具体地说百“双，方针”是提
倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创批和作评的自由，有发表
见意和见保留意使的自由。学生明确，“双百”方针的针对性。 然
后再通过毛泽东对双百方针的阐述进一步理解其含义：材料
一 在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说
，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，
让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。 材料二 在人
民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。只要不是
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”②从国内来看，三大改造结束，社会主义建设全面展开，毛泽东作出了阶级斗争已经结束的论断，要求把全党和全国的工作重点转移到经济建设上来。这样，发掘和动员建设资源，努力把党内外、国内外，直接的、间接的一切积极因素调动起来，成为当务之急。其中，知识分子的积极性自然是至关重要的。1956年1月14日至20日，中央召开会议，专门研究知识分子问题，周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》，提出了改善知识分子工作条件，包括物质生活条件和精神环境条件的重要许诺，承认知识分子经过参加社会活动、政治斗争，经过新中国成立以来的思想改造，绝大多数“已经是工人阶级的一部分”，是可以信赖和依靠的对象。毛泽东则在讲话中批评了那种“老子革了一辈子命没有知识分子也行”的论调是“很不聪明的”。毛泽东指出：“现在我们是革什么命呢？是革技术的命，是革文化的命，要搞科学，革愚昧无知的命。技术革命、文化革命，没有你也行啊，没有他们（知识分子）就不行了。”毛泽东的这番话，无疑给知识分子带来巨大的鼓舞。对阶级斗争状况的估计、对当时面临的经济和文化建设历史任务的理解、对知识分子评价的变化以及文艺政策的逐渐松动，是“双百”方针提出的重要原因和有利条件。 2、“双百”方针的提出“双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出来的。首先要明确“双百”方针的内涵：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指科学上的不同学派，可以自由争论。


革命分子，不管是宣传唯义主物或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩中也是论由的。在自
华人民共和国法宪范围之内，各，学术种想思正确的，错误的，让他们去说
，不干涉 他们。 提问：“双百”方针中
所指的自由，同资产阶级民主主义所主张的自由有何不同？ 学生
回答，教师“：指出双百”方针所指的自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法
的范围内，各，种学术思想正确的，错误的，不去干涉他们，但要保证社会主义方向，最终
有利于社会主义科学文化事业的发展。1957年
３月，毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中，再次强调“百花齐放，百家争鸣”，是党对科学文化工作
基本性的长期性方针，不是一个暂 。时性的方针 3、“双百”方针的
影响 “双百”方针提出
后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景 象。 第一，在学术
领域：第一个贯彻学百家争鸣”方针的“议，是生物会领域中的摩尔根学派和
森李以科派之争。学学可生通过“历史纵横这了解”次争论产过生的程老，师讲解这一
事件的意：义会议打破了几年来我国遗传家派形成的学一“独鸣”的僵硬局面，进促了不同学派之间的
团结与合作，产了生良好的影响提这。是“双百”方针也出后，我国为贯彻落实
这个方针，突破苏联模式而召开的一次影响巨大、效果很好的会议。“双百”方针的提出
使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。 第
二，“在文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，
采用不样化的形式，以多同的风格，生动地绘描了人民会命斗争和社革主义建设时期的新风
貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累。话剧、电影、文学作品、文艺期刊等等。建议
教师用幻灯片展示多幅照片，引导学生认识这一时期，文学艺术体裁、风格、内容和题材
的多样性。 二
、曲折的年代展
