④他缺乏自制力 A．
①②B． ②③④C． ②③D．①④ 4．下列对自尊理解正确的是………………………………………（ ）
①自尊就是自我尊重②自尊是指既不向别人卑躬屈膝，也不容许别歧视③自尊是一种良好的心理状态④能使我们体验到快乐与感动 A．
①②③B． ②③④C． D．①②③④ 5①③④．孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告诫我们（ ）1做人不可有耻辱感
②不知羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊 不知耻是可耻的④ A．
①②B． ②③C． ①④D．②④ 6．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须……（ ）1懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
②关注他人尊严 ③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人
④不做有损他人尊严的事 A．
①③④B． ②③④C． ．我们只有彼此善待对方，才能D．①②③④ 7①②④…………………………………（ ）1消除一切矛盾
②更好地认识自己 ③共同在自尊的快乐中成长
④赢得对方尊重 A．
①②③B． ①③④C． D．①②③④ 8．②③④“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这句名言反映了（ ）①自尊的人最看重自己的人格 ②一个人的高风亮节会随着环境的
变化而改变
七年级思想品德（下）第一课测试题班级 姓名 得分 一，单项选择题（每小题3分，共45分） 1．上小学时，每次发考试卷子都是公开的，每个学生得多少分也向全班同学公开。上了中学以后，不知从何时开始，学生不再公开自己的考分，尤其是考分低的学生更不愿让别人知道自己的分数。这种顾忌脸面的心理是________的表现。…………………………………………………… （ ) A．自信心 B．上进心 C．自尊心 D．禁不住挫折 2．当人们的自尊心得到满足时，便会表现出…………………… （ ） A．骄傲 B．自满 C．快乐 D．自以为是 3．在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录。在一片赞许声中，小明登上了领奖台。此时，小明的心里格外激动。这是因为…（ ）1他的虚荣心得到了满足2他的自尊心得到了满足3他的成绩得到了他人的肯定


图虚荣，拒绝沾染不良习气④为了
维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧 失人格，做有损人格的事 A．
①③④B． ①②④C． ①②③D．②③④ 9．秘书
来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理
沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”这件事反映出（ ） A．
经． 理无能B经理失去了自尊 C．
经理没．自尊有耻辱感 D 者达观 10．在
日常生活中，尊重他人最基本 ……………………（ 的表现是 ）①对人有
礼貌 ②尊重他人的劳③尊重他人的人格动
④迁就他人的缺 点和错误A．
①②③B． ①②④C． ①③④D．②③④ 11．清朝
有位官员叫叶存仁，有一次一位手下给夜色趁他送礼，他严词相拒，并写
下了“不畏人知畏己知”的千古警（这表明………………句。 ） A．自尊的人不
需要去管别人是怎样 看待自己的 B．自我
承认往往比他人和社会承认更重要 C．自尊的人不会做有损自己名
誉、人格的事 D．
收礼被人知道后，有损自己的自尊 12．刘
少奇在写给他儿中子信的说：“不要把同当的自尊心正保存一种虚假的面子
淆起混为来，以受接了同志们的批评，改正了错误，就丧失了自尊心。
”这段话告诉 ……………………………………………………（ 我们 ） A．
改正错误就会丧 失自尊心 B．自尊心
取决于他人的批评C．虚荣心是
树立正确自尊心的大敌 D．他人的
否定就是对自身自尊的损害13．一次，因为
周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了一个小口子．他不仅没
有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留
下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。这表明………………( ) A．
周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民 B．这
件事是由周总理咳嗽引起的，所以周总理向师傅致歉是应该的 C．理发
师傅的技术不佳，应受批评 D．
周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重14．把
对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自已是
否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认 为损
害了自己的自尊，就受不了，这种心理是不健康 )_________( 的 A．自尊自信的表现 B．自傲自
负 C．严重自卑的表现 的表现D．虚荣心严重的表现15．
“士可杀而不可辱”说( …………………………明的道理是 ) A．每个人都有
强烈的自信心 B．每个人都有坚强的意志
③自尊的人不


素质 D．每个人都有自己的自尊心二
，不定项选择题（每小题３分，共１５………………………………………………16．自尊表现为 分） ( ) A．自我尊重
和自我爱护 B．要
求他人、集体和社会对自己尊重 C．不容许他人歧视与
侮辱 D．
相信自己有能力实现自己的愿望17．虚荣心
太强是一种不健康的心理，它的危害 …………………… 有 ( ) A．
情趣、情感波动大．容 B 易产生嫉妒心理 C．不
利于人的身心健康 D．人际关系紧张，经受不了挫折18．小
涛上初中后，他妈妈还像对待小孩子那样对待他。他想买一条穿起来显得特帅
的牛仔裤，可妈妈硬是不让买，小乐在同学面前觉得特没面子。一次，妈妈看见他
和朋友在家玩游戏，还大声呵斥他。他很苦闷。小乐的苦闷表现了他……( ) A．开始关心自己的
形象． B 希望他人(父母等)尊重自己 C．
爱慕 虚荣 D．心理不正常19．下列对自尊心的正确认识有 …………………………………………( ) A．自尊心
即自尊，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社
会的尊重与爱护的心理 B．是人们
前进的动力，是一种积极的心理品质C.成
功的生活经验是产生自尊的基础D.是随着个人的成长
而逐步发展起来的20.刘森
学是班中的同差“双生”，不被课视。重一次在有堂上，看师老他肯动脑筋
，就点名让他发表自己的独到见解，受到大家的赞扬。这之后，在老师和同学的进一
步帮助下，他转变了，上课举手发言，学习也努力了，有一次还自觉拒绝原来的
“哥儿们’’的邀请……这说( 明………………………………………… ) A．自尊自信，使人不
断进取 B．自尊自信，使人自
强不息 C．自尊自信，使人品德高
尚 D．自尊自信，不能容
忍别人超过自己三
题，共40分）21．小
，问答题（共3大
林是七年级的学生。一次，小林为使考试成绩“一鸣惊人”，竟在黄昏破
窗跳人老师办公室盗取试卷。正当她寻找试卷时，她的班主任易老师进来了，小
林急忙抱头藏在办公桌下。易老师见状，灵机一动说道：“你不要露出你的脸，也不要
说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这儿，是找一件你想要的
东西吗?”小林点了点头。“这东西属于你的吗?”小林摇了摇头。“记住我的
话，你走吧。小姑娘，明天你来上学的时候，依然是个天真可爱的孩子。 ” (1)你
认为易老师这种教育方法可取吗?结合本课所学内度容从一角个说说理由
。
C．每个人都有良好的心理


林走出办公室时，她应该是怎样的心你情请?据根前面的故情事节为这个小
故事编一个合理的结局。22．下列
行为能带给你自尊的体验吗?为什么? ①在公共
场合，你脱掉鞋子，脚上发出难闻的臭味。 ②在自习课上，
你一个人发出大声的尖叫，教室里一片哗然。 ③课
间操做完了，在回教室的途中，你踩到了别人，却趾高气扬地走2了。3. 试分
析下面两位学生的表现。 A同学在一次考试中，成绩不理想。他满脸
愁容，自怨自艾道：“哎，我这脑袋
真笨，看来我不是块读书的料，永远都学不好。” B同学同
样没考好，可他这样对自己说：“方也我学习许法不大对头，改一改
，下次会考好的。”
(2)当小