合作探究问题，参与讨论等活动，掌握好基础知识，养成独立思考问题的好习惯，提高同他人合作学习和交流的能力。2、运用上网查询资料，课堂组织讨论等方式，加深对教材内容的理解，培养学生观察、思考、探究问题的能力。三、情感态度价值观1、通过改革开放30年伟大成就的学习，培养学生的时代自豪感、责任感。2、教育学生珍惜生活、奋发学习，为改革开放的伟大事业推波助澜。3、教育学生关心社会，关心国家，与时俱进。重点难点重点：对外开放格局是如何形成的难点：经济建设在社会主义现代化建设中的作用和影响教学过程（一）情景导入（二）自主探究利用幻灯片展示自主探究的三个问题。探究一：对外开放格局初步形成的背景，过程和特点探究二：对外开放的新发展——上海浦东的开发和开放探究三：对外开放的成就（三）合作探究探究一：对外开放格局初步形成的背景，过程和特点1、探究形成的背景探究过程设计：（1）播放《十一届三中全会》的视频材料 （2）提出讨论题目：结合视频内容以及所学知识讨论我国对外开放格局初步形成的国际、国内背景： （3）组织学生讨论 （4）完成国际、国内背景的要点总结国际背景：①20世纪70年代国际形势走向缓和②世界经济一体化进程加快国内背景：①“十年文革”使中国的社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。②十一届三中全会召开，工作重心转移到经济建设，改革开放伟大决策已经决定。③以邓小平为核心的第二代领导集团形成。2、探究形成的过程探究过程设计：（1）播放《经济特区的设立》的视频材料；（2）展示“学思之窗”：国家为什么决定首先在广东、福建两省设立经济特区，实行对外开放？在师生探讨交流的基础上展示讨论的结论：①广东、福建两省靠近港澳，华
的开放；⑤内地省会城市的开放。（5）经济
技术开发区的建立。我国
政府从1988年起在沿海和内地的开放城市济中立经建技术开发区，指生学导阅读教材P60完成
下列问题：1、
下列城市中首批获准建立经济技术A）开发区的是（ A、
、 B秦皇岛武汉 C、合、 D肥苏州工业园区2、
年，我国1988-2002从共建立了（D）个经济技术 A、46 开发区 B、47 C、48 D、493、
下列属于经济技术开发区的特点的最佳选项）B是（ ①资
金来源以引 进外资为主 ②经济成
分以外资企 业为主 ③具有
人才、技术、知识密 集的特点 ④产
业结构以高新技术产业为主 A、
、 B①②③①②③④ C、、 D②③④①③④3、探究形成的特点结合
地图格结合对外开放，局形成过程，由学生括概总出结来用，教师利多媒体幻灯片展示特点——全方
位、多层次、宽领域合作探究二：。我国对外开放的新发展——上海浦东的开发和开放。探究过程设计：1、播放视频文
件《邓小平与上海浦东的开发》。2、结合视频内容及教材
相关知识思考：假
如你是当时的邓小平，你决定加快上海浦东的开发和开放是基于哪些方面的考虑？3、
由学生相互探究合作交流后，教师与师生合作共同完成上述①问题。浦东开发的决定和目的：1990年4月
中央政府决定开发浦东。其目的在于：A.以浦东为
龙头，进一步开发长江沿岸城市；B.把
上海建成国际经济、金融、贸易中心之一C.带
动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃②浦东开发和开放的
有利条件：A.地理优势；B.交通优人；C.势才和产业优；势D.上海
原有的经济基础和社会文化基础较好。③成
果展示：收集图片、文字资料，展示浦东开发和开放的伟大成就。如中国第一楼——
金茂大厦；中国第一塔——上海东方明珠电视塔等等。④地位
和作用。注意在学生畅所欲言的基础上教师对知识进行整理。A.被海内外人士誉为“进入中国经济的大
