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作者很懒没有写任何内容
己的认识，才能
使自己变得更好更完美。正确认识自己，就是要做到：A．
努力发现自己的优点和长． 处 B 认识自己的缺点和错误C．
用自己的长处去比他人的短 处 D ．用全面的、发展的眼光看待自
己7．自我是不断发展的，自我有
很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开
发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。这话告诉我们取得成功的重要条件是：A．
别人的 帮助 B ．运气和机．发现自会C
己 的潜能 D ．大胆和．我们勇敢8
认识自己，发挥自身的潜能是为了
2005—2006学年度第一学期基础教育课程改革阶段目标检测题小屯中学七年级《思想品德》第二单元（3—5课）班级 姓名 得分 一、单选题。（每题只有一个正确选项，请将正确答案的字母番号填入下表中）题 号12345678正确选项1．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”。这两句诗说明人类的生命：A．最具有智慧 B．具有想象力 C．具有夸张性 D．包含思想2．我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是：A．珍爱我们的生命 B．惩罚违法犯罪行为C．只珍爱一些人的生命 D．侵害了犯罪人的生命3．有人说：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于：A．长短 B．内涵 C．享受 D．获取4．青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在：①自我意识的增强；②身体外型的变化；③身体内部器官的完善；④性机能的成熟A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③5．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的：A．心态、气质、想象力和情感 B．外貌、体形、衣着和形象C．年龄、姿态、发式和外表 D．个性、动作能力和交往6．人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自
够超过其 他人 B ．做出令人满意的成．绩C
实现理．更想中的自我 D 好地更新和完善自多二、己选题。（每题
至少确两个以上正有答案，请将正确答案的字母番号填入下表中）题 号91011121314正确选项9．有了生命的
世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。生命让我们感受
到一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，感到世界的美妙与精彩。这说明：A．多
彩的生命构成了缤纷的世． 界 B 世界因生命而精彩C．生命是
地球上最珍贵的．有 财富 D 无生命世界都精彩10．
当我们发现自己能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作
出贡献时，就会感到自己的生命是有价值的。我们追求自己生命的价值，实现人生的意义。这说明：A．只有我们的生命
才有．每个人的生命 价值 B 都是有价值的C．要珍爱自
己 的生命 D ．要尊重他人的生命11．
放学的路上，小丽对好朋友小芳上中学说：“后，我不愿意和父母谈心，有心
事，我宁愿向好朋友倾诉。但又怕父母知道后不高兴或伤他们的心”。小
芳说：“我也有同小感。”丽和小芳的想法：A．
反映了进入青春期心理． 发生的变化 B 属于不健康的心理表现C．是成长
过程中正常的心理．是青春期 现象 D 产生的心理矛盾12．青春是活力的象
征，它蕴涵着智慈、勇敢和意志。有了这些我们就有了克服怯懦
的勇气和冒险的魄力。这说明青春将：A．
使我们对未来充满新． 奇 B 使我们有勇气去面对眼前的一切C．
使我们坦然． 地接纳欢喜与忧愁D 使我们能够尽情地享受人生竞赛
的乐趣13．一个人的
美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无
完人”。我们要全面认识自己：A．只要
认识自己的外在形象而不管内在素质B．
既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质C．只要
看到自己的优点，不要在乎自己的缺点D．
既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点14．人们
崇拜明星，喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着：A．
美丽的外表和大方的．高 举止B 超的专业技能和执著的工作热情C．高
尚的人 格 D ．较高的社会地位和经济收三入
、简答题15．
雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限
的生命投入到无限的为人民服务之中去请。”结合课文谈谈你对这句话的理解：
A．能
进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们
看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自
己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对
吗？为什么？17．人的潜能是多
方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许
多潜能隐藏在角落里，未被发现。请间，你打算怎样把它们发掘出来？四
、材料分析题：18．在
暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的
浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久浅水
洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。他
慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水
洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水
洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我哦知道”。“，那你为什么还扔，谁
在乎呢这" “？条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一
条，这一条……。”阅读
材料后请回答。（l）这个
故事告诉我们什么道理？为什么？（2）我们应该
怎样珍爱自己的生命02？05——2006学年度第一学期基础教育课程改革阶段目标检测题七年级《思想品德》（上）第二单元
参考答案一、单项选
择 题 题 号12345678正确选项AABBADCD二、多项选
择 题 题 号91011121314正确选项ABCBCDABDABCDBDABC
16．
、简答题15、每个人的生命
都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，
让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
。16、① 不对。② 追求个性不一定要在
装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇
于为自己行为负责的精神1。7、① 经常
给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发
掘潜力；② 在心中想象出一个比自己更好“自我”的形象，能够激励自己的
斗志，有利于释放自己的潜能；③ 在实践中培养有利于激发潜能的习惯，从小
事做起。四
、材料分析1题8、（l）生命是
顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人
去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同
住地球家园的朋友（。2）① 永
不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何
地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。② 肯定生命、尊重生命。每个人的生命
都是有价值的，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。③ 延伸
生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
。
三
使自己变得更好更完美。正确认识自己，就是要做到：A．
