1色彩的对比 教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。教学重点：从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。教学难点：大胆运用色彩对比知识于练习中。教学准备：教师：计算机教学设备、课件、纸、色笔等。学生：水彩笔、油画棒、纸等。教学过程：1、组织教学2、复习旧知识、导入新课出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。 A、请说说你对这两幅画的感受。B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。 课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣。3、学习新课（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。（2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。（3）欣赏和分析A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。（4）生活中色彩对比的运用师出示课件：（让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈）运用对比色配色，说说为什么不喜欢？为什么要选择强烈的色彩？ （5）师生总结梳理4、动手练习：运用色彩的对比为一幅年画配色。5、学生作品展评优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的感受。2 色彩的和谐教学设计 领域：造型•表现课时：1课时教学目标：1认识邻近色，掌握邻近色的调配规律2用邻近色进行涂色练习


料和绘画具工学生：水粉颜
料,毛,笔调色盘,笔洗,报,纸抹布教学
思路：本
课首先通学让过生欣赏生活，的邻近色中使他们感受到美近色的和谐邻；接着通过观察色轮表，明白邻近色
之间的色彩关系和变化在律，并规多媒体的演法下理示邻近色的调配方解；最后最后通手过动践实本达到
课的学习目的教学过程：1引导欣赏：（1）
播放录象欣，赏生活中的邻近色画面（2） 出示课题色彩的和谐（3） 复习对比色，比
较邻近色与对比色的目别2区标发展：（1） 什么
是邻近色？（出示色轮，在色环上）相邻近的色彩，称为邻近色如：黄
黄绿 绿红紫
紫 蓝紫黄橙
橙红 橙（2）
寻找互近色（师生邻动）A 家居
图片B 生活图片C 建筑
图片（3）欣赏画
家作品，找面邻近色，并说说邻近色在画出中产生的效果：和谐（4）师示
范邻近色的调配方法黄
色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色3实践
活动：（1）作
业面用邻近色组织一幅画：（2）学生动手
操作，教师巡视指导3美丽的
纹样教学设计 教学目标：了解
合纹样适的基本图识，掌知其握案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常的活中生广泛运用应会运用以
前学过的点线面等装饰和方法夸张变形省略等变化对方来法适合纹样进行装饰学养培生的审美能力和动手
能力教学重点：学
会用几何形自然形等要素点线面来装饰合适图形的学样教纹难点：运用点
线面三要素及张夸变形等变化计法来设方制作适合纹样教学
具准备：适合纹样
图片资料作画工具等教学过程：
3感受色彩的魅力教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果教学准备：教师：课件水粉颜


一课时1组织教学导入新课欣赏图
将案学生带图入美的丽案中（图
本身案魅力的吸的引学生注意力，将学生带情入的美景兴，激发学生的中趣）学生欣赏图
案提出问题：
刚刚欣赏的图案中，你们有没现发有什么规律？生：我发现它们的
外形有的是我们数学中的形三形圆角正方形生：有的
外形像桃子有的树像叶生：里面的图
案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合一起在生：里面的图
案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形方形（
同学们说的都不错，观察的很仔细图说，了这些出案师特点）的总结学生的发
言，揭示课题：知合纹样2了解适识 掌握方法师：在我们生活中
可以发现很多这样的图案些说一来，你在哪说地方见过它们？生
讨论发言师：
那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来
仔细的观察赏欣一下，同时思考以下的问题：1）什么
是适合纹样？2）
基本形？哪些有3）我们
可有哪些以充填图的案生欣赏
思考讨论师和生一起总结：1）
适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的样饰装样适合纹纹的形态要与外廓相吻是，就合
说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征2）可以有正方形圆形三角形自然形人造形们等3）我
可以用点线面来装饰，也可以用一个几象或者形个形象来装饰（了解了
合纹样适的一般了知识掌握，基本规律有，利于下一步的设计制作）师：在以
前我们学过了夸张变形省略等方法，这节课中我们可以用到它们3构思
设计制作精美的合适纹样师：我们
多同很学想很展示一下自己的身手了今天呢，我们每同位学就来设计一些适合纹样，要求先形选某种外好
在根据，外形择设选计填充图案，后去外形掉，图案仍能保持其形状生作
业起稿 师巡辅视导4趣
味文字教学设计 教学目的
；在了解美
术字知识和汉字结构的基础笔上了解笔画，顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象与力表现力，提高学生学习美
术字难兴趣教学重的点：1了解美
字基础术变知识，掌握体美术字的写书方法与美化法方2提高学生
象能想现力和表能趣力，感受味美术字的乐趣课
前准备1学
具：记号笔水彩笔荧光笔2教
具：各种美术字和变体美术字记号笔教
材分析：通
过欣赏美术字解了各种美术体字的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性变导学生掌引握体字美术
的基本书写美法，提高对方术字装饰和美化美效，了解果术字在生活中的广泛运程教学过用
；
第


一课时1引导
阶段认识
基本美术字体其及特点：出示
宋体黑体等基本文字导引学生欣赏其特点宋体
：端庄笔方，画大粗横直细，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画折转时顿角明显黑体
：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力欣赏
基本美术字体和变体美术字的比较出示
字花范两种美术字生引学导观察那种更有趣味-为什么？生？---2发展
阶段认识趣
味文字的特点：趣
味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形加而装饰工成的使，之加更
夸张突出醒目美观趣味美术字在艺术上有较大的自由变化点所以它的特，是：具形象又简洁美观生趣有趣等动
味文字的分类ａ
笔画变化：改笔变画的形状或细粗，使之更有装饰性ｂ字形
变化：改变字的外形使，之更有造型感ｃ
结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖效的果ｄ形象性
：根据文字含义运用形象图案来装饰字体欣赏优秀美
术字引导学生分析其特色和
术艺受感，感它的趣味性如：形象体：心灵运用心爱，来表点提示升了灵心的含又具形象义
动生字形变化：流水年采华用是一条不平静而具的运有感动线，具有奏节感使到人联想水的变浪笔画波
化：如：天香采用直线和曲线相结合，增添文字的趣性味，以花朵装饰更加美观结构变化运：用半圆形
的笔画具有活泼感，如快乐的写书方法联想到儿童的木马玩可具以摇动的，有快乐感欣赏课字范本学演进行分析生
示美术字书写的步骤和特点：ａ首先
用尺子定文字的大小和ｂ状形再根据外形结构用画笔特点的单线写出ｃ字形然后据根文字的用含义应
夸张形象设法手计趣味美术体字如：波浪的设计和书写为，突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，
具形象又有趣还有时间采用小闹钟来替代日字，很说有服力，具特有殊的意义ｄ最后运用色彩础基知识对比色和邻近色来强调趣
味文字的美3引导学生
同桌讨论交流所你选的文字将应么什用形式来改变？4学生起
稿计设文字，突趣出味性5作
业行示，学生进展评价5《
画龙点学》教睛目标：1、
能够了解礼品包装的形式及其作用。2、
能够利用较各种材料巧妙地设计制作和结扎包装品作。3、对
包装兴计活动感设趣，热爱丰多富彩的生活。教学重难点：
包装的设计、制作教
具准备：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书器学过程：教一、引趣导入：今天
老师带来了一样神秘的物礼，我想把它送给这节的表课最优秀现同学，为了让这名同学收到礼物开时更加
心，我想把进它行一下简单的包装。二、探究新知：1、
渗透礼品包装相的关知识请
同学们看大屏幕，老师这里有三张不同材质、不同颜色的包装纸，如果这件礼物送给你的话，你会