[随堂基础巩固]1．(2011·济南高二检测)“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国的革命实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路……”毛泽东找到“正确道路”是在(　　)A．大革命时期　　　　　　B．红军长征时期C．抗日战争时期 D．井冈山革命斗争时期解析：本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。这里所指的正确道路是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。这条道路形成于井冈山革命斗争时期。答案：D2．下面有关毛泽东思想的著作出现的先后顺序是(　　)①《中国社会各阶级的分析》　②《新民主主义论》③《论十大关系》　④《星星之火，可以燎原》A．①②③④ B．①④②③C．②①③④ D．①③④②解析：本题考查知识的综合运用能力。①发表于中国共产党创建到国民革命时期，②出现于抗日战争时期，③出现在建国后，④撰写于国共十年对峙时期，故选B项。答案：B3．在《新民主主义论》中，毛泽东根据中国近代社会的特点，指出中国革命的历史进程必须分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。下列事件属于革命进程第二步的是(　　)A．辛亥革命 B．国民革命C．解放战争 D．三大改造解析：民主主义革命的任务是反帝反封建，A、B、C属于民主主义革命。社会主义革命的任务是建立社会主义制度，故D符合题意。答案：D4．毛泽东为构建社会主义和谐社会创造了政治基础，主要体现在(　　)①树立了人民当家作主的政治理念②确立了全国人民代表大会制度③确立了中共领导下的多党合作和政治协商制度④制定了民族区域自治制度A．①②③④ B．①③C．②④ D．①②③解析：本题考查学生对和谐社会要领的认识程度，所谓“和谐社会”，指充分调动一切积极因素，建立公平、正义、合作、诚信的社会。由此分析四个题肢项，时间上皆符合毛泽东时期，内容上皆符合和谐社会。答案：A5．图文探究题(论从史出，用史料印证认知)1


是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡主毛是席的指示，始们都我终不渝地遵循
。——《学
好文件抓好纲材》料3：有
些同志说，们我只拥护“正确的毛泽东思想”，误不拥护“错而的毛泽东思想”，因为毛泽东
晚年犯有严重的错误，如比发动了“文化命革大”。[探究主题]毛泽东思想的发
展历程及如何正确对待毛泽东思想[探究
目的](1)知识
层对：考查学生面毛泽东思想发展的程基础知识历掌握。(2)能力
层面：培养识生学图、分析材料、解读归纳概括力能的。[探究
问](1)题材料1中
哪一幅图标片志着发泽毛思想的东展和成熟？为么什？(2)材料2、3对毛泽东思想分
别持什么态度？(3)你
为认应该如何对正确待毛泽东想思？[探究思路]问
题(1)要根据三幅图的时间做出判断，著其原因”要结合“作或会议内进容行析分
；问)(2题要结合材料2、3的内容进行归纳，注意“凡错”“是误等毛泽东的想”思
关键信息；问3(题)要结合材料及识所知学归纳概括，言之成理即可。[尝试
答题](1)图二。因为
它际中国革命的实从出发，解决了命革目标、革命前途等一系列重大问
题。(2)材料2对毛泽东思想
持教条主义、完全照搬的态度；材料3混淆“了毛泽东思想”和“毛泽东个人思想”的
概念，有些人以此来否毛定泽东思想。(3)一要
肯一毛泽东思想定这集体智慧结晶建中在革命和国设中的地位和作用；二要
分“毛泽东思想”与“毛泽东的个人思想”区将开来；三要实事求是，与时俱进，不断
发展和丰富泽毛东思想。2
材料1：材料2：凡