《做负责任的人》教案1　教学分析【教学目标】知识目标懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹能力目标能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责情感态度与价值观目标培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民【重点难点】教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。2　教学过程一、导入新课(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)教师归纳、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设


没有生过一次褥疮。家
里的主要生活来源是低保。好天每小维月做，饭菜趁热先喂
爸爸，可爸爸经常是吃了就吐爸，就等爸她吐完再喂，直到爸爸
饱吃了她着才捧经已变凉的饭自己吃。维月父亲因为常年卧病在
床，脸上很少有笑容，她就变法着儿哄爸爸开心，把在学校得的
奖状都贴在爸爸床对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药费，每个
周末小维月都要去家附近的工地砖搬，一开始，对方根本不让她
干，但最终还是拗不过她，搬一砖块的报酬是一分半，小维月每
要次肯持搬两千块坚才回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打
挣工来的钱除维了要持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。
尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。二、新课讲授(一)代价与回报活动一：最美孝心少年梁维月(展示“最美孝心少年”梁维月相关资料)5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更


饱受管活生月艰辛，小维始终认为最福幸的事莫过于与能家人在一起，她
说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最
大的牵挂承思考：梁维月为了。担起照顾家庭的重担，付出了
什么代价？得到了
什么回报？教师讲
述时：梁维月付出了间、精力、体，力得到了一家人能够在一起的回报。
由教材可，知承担责任不意仅味着付出时间、精力和
金钱，而且意可着味能因做得不而好受到责甚，备至受到处罚
承担责任。获往往伴着随得回报的权利。这种报，回既包括物质方
面，又包括精神方面。对我们而，言更重要的是精神方面的回报，如
良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许
等。(二)选择了就要负责活动二：我要
竞选班读部(学生阅干教材P70“探究
与分1”)享．思考：小
龙选择的责任是什么？2．如
竞果选成，功可能的果结是什么？3．不
加竞参选可，能付出么什代价？4．当上
班可干部，能得到么什回报？5．他
如何对待择己选自的责任？提
：1.竞示选班部干。2.做事公平们正，同公学拥护支持；如
尽


不能做到公平正公，就会失去威信失。3.锻炼去的机尽会，管学习成
绩提高了，可生活缺少光彩。4.勇于然担责任，虽承失去部分朋友，但
却赢得了全班同学的信义。任5.无反顾地承担。教师
总结：在很多情况下，我们可选以择自己承担的责任。我们应该有勇气
借凭经自己的验和回慧，对承担责任的代价与智报作出正确的评估，作出合理的选择。一
旦出选择，作就应该义无
反顾地担当任应负的责起。活动三：小青
参加舞蹈队(学生阅读教材P71—72“探究
与分”)享思考：小青这
样做值得吗？为什么？提
到：值得。小青承担了责任，使自己的能力得示锻炼和培养，获
得了良好的自感我觉、他人的获许赞，得新的知识和技能等。教师
总结：有些该做的事情并们是我不自愿选择的，但我们仍然
应该自觉应担相承的责任。只要们我把它们当作一种不可推卸
责任担在的身头，全肩心地投入，同样够能把事情做得很出。色(三)敢于
担责活动
四：敢于担当你感动　我(展示材料)
果


认识这些人吗？你知道他迹的事们吗？2．他
们的行为给社会带来了什么3？．从承担责任的代价与回报的
角度来评价他们的行为。提
海：1.火救示人锋雄王英、四川爱心医生梁益建、根乡村扎36年的最美教师
支月英、从鲁耶毕业的大学生飞村秦玥官等。2.他们为
社会作出了自己的贡进，献促了社会的和谐与进步他。3.们在承担责任时，不言代价与回报，具
有无私奉献的精神。教师
结总：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较回价与代报的人。正是因为
他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全
、更加温暖、充加更满希望。活动
五：责任面前选择(的展示材料)“天地
生人，有一人应有一人之业在人生；世，生一日当尽一
之勤日”。当前社会，有些人千方百逃计避己的责任；有些自人会努力做好自己分
内的工该，付出自己作付出的，得到自己该
1．思考：你


还有些人从来不计较力人的得失，尽个尽心地承担责社会着任。学生思考
并回答：读了上述为料后，材你愿意成哪种人呢？教师讲
述：我们应该唾弃第一种为，人努力成第二种人，对第
三种人，如果我们不能成为其中一至员，少我们应该心怀感激，正是因为
他们们，我的社会加更才美好。三、课
堂总结本
节知我们学习了承担责任的代价课回报，与道任何选择都可
能有相应的代价与回报；懂得了对于可一选择的责任，以旦作出选择就要
义无反顾地担当应起负的责任；对于不可推卸要责任的做到我承担我无
悔代我们应崇敬那些不言；价与回报，无私奉献
社会的人。无
论何时何地都我们，应该努力提升自身素质，增强责行履任的能力，勇
于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中
写书无愧于代时的章壮丽篇。3　板书
设计
得到的；