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作者很懒没有写任何内容
其重要原 （ 因是 ）A.怕影响
会 B.自己的生活 触犯法律 C.不良习气有
损 人格 D. 没有时间11.爱因
斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩
子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点给我吃，我
帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这
主要表明爱因斯坦具有的心理品质 有 （ ）
第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊一、选择题（1—10题为单选题，11—20题为多选题）1.青少年自尊自信的基本特点是 （ ）①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④2.刘少奇同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们 （ ）A.犯了错误就会丧失自尊心B.勇于改正错误就会失去自尊心C.爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌D.自尊心取决于他人对自己的评价3.小李和小张是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小李每当看到小张比她成绩好时，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小张下次考得差些。这是一种什么心理在作怪 （ ）A.自尊 B.妒忌C.虚荣 D.自信4.一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的 ( )A．形象 B．服饰 C．自尊 D．地位5.自尊是 ( )A.人人都是需要的 B.唯我所需 C.是老师所需 D.长辈所需6.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了 ( )A.不要因为贫困而自卑 B.自尊的人最看重自己的人格C.武力不能战胜正义 D.做什么事都要讲实效7.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 ( )A.自尊要适度 B.自尊不要强求C.自尊可有可无 D.自尊要量力而行8.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 ( ) A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B.我们的虚荣心得到满足 C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D.这是一种自我认识 9.尊重他人最基本的表现是 ( ) ①对他人的缺点错误绝口不提 ②对人有礼貌 ③尊重他人的劳动 ④尊重他人的人格 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
赢得他人的尊重 B.懂得尊重他人C.是个
谦虚的人D.好为人师，
诲人不倦12.正确认识自尊自信
应该 做到 （ ）A.要自尊自信，不要虚荣忌妒B.要自尊自信，不要自
暴自弃C.要自尊自信，不要自
傲自负D.持久
的自尊自信，要正确对待成功和失13.败尊重他人是 ( )A.人生的一
门学问为了 B. 讨好他人 C.人生的一
片风景没出息 D. 的表现14.生活中，人人都有不如
别人的地方，但只以我们 要就可通过努力，找自到己的人生价
值，赢得别人的尊敬 ，感受自尊的乐趣。 ( )A.不气
馁、不灰心、不放弃 B.相信自己C.尊重自己 D.看得起自己15.虚荣心重的人 ( )A.常常将名利
作为支配自己行动的内 在动力 B.不在
乎他人对自己的评价C.总
在乎 他人对自己的评价 D.只
在乎老师对自己的评价16.每个人都要
通过其 他人的 来感受自尊 ( )A.尊重 B.欣赏
C.鼓励 D. 期望1因为每个人都会有缺点，我们需要. 我们要学会尊重。7
别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以A.使人理
智使人 B. 悔过 C.唤醒
产 D.人的良知 生无法估量的正面效应18.对于他人的
议论、批评我们不应采取的做法是 ( ) A.议论只代
表个人的观点，我们不要理 睬 B.有则改之，无则
加勉 C.斤斤计较
，给以有力的 还击 D.无关
紧要的议论忍一下就过去了19.关于自尊，下
列 说法正确的是 ( ) A.不
向别人卑躬屈膝 B.不
允许别人歧视、侮辱 自己 C.自尊是一种
健康良好的心理 状态 D.自尊的人
没有羞20.耻之心自尊的人懂得尊重他人，这是因为 ( ) A.要
想赢得他人的尊重，首先 要尊重他人 B.谁
都有缺点和不足，谁都不希望听到别人的批评和指 正 C.不尊重他人的人，不可能
赢 得他人的尊重 D.每个人都要
通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊二
、概括（请用简洁的语言概括下题蕴含的道理）21.在我们的
日常生活中时常会出现这样的事情：便随在公共场所吐痰，别人会用责怪的
A.爱慕虚荣，以
不；经换衣常服身导致你上发出难闻的气味，别会人其冲你皱眉……头实，有这
样行为的人是不会受到别人尊重的。 三
、简答22.据《玉泉
子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。有一次，两人对弈时，
突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个
棋子，最后胜了吕无赝。其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。第二天
，吕无赝就送走了这位棋友。阅读