门，是打开中国市场的金钥匙，是连接中国与世界的桥梁”。B.浦东新区已成为上海新
兴的高产科技工和现代化业业基础，是上海新的济经增长；C.是中国点20世纪90年代改革和开放的重点和
标志。合作探究三 对外开放的成就探究学习设计：1、
这个问题可采用开放式、探究式教学方法来完成。教师不提供固定的答
案，指导学生上网查找资料，或者深入城市和农村调查，了解我国对外开放近30年来
的伟大成就，收集图片、文字、视频等资料，举办一个小型的展览会。（
四）知识整合（
五）延伸拓展1、材料解
析题胡锦涛
总书记在十七大报告中写到：新时期最鲜明的特点是改革开放，……从沿海到沿江
、沿边，从东部到中西部对外开放的大门毅然决然地打开了，……事实
辩证明雄定，改革开放决是当代中国命运的关键华决策……是实中现民族伟大复兴
的必由之路，只有改革开放才成思考：对外开放格局初步形成形能发展中国。背景形成过程格局特点新发展
④沿边城镇
怎样的历史条件下实行的？②新时
期我国已形成了怎样的对外开放的格局？③试比较
近现代史上我国的两次对外开放。2、课外
延伸以小组为
单位，课后从网上搜集沿情经济开放区海展发况的资料，配上解说词，举办小
型展览，以展示我国对外开放的成就。分
工：第一小组——长江三角洲 开放区 第二小组——珠江
三角洲 开放区 第三小组——闽
南三角地带 开放区 第
四小组——环渤海沿岸开放区
①我国的改革开放是在
沿海，交通便利。③广东、福建两省
原有的经济基础较好。④资
源丰富。（3）完成第一步经济特区
创办的探究总结。包括
：①；济特区的设经立②经济特区的含要义“特”的主及表现；③经济特区建设的成
果展示；④经济特区的作用。（4）结合我国对外开放格局初步形成示意
图完成我国对外开放不断扩大的过程。包括
：①沿海港口城市的开放；②沿；经济海放区的设立开③沿江港口城市的开放；
湖南省蓝山二中2014年高中历史《第13课对外开放格局的初步形成》教案 新人教版必修24、了解对外开放格局初步形成的过程和特点。5、了解上海浦东开发和开放的主要成就及历史意义。二、过程与方法1、学生通过自主阅读教材、合作探究问题，参与讨论等活动，掌握好基础知识，养成独立思考问题的好习惯，提高同他人合作学习和交流的能力。2、运用上网查询资料，课堂组织讨论等方式，加深对教材内容的理解，培养学生观察、思考、探究问题的能力。三、情感态度价值观1、通过改革开放30年伟大成就的学习，培养学生的时代自豪感、责任感。2、教育学生珍惜生活、奋发学习，为改革开放的伟大事业推波助澜。3、教育学生关心社会，关心国家，与时俱进。重点难点重点：对外开放格局是如何形成的难点：经济建设在社会主义现代化建设中的作用和影响教学过程（一）情景导入（二）自主探究利用幻灯片展示自主探究的三个问题。探究一：对外开放格局初步形成的背景，过程和特点探究二：对外开放的新发展——上海浦东的开发和开放探究三：对外开放的成就（三）合作探究探究一：对外开放格局初步形成的背景，过程和特点1、探究形成的背景探究过程设计：（1）播放《十一届三中全会》的视频材料 （2）提出讨论题目：结合视频内容以及所学知识讨论我国对外开放格局初步形成的国际、国内背景： （3）组织学生讨论 （4）完成国际、国内背景的要点总结国际背景：①20世纪70年代国际形势走向缓和②世界经济一体化进程加快国内背景：①“十年文革”使中国的社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。②十一届三中全会召开，工作重心转移到经济建设，改革开放伟大决策已经决定。③以邓小平为核心的第二代领导集团形成。2、探究形成的过程探究过程设计：（1）播放《经济特区的设立》的视频材料；（2）展示“学思之窗”：国家为什么决定首先在广东、福建两省设立经济特区，实行对外开放？在师生探讨交流的基础上展示讨论的结论：①广东、福建两省靠近港澳，华
