下山崖，造摔高成位截瘫。从那时年起，八仅岁的小担维月承就起照顾家
庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。家
里的主要生活来源是低保。每天，小维月做喂饭菜好热先趁爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸
吐完再喂，直到爸爸吃饱了捧才她着已经变凉的饭自己吃月维。父亲因为常年卧病在床，很上脸，有笑容少
她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。为给和爸爸奶奶赚够每费，药
个周末小月维都要去家附近工的地搬砖，一开始，对根方本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报
酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚打30元，到工挣来的钱除
了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。尽管饱受生
活小艰辛，维月认始终为最幸福的事莫一于过与家人在能起，她说无论走到哪里要就把人家
带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。梁维月为了承担
起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报？（学生讨论回答教师）小结：梁维月付出了时
间、精，力、得到了一家人能够在一体力起无的回报。论是谁，承担责任都会感
受到责任沉甸甸的分量。活动二：我要
竞选班干部设计意
图：使学生认识到，承担责任需要付出一定的代价，包括时间、精力、金钱甚至他人的误解等；同
时，承担责任也会获得一定的回报。通过活动，使学生能够辩证、冷静地看待责任问题，学会作出合理的选择
在。此基础上，进一步引学导生懂得，一旦作出选择的就要对自己，选择价责，不言代负与回报，提升
学生的思想境界。1.阅读
教材P70“探究与分享”
第2课时　做负责任的人1　教学分析【教学目标】知识目标理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应的后果能力目标通过对责任与角色、责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力情感态度与价值观目标对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习；能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，无怨无悔【重点难点】教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。2　教学过程一、导入新课（多媒体展示材料——远涉重洋的一封来函）武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。 教师讲述：80年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧。竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺。今天我们来学习第六课第2课时：做负责任的人。二、新课讲授目标导学一：不言代价与回报(一)承担责任会付出相应的代价活动一：最美孝心少年梁维月（多媒体展示材料——梁维月相关资料） 5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎


的责任是什么？（学生讨论回答）3.如果
竞选成，可能会付出功什么？提示：如果
选竞成功可，能要比其他同学承担更多的班级工作；可能会占用学习时间，影响学习精力，造
成自己成绩的下降；可能会受到不良诱惑；可能要面对同学的不理解和指责；等等。4.如果承担这个责任，会对
小龙有：？提示什么帮助在这个过程中，
龙小也锻炼做了自己处理复杂事物在能力的提高了自己，待人接物的技巧，赢得自
尊和自信，赢得他人的信任和尊重，等等。5.有
没有哪种选择不需要付出代价？（学生讨论回答）提示：我们
生活中的每一种选择都要付出相应的代价，选择本身就意味着对其他机能和可会的放弃有，
才舍有得。反过来，要有回，报必然需要付出，没有出付只要回报是不现实的，不劳而获的思想只会给我们的
发展带来不良影响。教师
结：在总很情多况下，我可们以选择担己承自的责任。我应们该有勇气凭借自己的经验和慧智，对承担责任的代价与回报
作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出应择选就，该义无反顾地担当起负的责任。应目标导学三：我承担　我无悔(一)敢
于担责1.阅读
探P71—72“教材究与分享”2.小
青这样做值得吗？为什么？提示：值得。
小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和获得了培养，良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和
技能等。教师
结总：有些该自的事情并做是我们不愿选择的，但我们仍然应该应觉承担相自的责任。只要我们把
它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投同样入，能够把事情做得很.3出色。敦煌“女
儿”樊锦诗 （多媒体链接视频——樊锦诗 敦煌莫高窟的“守护者”）教师
总结：责任伴随着每一个生命的始终。只有勇于承担责任的人，才有可能获取更多的成功。从青春少
女到满头华发，樊锦诗的兢兢业业、不离不弃，诠释了坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的“莫高精
神”。（二）敢
于担当　感动你活动一：（多媒体展示材料）我 1.你
认识这些人吗？你知道他们的事迹吗？提示：火海救
英人雄王锋；四川爱心医生梁益建；扎根师村乡6年的最美教3支英；从月毕耶鲁大学业的
生村官秦玥飞从承担责任的代价与回报的角度2.等。来评价他们的行为。提示：在承担责任时，不言代价与回报，
具有无私奉献的精神。教师
总结：我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。正是因为他们敢于承担责任、
2.小龙选择


于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。三、课
堂总结本
节了我们学习课承担责任的代价与回报，知道任何都择选可能有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择
的责任，一旦作出选择就要义无反顾地担当起可负应责任；对于不的推卸要责任，的做到我承担我无悔；我们应
崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。无
论何时何地，我们都应该提力努升自身素质，增强在行责任的能力，勇于承担责任，履激扬开青春、
拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。3　板书
设计4　教学
反思本
节课内容有些采象，宜抽用创设情境的方式引导学生从身边的事思考探讨如何对待责任。中教学过程在
补充拓展了一些社会现助象帮，学生明确了正是因为许许人多的多不言代价与报回地奉献社会，才使我们的
生活如此美好，我们应该学习这种品质。这些对学生的正面教育有利于达到本课的情感、态度、价值观目标，突
破本课难点。
敢