第一单元1位置和运动同步测试题一、填空1.操场上同学们你追我赶，进行着激烈的足球比赛，他们的位置在不断地发生(变化)。2.物体相对于参照物的位置随时间发生改变时，物体是(运动)的；位置描述。随时间没有发生改变时，物体是(静止)的；物体的运动状态是(相对)的。3.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为(参照物)。4.相对于球门房屋和树木的位置没有发生改变，我们说它们是(静止)的同学们和足球的位置发生了改变，我们说这些物体是(运动)的。5.描述运动物体的位置时，应先选取(参照物)，用(方向)和(距离)进行二、选择。1.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是(B)。A.相同的 B不一定相同 C不同的2.小鸟在天空中飞行，相对于(A)，它是运动的。A.地面上的建筑物B.与它一起并排飞行的同伴C.它口中叼着的小虫


3.下列关于描述自己所处位置的说法，不正确的是(B)。 A.要先确定一个参照物，才能描述自己所处的位置B两人静止不动时用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个参照物(某个建筑物)，并且说出自己在该建筑物的哪个方向及与该建筑物之间的距离4.下列关于参照物说法正确的是(A)。A.选取合适的参照物可以帮助我们判断物体的运动状态B水不可以作为参照物，因为它是无色无味的液体C奔跑的动物和汽车不能作为参照物D选定不同的参照物，对物体运动状况进行判断，其结果一定不同5.放学后下雨了，我们怎么说才能快速找到妈妈？(D)A.妈妈，我在学校外面等着您。B妈妈，我在外面等着您。C妈妈，我在学校外面50米等着您。 D妈妈，我在学校左边的门岗室等着您。三、判断。1.在运动会上，相对于坐在看台上的观众，奔跑中的运动员是运动的。（ √ ）2.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（√ ）3.同一个物体，无论选任何一个物体作为参照物，该物体的运动状态都是一样的，只是语言描述不同。（ × ）


十点零候分的时一，小明在左侧过道，讲台南侧离距，讲台3米。
十点零候分的时四，小明在左侧过道，讲台南侧离距，讲台9米。
十点零八候的时分，小明在中间道过，讲台东侧，距离讲台5
4.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体的位置有没有改变。（× ）5.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。（ √ ）6.晴天的时候我们可以用太阳来辨别方向。（ √ ）四、课后习题解答。1.怎样描述同学们的位置？答：首先应该选择一个参照物，再说明同学们与参照物的位置关系。2.仔细观察同学们踢足球的两幅画面。判断哪些物体是运动的，并分析原因记录下来。答：相对于球门，同学们、白云和足球是运动的。因为相对于球门，它们的位置发生了改变。相对于球门，教学楼、草丛、大树和操场是静止的 3.说一说，教室里哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？答：以讲台为参照物，走来走去的老师和同学是运动的；教室里的桌子、椅子、黑板、讲台等都是静止的。4.课间的时候，小明从讲台出发给同学们发课本。讲台距离第1排课桌约3米，每排课桌之间的距离约2米。选取讲台或课桌等物体做参照物，用方向和距离描述小明在不同时刻的位置。答：


点十十在分的时候，明小右侧过道，台讲北侧距离讲台，9米。十点十
二分的时候，小明在右侧过道，讲台北侧3米。，距离讲台5.在教室里，大
家一起做一个“发作业本”小的游戏。你能根据自己的观察，用方向和距离描述同学们在不同时刻的位置
吗择答：可以，只要选？一个合适的参照物，并
知道台和课桌以及每讲排课桌的距离，就可以
准在地用方向和距离描述同学们确不同时刻的位置了6.在汽车行
驶的过程中，对于站里上的人台说，汽车来乘客的位置是
否发生了改变？乘客车运动的还是是止的？对于汽静司机来说，乘客
的位置是否发生了改变？把结果记录下来。答：对于
站说上的人来台，汽车里的乘客，置发生了改变位乘客是运动的。对于汽车
司机来说，乘客的位置没有变化，乘客是静止的。五
、能力培优，拓展思维 类料学学习一点通一
辆车自车汽站向出，发东行驶。因留故停障在离车站2千米的请用
圆点标出车站的位置。
米。