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高中历史必修三 第3单元 第9课 辉煌灿烂的文学 随堂基础巩固.doc
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作者很懒没有写任何内容
十一届全大国人次三会议举行
的记者会上引用了古人的一兮名言“亦余心句所善之,虽九死其未悔犹”用以明志。
与这一名言出处作属品于同一艺术风的格小 是( 说)A.《
三《演义》     国.B水浒传》C.《
西游记 》D.《红楼梦》解析:“亦余心之所善兮
,虽九死其悔未犹”出自屈原《离骚》,属于浪漫主义风格。《
西游记》带有浪漫主义色彩。1
[随堂基础巩固]1.《诗经》中的《豳风·七月》描述了农民无冬无夏地劳动,却“无衣无褐”;一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明《诗经》(  )A.是中国古代最长的抒情诗B.是中国成熟诗歌形成的标志C.具有现实主义的艺术风格D.表达了对祖国和人民的热爱解析:本题旨在考查学生分析问题的能力。通过材料中描述了“农民生活的困苦”和“青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐”,即可看出《诗经》具有很强的现实主义特征。答案:C2.右图是重庆“诗仙太白”酒业(集团)有限公司的广告图片。下列解说词不符合史实的是(  )A.其诗歌充满大胆的夸张和奇特的想象B.代表作有《蜀道难》《早发白帝城》等C.杜甫赞诗仙“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”D.郭沫若赞诗仙“世上疮痍,诗中圣哲”解析:本题考查分析、理解能力。“诗仙”指唐朝诗人李白,“世上疮痍,诗中圣哲”指诗中对社会现实生活的揭露,是对唐朝诗人杜甫的赞扬,故D项不符合史实。答案:D3.(2012·广州期中)下列关于宋词的描述不正确的是(  )A.起源于民间,适合于配乐演唱B.其描述的内容自始至终都体现了太平的气象C.宋词产生的根本原因是城市经济的繁荣发展D.南宋时期的诗词大都反映了严峻的社会现实和忧国忧民的情感解析:本题考查学生对宋词的掌握。南宋时期,社会形势严峻,民族矛盾尖锐复杂,诗词大都反映了严峻的社会现实和忧国忧民的情感。侧重于歌颂太平气象的是汉赋。答案:B4.(2011·长沙高二期末)2011年3月14日,温家宝总理在


文探究题(从论史出,用史料1证认知)材料印:材料2:杜甫的诗有“诗史”之称
。《春望》曰国:破山河在城,春草木深。感时花溅泪
,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白短搔更头,浑欲不胜簪材。料3:柳永
是北词宋坛一上亮面鲜的旗帜。他以身切的感受入词,以市井风光入词,
以清浅的语言乃至口语入词,不避俚俗 ,叙绘写铺,状极繁都市华和悲欢离合
之情。由于柳词具有独术的艺特魅力,故而在宋元时代传流凡最广,有“有井水饮处
即能歌,柳说词”的法。苏轼打破了诗与词的界限,以诗为词,以词怀古、感旧
、记游理说、,“无意可不入,无事不可言”,使词“樽前”“从月下”走向广阔
社会人生,的进一阔开步了词界。他词的新俊逸清,放刚健豪。[探究
格题]中国古代诗歌的风主及发展历程[探究目
的](1)知识层面
:考查学生对不同的诗歌风格的认识把与握,理清文学体裁发展演变的
历程。(2)能力
层面:培养学生欣赏诗歌的能力,以及析分比较、综合概括能的力。[探究
问题](1)对
比,材料1、2与杜甫的诗歌风格相同中是材料1的哪一幅,有何特点在(2)。
思想感情方面杜甫的诗与材料1中的哪作一品相似,结合史实予以说明。(3)从
材料2到了料3材,反映我国古代文形学式的主流了发生?什么化变其主要是原因
什么?[探究思路]本题考查学生对问题的
综合概览问能力。的题(1)首先格确杜甫是现实主义风明,然后进行
对比分析判断可知格诗《》风经与其相似,特结点合所学知识进行回。答问题(2)首先
确杜甫的诗明以民忧忧国为主,然后与对料材1判断比“可实,”史以结两合
的时代人景背明。问题说(3)“变化”主要是文学体裁,原因要从社会经济方面虑考
。[尝试
答题](1)《诗经》
与格杜甫的风诗相同都。属于现实主义风。格以现社会实素为描材,写现实生活的
欢离悲合,言语朴素、炼凝、真挚。(2)屈
原的作品《离骚》与杜甫诗在思上感情的想达表相似忧都体现忧国。民的情怀。因
为两人都生活在社会动荡,民不聊生的社会境环下有一,种强烈会社的责任感。2
答案:C5.图


:由以诗为主到以词为主。原因:
商品民济的发展,城市的繁荣经市,阶层数量的增加。3
(3)变化
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