[随堂基础巩固]1．与新古典主义美术的产生直接相关的历史因素是(　)A．资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求B．资本主义社会弊端的暴露C．资产阶级的对外殖民扩张D．欧洲的文艺复兴运动解析：依据教材知识，在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中产生了新古典主义。答案：A2.对右图的认识(　　)①表现了巴黎人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神②是人们公认的浪漫主义的代表作品A．①不正确，②正确B．①②均不正确C．①正确，②不正确D．①②均正确解析：本题旨在考查学生理解分析问题的能力。该图为《自由引导人民》，画面通过七月革命的场景体现了人民反对封建专制，追求自由、民主的斗争精神，体现了浪漫主义美术的特征。答案：D3．近代以来，随着中国各个阶层对农民问题的关注，文艺创作中有了越来越多的农民身影，世界史上也不乏其例。19 世纪中期，现实主义美术在欧洲兴起。其中主要表现农民的感情和生活，被称为“农民画家”的是(　)A．法国的德拉克洛瓦 B．俄国的列宾C．法国的米勒 D．西班牙的毕加索解析：本题考查学生分析、识记能力。米勒的作品主要反映农民的生活和情感，被称为“农民画家”。答案：C4．下列美术作品与其艺术价值对应错误的一项是(　　)A．《泉》充分展现了人体美与古典美的完美结合B．《拾穗者》让人们感受到人性的庄严与浑厚C．《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民对未来的失望D．《格尔尼卡》控诉了德国轰炸西班牙城市的罪行解析：《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民的苦难生活和对未来美好生活的渴望。1


背景及表现方式上差异
的认识。(2)能力层面：
培养学生依据图片并结合所学知识分析较比力题的能，问养培学生的艺术
鉴赏题。[探究问力](1)图一、图
二是作者分别的他？谁们分别属于哪一美术(2派？流)图一、图
二反映的美术派别产生的时代背有景什么不(3？同)图一、图
二的艺术表现方式有何差异？[探究
思路]问题(1)属于
础知识的基再认再现，难度不大；要题(2)问在问题(1)探究的基础上作答，作答的关
键是确正判断出他分们属的美术流派；合题(3)要结问所学知识比较归纳
，两者表现方式的主要差异在于对理性的看法。[尝试
答题](1)法国的
大卫牙西班、的毕加索。新古典主义美术、现代主义美术。(2)新古典主义美术：18 世纪
末19 世纪初，法国社会剧烈动荡古在资产阶级对，代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术
诞：生。现代主义了术美两次世界
战给大人们的成心灵造了巨大的精神创带；伤业化工的来快节奏加生活也剧了人们的
紧张感；科学技术的发展拓宽的艺了家认识世界术视野。(3)图一
调强性，注理重严画的面整与和谐；图二对反统传性和理，视重艺术家的主
观感受和表现形式，突出创造力和多变的艺术面貌。2
答案：C5．图文探究题(论从史出，用史料印证认知)[探究主题]新古典主义美术和现代主义美术的区别[探究目的](1)知识层面：考查学生对新古典主义美术和现代主义美术在