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高中历史必修三 第6单元 第16课 三民主义的形成和发展 课时跟踪训练.doc
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[课时跟踪训练](时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.(2012·扬州高二检测)孙中山在三民主义纲领中提出了“平均地权,核定天下地价”的主张。这一主张的实质是(  )A.反映了农民阶级的土地要求B.与中国共产党民主革命纲领基本一致C.体现了“扶助农工”政策的具体要求D.反映了民族资产阶级反封建的要求解析:本题考查学生对民生主义的理解和判断能力。孙中山想通过“核定地价”,改变封建土地所有制,实现资产阶级的“土地国有”。因此它反映了资产阶级反封建要求。答案:D2.三民主义作为比较完整的民主革命纲领,其实质是(  )A.提出彻底的反帝反封建的革命主张B.表达了资产阶级在政治、经济上的要求C.适应了近代中国历史发展的要求D.提出平均地权、解决农民土地的问题解析:三民主义是资产阶级民主革命纲领,代表的是资产阶级的利益,反映出资产阶级在政治上和经济上的要求。答案:B3.下列关于三民主义的理解正确的有(  )①是孙中山领导的资产阶级民主革命的指导思想 ②核心是民权主义 ③没有明确提出反对帝国主义的要求 ④是一个比较完整的、彻底的民主革命纲领A.①②③④      B.①②③C.②③④ D.①②④解析:本题考查学生对三民主义的理解和掌握能力。三民主义是一个比较完整的民主革命纲领,但是它没有明确提出反对帝国主义的要求,不是彻底的民主革命纲领故④表述不准确。答案:B4.(2012·临沂高二检测)下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现实意义的是(  )①“联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗”②“(中国人民)一律平等,无种族阶级宗教之区别”③“驱除鞑虏之后,光复我民族的国家”④“异种残之,外邦逼之,民族主义……殆不可以须臾缓”A.①② B.①③C.②④ D.③④1


释“三民主义”,把“三民主义”发展
到“新三民主义”。这在客观反上映了(  )①帝国主义对
华侵略的加剧② 民族资产阶级继续持保了其革命性的一面 ③中国各
革命阶级开始了联合斗争④中国革命
旧由革主主义命民阶段展发到新民主主义革命阶BA.①②③④ 段.①②③C.②③ D.①③④解析:解答本题的关
键义理解新三民主是和新民主主义革命的含义。关键是审清要求“客观
上反映”,选项分别从时代背景命民族资、阶级革产性、统一战线中、国革命发展阶
段加以说。答案:A明8.(2012·苏
州8末)191期年,孙中山致电建新立的俄国苏维埃政府,“希望中俄两国革命党团结一致,共同奋斗”。这表明孙中山(  )A.已经
接受了列宁主义B.重
视十月革命的国际意义C.
望希中国建在埃立苏维政府D.确
立了“联”俄政策解析:十月
命一革声炮响,给国中送来了马克思列宁义,孙中山主月也从十革命中看到
“人了类的此望希,因”他希望中俄革国两命党团结一致,共同奋斗。A项错,2
解析:①②提倡民族平等、民族团结,这在当今仍具有现实意义;③④的任务已经完成。答案:A5.孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三,即民族革命、政治革命、社会革命,它们分别是指(  )A.民族、民权、民生 B.民权、民族、民生C.民族、民生、民权 D.民生、民权、民族解析:依据题干材料和教材中三民主义的内涵,可知分别为民族、民权、民生。答案:A6.下列关于新三民主义的表述,正确的是(  )A.是国共两党合作的政治基础B.新三民主义就是三大政策C.与中共民主革命纲领完全一致D.提出了彻底的土地革命纲领解析:本题考查学生对基础知识的掌握程度。可以用排除法。新三民主义不等同于三大政策,新三民主义与中共民主革命纲领并非完全一致,新三民主义并未提出彻底的土地革命纲领。答案:A7.(2012·杭州高二检测)1924年,孙中山重新解


孙中山,也建仍是要在中国立资产阶级共和政
府;D项错在,1924中国民党一大上,孙年山才最终确立”“联俄了政策。答案:B二、非选择题(18分)9.(2012·盐城
高二检测)阅读1列材料:材料下:……中国有中国之制度,今满
洲造为妖魔条例,使能我国之人无中脱其网罗
无所,措其满手足……洲又纵贪官污吏,布满天下,使剥民膏,士女皆哭泣道路
……凡,有起义兴国中复者,动诬以谋反大逆,夷其九兴族……予义兵帝上为上,
报瞒天之仇,下为中国解下监之苦。——杨秀清
等《奉天讨胡四方谕》材料2:今之满
洲,本塞外东胡。昔在明朝,屡为边患。后乘中国多事,长驱入关,灭
我中国,据我政府,迫我汉人为其奴隶,不有从者,杀戮亿万。我汉人为亡国之民
者二百六十年于斯。满政恶穷凶极府,今已贯盈义。师所指,覆彼政府,还我主权今……。
由者政民革命以建平民国府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共
举。议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。敢有帝制自
为者,天下共击之!——《同
盟会宣言“材料3:》国民党之民族主义,有两
方面意义:一则中国民族自求解放;二则中国境
内各一族一律平等。民“”切不平等条约,如外国人租借地、领裁事判权、外国人管
关理税以及国外国人中在境内行使一切力政的权治侵害中国主权者,皆当取消,重
订双方平等、尊互主权之条约”。——《国民党“一大”宣言
》请回
答:(1)材料1、2中反
清理由有何共同之处?两此分析据者反清思想的性限局。(6分)(2)与材料1相
反,材料2中的比清思想有何进步之处?分合所学知识结析其产生的社会
条件分(6。)(3)材料3中的“中国”与材料1、2中的“中国”在
含义上有何区别?由此可以看出材料3中的思想
认识发生了怎样的质的跃?(6飞分)解析:本题主要考查学生
阅读材料和分析、理解能力。问(第)1从材料列举的理由中归纳
、概括出共同点,注意对“满洲”态度的相同之处满是反就兴汉,把“满”洲与“中国”相
对立,有狭隘民的族主义倾向。两(2第问要求比较)则材料的不同点,特
是同别盟会宣言中增加的“国民皆平等以有参,政权民主选”统总举、员议等面方
社会。条件要结合同盟会成立时,即20世初纪,从等中经济、阶级国思想、。面分析方
第(3)问需要在阅读基础上认真实较体会比中国”的“际所指,并由此得出的认识
进步之处案答。:(1)满
清对汉人实行民族压迫。带有狭隘义民族的义、国家主主倾向。(如答排3
孙中山的思想仍是资产阶级民主革命思想;C项错


仇情绪的大汉族主义倾向,亦可得分)(2)进步
之处:把反清建与反封对专制,建立结产阶级民主政治资合起来。社会
条件:民族资本主义初步力展,民族资产发级阶量发展壮大;西方民主思想的传播
。(3)材料1、2中的“中国”主要是指
汉中政权,材料3中的“族中国”指华民族。摆脱
了狭隘主的民族义向倾,把实现中华的族民独立解放作为斗奋目标。4
满复
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