示一组材料，先分别提问。材料
一： 1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定月于6下旬发奖。但这时文艺
界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷
。如按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的攻围和批判也，奖将连获累的创作人员。无
奈，影协不得1不于964年底，违心地自诬获奖影片不符合当前的革命形势，呈请撤消
了这次评奖。至此，第三届“百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了17年之久。提问：
请从教材中归纳“第三届百花奖”黯然撤消治原因。（政的运动扩大化，知识分子和作
品受到错误批判 。）材料二名称《
闪闪的红星》、《地雷战》、《英雄儿女《》、 红灯记》…… 拍摄
时间“文革”“前文革”期间数
量（部）2513提问：
据材料根一、二，你单简能分析“文革”期间电影创作的情况吗（？“文革”期间电影创
作数量大幅度减少。）材料
三： ……年，1966年6月到197从27年中国整整影坛没有摄拍过一部片故事。……
当时，虽然拍出八个样影戏电板，可充其量还是八亿让人民看八个样戏板，群众对此意见
很大 …… ——《中国电影史》材料四
：样板戏电影中充满了“左”的教条和模式。是被扭曲了的畸形儿。至于江青将“京
反


命”成革果和文艺工作者的劳动攫为己有，借此嘘吹自己自，翊的为文化命革旗手，个进八
样“板戏”统治天下，实专行化文制主义，更是别有心用的，应予以彻底否定和批判 ——《中国
电影史》提问：
域地广大人、口众国多的中只放映样板戏合适吗？为什么？（不适合，八个样板戏根本满
足不了人民多样的文化需要。）为什么江青力全要推广样板戏？（借样板戏满足其文化专
制的政治目的。）在
引导学生阅读思考之后，进一步提问：根据材料”们可以看到，“文革我期间国内电影创
不作再百是“花齐放”，而是“百花凋零”，样戏板“一枝独秀么了。那”，为什么会出现这种状况呢？学生分
析，老师归纳：(1)科学文化领域内受到前苏联在学术批评中的粗暴作风的影响。(2)在
长期的战争年代，党习惯于用阶级斗争的思维年代(3)2方式认识问题。世纪500后期,党的指
导思想发生严重,偏差“左”倾思想日益严年代，国（重。4）60际形势的急剧变化和国内
左倾错误的进一步发展，致使此后“双百”方针的贯彻出现了严重挫折。由
此产生的危害，不仅仅在电影事业上，还表现在：一优秀些作品受到错误的批判:如王蒙的
小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《李慧娘》和电影《北国江南
》《早春二月》都受到政治批判。作者被划为右派或反动学术权威，许多知识分子受到了伤害
，文艺园地百花凋零。自然科学和社会科学的研究受到很大影响，科苑荒芜。三、文艺的
春天学生
阅读课文，解决这一子目的两个问题。1、
春天来临的原因①“文革”结束
后，文学艺术和学术领域清算极左路线，党总结社会主义时期文艺工作的经验
教训，明确文艺必须植根于人民生活。②邓小平
指出文艺属于人民，要为人民服义，为社会主务服务；他还强调坚持贯彻双百”方针。③20世纪“80年代，中共中央提出加
强神会主义精社文明建设，“以五讲”“四美”为内容
。2、
春天的表现①出现了
反映““革”为主题文的反思文学”“伤痕文学”、以改革实践为主题的文学作品
、反映丰富的社会生活的戏剧电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》。②学术
讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣③。进入21世纪
，随着中国改革开放的深入，文学艺术内的容更加丰富也，形式向多样化发展，中国文化
正走向世界。课
堂练习新中国成立以来，文学艺术
创作出现了哪两个高峰？简析这两个高峰产生的主要原因。 ⑴两个
高峰：一个是在“双百”方针提出之后；另一个是在文革结束之后。⑵主要原因：A、
前者：①为探索社会主义建设道路，充分调动知识分子积极性的需要，提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。这一方针
符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化
事业的正确方针和根本保证。②文艺工作者的思想活跃、紧跟时代、积极
适应人民群众的要求，创作了大批文艺作品。B、后者① ：“文革”结束和改革开放，文学艺术和学术
领域清算极左路线，党总经社会主义文结工作的艺验教训，明确文艺必须植
根于人民生活②邓小平艺出文指属于人民，要人为民服务，为社会主义服务；他还强调要
坚持贯彻“双百”方针加20世纪8③年代，中共中央提出0强社会主