上述材料，概括回答下列问题：（1）
材料中谁的行为是不尊重他人的行为？为什么？（2）
读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发？23.期末
考试，王强的数学只得了58分。为此，他整天唉声叹气，埋怨自己脑袋笨，不是读书
的料。王强的这种态度正确吗？如果他是你的同班同学，你准备怎样帮助他？24.在
日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？25.一
天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他句几评，认为老师的他批伤害了自己的自尊。
你同意他的观点吗?26.如果
你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？第
二课 扬起自信的风（一、选择题帆1—10题为单选题，11—20题为多选题）1．“
尺有所短，寸有所长”，这句话 告诉我们要 （ ） A.看到自己的长处B.看到自己的
短处C.为长处而自
鸣得意，为短处而垂头丧气D.既
要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足
目光盯着你
子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年逾花甲
还拜师襄为师学习弹琴 。这告诉我们 （ ） A.看到自己的不足，是自卑的表现B.看到自己的成绩，是自满的表现C.看到自己的
优点和长处，是自傲D.虚心，是自尊自信的表现的表现3.把对个人荣
誉有好处，作为支配自己行动的动力，总作以他人对自己是否看重是为天平，一
旦的他人有点儿否定自一己言论和表情，便认为损害就自己的自尊，了受不了。这种心理是不
健康 的，是 （ ）A.自尊自信的表现 B.严
重自傲自负的表现C.严
虚荣心 D.重自卑的表现 严重的表现4.一
切成功之士都具有自尊自信的心理品质，但同时他们又具有虚心的品格。如：孔子说：“
三人行，必我有师”；迅鲁以“孺子牛”自比；毛泽东常下“小学生以自称。”列说法中
没有体现本题题干的意思 的是 （ ）A.虚心是
伟人才有的品格 B.虚心是取得成
功的必要.C条件虚心是自尊自信的表现D.虚心和自尊自信是相
辅相成的5.初
中学生小红，总是埋怨自己父母没钱，自己长得太胖又不好看，脑子不好使。为此，她总
是闷闷不乐。这反映出小红有较 强的 （ ）A.忌妒心理 B.孤独
自C.自卑心理 D.心理 负心理6.法
国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败；对于怀着
折百不挠的坚定意，志的人没有所谓失败；对于别人放弃，他却坚韧，别人后退、他却前
进的人，没有所谓失败次对于每；跌倒却立刻站来，每次起坠地反而球皮像那样跳得更高的人，
没有所谓失败！”这段话 说明了 （ ）A.人生
道路中无所谓失败B.自尊自信的人不可能
遭遇到失败C.自尊自信的人能正确对
待失败D.失
败只是对一部分人而言的7.树立自信的基本
方 法有 （ ）①
会 B.自己的生活 触犯法律 C.不良习气有
损 人格 D. 没有时间11.爱因
斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩
子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点给我吃，我
帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这
主要表明爱因斯坦具有的心理品质 有 （ ）
第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊一、选择题（1—10题为单选题，11—20题为多选题）1.青少年自尊自信的基本特点是 （ ）①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④2.刘少奇同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们 （ ）A.犯了错误就会丧失自尊心B.勇于改正错误就会失去自尊心C.爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌D.自尊心取决于他人对自己的评价3.小李和小张是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小李每当看到小张比她成绩好时，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小张下次考得差些。这是一种什么心理在作怪 （ ）A.自尊 B.妒忌C.虚荣 D.自信4.一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的 ( )A．形象 B．服饰 C．自尊 D．地位5.自尊是 ( )A.人人都是需要的 B.唯我所需 C.是老师所需 D.长辈所需6.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了 ( )A.不要因为贫困而自卑 B.自尊的人最看重自己的人格C.武力不能战胜正义 D.做什么事都要讲实效7.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 ( )A.自尊要适度 B.自尊不要强求C.自尊可有可无 D.自尊要量力而行8.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 ( ) A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B.我们的虚荣心得到满足 C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D.这是一种自我认识 9.尊重他人最基本的表现是 ( ) ①对他人的缺点错误绝口不提 ②对人有礼貌 ③尊重他人的劳动 ④尊重他人的人格 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