努力发现自己的优点和长． 处 B 认识自己的缺点和错误C．
用自己的长处去比他人的短 处 D ．用全面的、发展的眼光看待自
己7．自我是不断发展的，自我有
很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开
发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。这话告诉我们取得成功的重要条件是：A．
别人的 帮助 B ．运气和机．发现自会C
己 的潜能 D ．大胆和．我们勇敢8
认识自己，发挥自身的潜能是为了
2005—2006学年度第一学期基础教育课程改革阶段目标检测题小屯中学七年级《思想品德》第二单元（3—5课）班级 姓名 得分 一、单选题。（每题只有一个正确选项，请将正确答案的字母番号填入下表中）题 号12345678正确选项1．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”。这两句诗说明人类的生命：A．最具有智慧 B．具有想象力 C．具有夸张性 D．包含思想2．我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是：A．珍爱我们的生命 B．惩罚违法犯罪行为C．只珍爱一些人的生命 D．侵害了犯罪人的生命3．有人说：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于：A．长短 B．内涵 C．享受 D．获取4．青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在：①自我意识的增强；②身体外型的变化；③身体内部器官的完善；④性机能的成熟A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③5．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的：A．心态、气质、想象力和情感 B．外貌、体形、衣着和形象C．年龄、姿态、发式和外表 D．个性、动作能力和交往6．人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自
够超过其 他人 B ．做出令人满意的成．绩C
实现理．更想中的自我 D 好地更新和完善自多二、己选题。（每题
至少确两个以上正有答案，请将正确答案的字母番号填入下表中）题 号91011121314正确选项9．有了生命的
世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。生命让我们感受
到一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，感到世界的美妙与精彩。这说明：A．多
彩的生命构成了缤纷的世． 界 B 世界因生命而精彩C．生命是
地球上最珍贵的．有 财富 D 无生命世界都精彩10．
当我们发现自己能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作
出贡献时，就会感到自己的生命是有价值的。我们追求自己生命的价值，实现人生的意义。这说明：A．只有我们的生命
才有．每个人的生命 价值 B 都是有价值的C．要珍爱自
己 的生命 D ．要尊重他人的生命11．
放学的路上，小丽对好朋友小芳上中学说：“后，我不愿意和父母谈心，有心
事，我宁愿向好朋友倾诉。但又怕父母知道后不高兴或伤他们的心”。小
芳说：“我也有同小感。”丽和小芳的想法：A．
反映了进入青春期心理． 发生的变化 B 属于不健康的心理表现C．是成长
过程中正常的心理．是青春期 现象 D 产生的心理矛盾12．青春是活力的象
征，它蕴涵着智慈、勇敢和意志。有了这些我们就有了克服怯懦
的勇气和冒险的魄力。这说明青春将：A．
使我们对未来充满新． 奇 B 使我们有勇气去面对眼前的一切C．
使我们坦然． 地接纳欢喜与忧愁D 使我们能够尽情地享受人生竞赛
的乐趣13．一个人的
美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无
完人”。我们要全面认识自己：A．只要
认识自己的外在形象而不管内在素质B．
既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质C．只要
看到自己的优点，不要在乎自己的缺点D．
既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点14．人们
崇拜明星，喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着：A．
美丽的外表和大方的．高 举止B 超的专业技能和执著的工作热情C．高
尚的人 格 D ．较高的社会地位和经济收三入
、简答题15．
雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限
的生命投入到无限的为人民服务之中去请。”结合课文谈谈你对这句话的理解：
A．能
进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们
看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自
己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对
吗？为什么？17．人的潜能是多
方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许
多潜能隐藏在角落里，未被发现。请间，你打算怎样把它们发掘出来？四
、材料分析题：18．在
暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的
浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久浅水
洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。他
慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水
洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水
洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我哦知道”。“，那你为什么还扔，谁
在乎呢这" “？条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一
条，这一条……。”阅读
材料后请回答。（l）这个
故事告诉我们什么道理？为什么？（2）我们应该
怎样珍爱自己的生命02？05——2006学年度第一学期基础教育课程改革阶段目标检测题七年级《思想品德》（上）第二单元
参考答案一、单项选
择 题 题 号12345678正确选项AABBADCD二、多项选
择 题 题 号91011121314正确选项ABCBCDABDABCDBDABC
16．
、简答题15、每个人的生命
都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，
让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
。16、① 不对。② 追求个性不一定要在
装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇
于为自己行为负责的精神1。7、① 经常
给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发
掘潜力；② 在心中想象出一个比自己更好“自我”的形象，能够激励自己的
斗志，有利于释放自己的潜能；③ 在实践中培养有利于激发潜能的习惯，从小
事做起。四
、材料分析1题8、（l）生命是
顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人
去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同
住地球家园的朋友（。2）① 永
不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何
地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。② 肯定生命、尊重生命。每个人的生命
都是有价值的，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。③ 延伸
生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
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三
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