第四单元　我们周围的空气第一节　空气的成分第1课时　认识空气的组成1．能说出空气中所含成分及其含量，增进对混合物和纯净物的认识。2．学会测定空气中氧气含量的方法，初步感受定量实验研究物质的方法。【重点】空气的成分及含量；空气中氧气含量的测定实验。【难点】空气中氧气含量的测定实验方案的设计及改进。知识点一 空气的组成成分【自主学习】认真阅读课本第74页内容，完成下列问题：1．用化学符号表示出下列物质：二氧化碳CO2；氮气N2；氧气O2。2．空气中的成分按体积分数来算，含量最高的是氮气，约占78%；其次是氧气，约占21%；还有氩气、二氧化碳、其他气体，它们分别约占0.934%、0.034%、0.002%。【教师点拨】空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数；空气中各成分含量是相对稳定的。【跟进训练】1．空气成分中，含量最大的成分是(B)A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．稀有气体2．空气成分中，能够促进植物光合作用的气体是(C)A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．稀有气体3．在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是(C)A．门捷列夫 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．汤姆生知识点二 测定空气中氧气的含量【自主学习】分组实验完成课本第75页实验探究内容，并回答下列问题：实验前铜粉的颜色为红色，实验后变为黑色，这说明铜与空气中的氧气发生了化学反应，文字表达式为铜＋氧气 ――→ 氧化铜。实验结论空气中氧气的含量约占空气总体积的五分之一。【合作探究】用加热铜丝测氧气含量的方法，不同小组结果差别较大，可能的原因有哪些？


示：本实验采用灼烧铜丝的方法)(1)实验中铜丝
处观察到的现象是红色的物质逐渐变成黑色。(2)如
果在由两个针筒组成的密闭系统内留空气，30有mL 停止加热后冷却至室温，将气体
全部推至一注射器中，注射，则24m器内气体体积为L消耗掉的氧气的体积为6mL。由
此可以得出结论：空气中氧气的含量约占空气总体积的五分之一。完成本课相应练习
部分，并预第2习下一课的内容。课时　空气是一
种重要的资源 [来
源:Z.xx.k.Com]1．知道空气是一
种宝贵的自然资源，了解氧气、氮气、稀有气体的主要用途。2．认识空气质量
报告，初步了解空气污染的危害。【重点】空气成分的用
途；空气污染与防治。【难点】空气
污染物的来源及治理措施一知识点。 空气中各成分的用
途【自主学习】认真阅读课本第76－77页内容，完成下
面问题：
答：①实验装置漏气；②加热的温度不够；③推动活塞次数不足；④读数时没有冷却到室温；⑤铜丝的用量不足。【教师点拨】测定空气中氧气含量的实验中，所选物质只能与空气成分中的氧气发生反应，生成物只能为固体，不能为气体。【跟进训练】1．许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里(A)A．氧气体积分数大大低于21%B．氮气体积分数大大超过78%C．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄D．CO2气体含量大大增多2．在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100 mL，则其中氧气的体积约为(D)A．20 mL B．35 mL C．40 mL D．25 mL3．下图是测定空气中氧气的含量的实验：(友情提


工业上，通过降温加压使空气液化，然液态加热后空气，利用空气中各成分的沸点不同，
使它们在不同的温度下分别汽化，逐一从空气中分离出来。上述过程没有生成新物质，是物
理变化。2．氧气的用
途主要有供给呼吸(如：病如急救人和支持燃烧()：钢铁冶炼)；氮气的用途
有作化工原料、作保护气、作制冷；稀有气体剂包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，可用来制
作不同用途的电光源，也可用来作保护气。【合作探究】尝试
说明你对“空气是一种重要的资源”的理解。答：
略。【跟进训练】1．下列
关于稀有气体的叙述，错误的是(C)A．
曾被称为惰性气体B．都是
无色无味的气体C．都不能与其他物质发生化学反应D．稀有气体有
广泛的用途2．空气是一
种重要的资源。其中，能供给，能用于动植物呼吸的是氧气填充灯泡，制
作霓虹灯的是稀有气体，用于食品的充气防腐的是氮气。能用来气焊、气割和富氧炼钢的气体是氧气，能
使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。能使燃着的木条熄灭 氮气 的气体有( 二氧化碳 )(至少
一种)，通电后可以产生氢气和氧气的物质是水。知识点二
关注气质量【自主学习】空1．分组完成课本第78页实验探究，
填写下列表格：探究不同空气
样本中二氧化碳含量的差异实验
序号样本气体来源实验现象实验结论1教室内的空气澄清石灰水
变浑浊教室内的气体与户外
源 : 学科
来 [ 的空气的空气相比Z来源 :.xx.k.Com][ 来 [ 二氧化碳的量较多，含
不变浑浊3树林
网 ]澄清石灰水
学科 : 源网 ]2户外新鲜
中的气体澄清石灰水不变2.浑浊认真阅读课本第79页内容，完成下列问题：空气质量
空气报告包括污染指首要污染数、物、空气质量级别、空气质量状况等内容；目
前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化臭、一氧化碳硫二氧化氮、、氧、可吸入颗粒
物等。空气
污染指数越大，空气质量状况。差越【合作探究】1．空气
污染会造成哪些危害？答：
略。2．为了
保护人类赖以生存的空气，从身边做起，你能做些什么？答：
略【跟进训练】1．。6月5日
是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的
关注。下列各组中的各种气体属于空气污染物的是(A)A．二氧化
硫、一氧化碳、二氧化氮
1．在


硫、氮气、二氧化氮C．二氧化碳、
氢气、甲烷D．氮气、氧气、二氧化碳2．
以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：污染指
下51～100101～2002010250251～3以030～0上质量级
数50以
别ⅠⅡⅢIV(1)IV(2)V质量状况好良好轻
度污染中度污染中度重污染重度污染青
岛市2016年6月8日的空气污染指56～76数为，根据以上信息判断青岛市当天的空气质量
级别和空气质量状况分别是(B)A．
Ⅰ级好 B．Ⅱ级良好C．
Ⅲ级轻度污染级 D． V重度污染3．下列过
程不会对空气造成污染)(A的是A．动植物的呼吸B．
煤炭燃烧产生的烟雾C．
汽车尾气排放形成的烟雾D．
石油化工厂排放的废气完成本课相应练习
部分，并预习下一课的内容。
B．二氧化