赢得他人的尊重 B.懂得尊重他人C.是个
谦虚的人D.好为人师，
诲人不倦12.正确认识自尊自信
应该 做到 （ ）A.要自尊自信，不要虚荣忌妒B.要自尊自信，不要自
暴自弃C.要自尊自信，不要自
傲自负D.持久
的自尊自信，要正确对待成功和失13.败尊重他人是 ( )A.人生的一
门学问为了 B. 讨好他人 C.人生的一
片风景没出息 D. 的表现14.生活中，人人都有不如
别人的地方，但只以我们 要就可通过努力，找自到己的人生价
值，赢得别人的尊敬 ，感受自尊的乐趣。 ( )A.不气
馁、不灰心、不放弃 B.相信自己C.尊重自己 D.看得起自己15.虚荣心重的人 ( )A.常常将名利
作为支配自己行动的内 在动力 B.不在
乎他人对自己的评价C.总
在乎 他人对自己的评价 D.只
在乎老师对自己的评价16.每个人都要
通过其 他人的 来感受自尊 ( )A.尊重 B.欣赏
C.鼓励 D. 期望1因为每个人都会有缺点，我们需要. 我们要学会尊重。7
别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以A.使人理
智使人 B. 悔过 C.唤醒
产 D.人的良知 生无法估量的正面效应18.对于他人的
议论、批评我们不应采取的做法是 ( ) A.议论只代
表个人的观点，我们不要理 睬 B.有则改之，无则
加勉 C.斤斤计较
，给以有力的 还击 D.无关
紧要的议论忍一下就过去了19.关于自尊，下
列 说法正确的是 ( ) A.不
向别人卑躬屈膝 B.不
允许别人歧视、侮辱 自己 C.自尊是一种
健康良好的心理 状态 D.自尊的人
没有羞20.耻之心自尊的人懂得尊重他人，这是因为 ( ) A.要
想赢得他人的尊重，首先 要尊重他人 B.谁
都有缺点和不足，谁都不希望听到别人的批评和指 正 C.不尊重他人的人，不可能
赢 得他人的尊重 D.每个人都要
通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊二
、概括（请用简洁的语言概括下题蕴含的道理）21.在我们的
日常生活中时常会出现这样的事情：便随在公共场所吐痰，别人会用责怪的
A.爱慕虚荣，以
不；经换衣常服身导致你上发出难闻的气味，别会人其冲你皱眉……头实，有这
样行为的人是不会受到别人尊重的。 三
、简答22.据《玉泉
子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。有一次，两人对弈时，
突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个
棋子，最后胜了吕无赝。其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。第二天
，吕无赝就送走了这位棋友。阅读
上述材料，概括回答下列问题：（1）
材料中谁的行为是不尊重他人的行为？为什么？（2）
读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发？23.期末
考试，王强的数学只得了58分。为此，他整天唉声叹气，埋怨自己脑袋笨，不是读书
的料。王强的这种态度正确吗？如果他是你的同班同学，你准备怎样帮助他？24.在
日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？25.一
天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他句几评，认为老师的他批伤害了自己的自尊。
你同意他的观点吗?26.如果
你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？第
二课 扬起自信的风（一、选择题帆1—10题为单选题，11—20题为多选题）1．“
尺有所短，寸有所长”，这句话 告诉我们要 （ ） A.看到自己的长处B.看到自己的
短处C.为长处而自
鸣得意，为短处而垂头丧气D.既
要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足
目光盯着你
子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年逾花甲
还拜师襄为师学习弹琴 。这告诉我们 （ ） A.看到自己的不足，是自卑的表现B.看到自己的成绩，是自满的表现C.看到自己的
优点和长处，是自傲D.虚心，是自尊自信的表现的表现3.把对个人荣
誉有好处，作为支配自己行动的动力，总作以他人对自己是否看重是为天平，一
旦的他人有点儿否定自一己言论和表情，便认为损害就自己的自尊，了受不了。这种心理是不
健康 的，是 （ ）A.自尊自信的表现 B.严
重自傲自负的表现C.严
虚荣心 D.重自卑的表现 严重的表现4.一
切成功之士都具有自尊自信的心理品质，但同时他们又具有虚心的品格。如：孔子说：“
三人行，必我有师”；迅鲁以“孺子牛”自比；毛泽东常下“小学生以自称。”列说法中
没有体现本题题干的意思 的是 （ ）A.虚心是
伟人才有的品格 B.虚心是取得成
功的必要.C条件虚心是自尊自信的表现D.虚心和自尊自信是相
辅相成的5.初
中学生小红，总是埋怨自己父母没钱，自己长得太胖又不好看，脑子不好使。为此，她总
是闷闷不乐。这反映出小红有较 强的 （ ）A.忌妒心理 B.孤独
自C.自卑心理 D.心理 负心理6.法
国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败；对于怀着
折百不挠的坚定意，志的人没有所谓失败；对于别人放弃，他却坚韧，别人后退、他却前
进的人，没有所谓失败次对于每；跌倒却立刻站来，每次起坠地反而球皮像那样跳得更高的人，
没有所谓失败！”这段话 说明了 （ ）A.人生
道路中无所谓失败B.自尊自信的人不可能
遭遇到失败C.自尊自信的人能正确对
待失败D.失
败只是对一部分人而言的7.树立自信的基本
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