的开放；⑤内地省会城市的开放。（5）经济
技术开发区的建立。我国
政府从1988年起在沿海和内地的开放城市济中立经建技术开发区，指生学导阅读教材P60完成
下列问题：1、
下列城市中首批获准建立经济技术A）开发区的是（ A、
、 B秦皇岛武汉 C、合、 D肥苏州工业园区2、
年，我国1988-2002从共建立了（D）个经济技术 A、46 开发区 B、47 C、48 D、493、
下列属于经济技术开发区的特点的最佳选项）B是（ ①资
金来源以引 进外资为主 ②经济成
分以外资企 业为主 ③具有
人才、技术、知识密 集的特点 ④产
业结构以高新技术产业为主 A、
、 B①②③①②③④ C、、 D②③④①③④3、探究形成的特点结合
地图格结合对外开放，局形成过程，由学生括概总出结来用，教师利多媒体幻灯片展示特点——全方
位、多层次、宽领域合作探究二：。我国对外开放的新发展——上海浦东的开发和开放。探究过程设计：1、播放视频文
件《邓小平与上海浦东的开发》。2、结合视频内容及教材
相关知识思考：假
如你是当时的邓小平，你决定加快上海浦东的开发和开放是基于哪些方面的考虑？3、
由学生相互探究合作交流后，教师与师生合作共同完成上述①问题。浦东开发的决定和目的：1990年4月
中央政府决定开发浦东。其目的在于：A.以浦东为
龙头，进一步开发长江沿岸城市；B.把
上海建成国际经济、金融、贸易中心之一C.带
动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃②浦东开发和开放的
有利条件：A.地理优势；B.交通优人；C.势才和产业优；势D.上海
原有的经济基础和社会文化基础较好。③成
果展示：收集图片、文字资料，展示浦东开发和开放的伟大成就。如中国第一楼——
金茂大厦；中国第一塔——上海东方明珠电视塔等等。④地位
和作用。注意在学生畅所欲言的基础上教师对知识进行整理。A.被海内外人士誉为“进入中国经济的大
门，是打开中国市场的金钥匙，是连接中国与世界的桥梁”。B.浦东新区已成为上海新
兴的高产科技工和现代化业业基础，是上海新的济经增长；C.是中国点20世纪90年代改革和开放的重点和
标志。合作探究三 对外开放的成就探究学习设计：1、
这个问题可采用开放式、探究式教学方法来完成。教师不提供固定的答
案，指导学生上网查找资料，或者深入城市和农村调查，了解我国对外开放近30年来
的伟大成就，收集图片、文字、视频等资料，举办一个小型的展览会。（
四）知识整合（
五）延伸拓展1、材料解
析题胡锦涛
总书记在十七大报告中写到：新时期最鲜明的特点是改革开放，……从沿海到沿江
、沿边，从东部到中西部对外开放的大门毅然决然地打开了，……事实
辩证明雄定，改革开放决是当代中国命运的关键华决策……是实中现民族伟大复兴
的必由之路，只有改革开放才成思考：对外开放格局初步形成形能发展中国。背景形成过程格局特点新发展
④沿边城镇
怎样的历史条件下实行的？②新时
期我国已形成了怎样的对外开放的格局？③试比较
近现代史上我国的两次对外开放。2、课外
延伸以小组为
单位，课后从网上搜集沿情经济开放区海展发况的资料，配上解说词，举办小
型展览，以展示我国对外开放的成就。分
工：第一小组——长江三角洲 开放区 第二小组——珠江
三角洲 开放区 第三小组——闽
南三角地带 开放区 第
四小组——环渤海沿岸开放区
①我国的改革开放是在
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