思想品德第五单元《珍爱生命》单元测试（粤教版七年级下册）【知识框架】 生命世界美丽神奇 生命宝贵 生命需要彼此尊重 正确认识人与自然的关系 珍爱生命，善待生命 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 善待其他生命 追求积极向上的人生目标珍 探索人生的意义 保持积极乐观的人生态度爱 人生多彩 充分利用有限的今天生 在劳动创造中实现人生的价值命 青春是人生的朝阳期青春的节拍 青春是人生的转折期 青春是人生事业的奠基期 青春闪光 树立奉献意识 努力充实自己 珍惜青春 珍惜时间 从生活小事做起【核心问题】5. 1 1.通过活动感受生命无处不在，世界因生命而精彩，我们要欣赏生命、享受生命（了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美)。 2.人类是世界生命的一员，人的生命是独特的、唯一的，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责。 3.地球上的生命各种各样，生命与生命之间是相互依存、息息相关的。 4.生命与生命之间应彼此尊重、和谐共处。 5.我们每个人要欣赏生命、享受生命，更要珍爱生命、善待生命。 5. 21．通过回顾自己童年生活，初步体验人生的多姿多彩，引发自己对人生的思考。


免也会遇到种种困难和挫折，倘若没健康的心有状理他，态必定会产
生彷徨、虑焦，进而产生退却，智力与才能反会丧也殆尽；失之，一个具有健康心理状一的人，他态
旦遇到困难、挫折，就会待乐观进取的以度，正确对态困难，迎难而上，他的智力与才能
也会在战胜困难的征途中得以充实、提高。 答案
一个人的成功除了智力、才能等因素外，都离不开积极乐观的人生态度。这种人生态度与健康的心
理状态紧密相连 例2 ，成为获得成功的重要因素。 辨析题：人生价值的
内容各有不同共但有价值的人，都有一个生同之处，那就是身体健康而
且长寿。 解析 价值是起积极
作用的精神或物质。人生价值指的是人在社会活动中所起的作用及对
会社的贡。献身体健康长寿的人，不一定对社会有都作用，都有贡献；反之，身体不健康、不
寿长有的人但，远大理高和想尚的道德，用强坚的意志战胜病痛和挫折，同样能对人类、对
社会起很大的作用与贡献。例如：海伦、霍金、张海迪等。 答案
有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。通过自己的劳动创造而对社会有
所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。所以，劳动创造是人生价值的
源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。【单元测试】
2．进入青春期，以先进人物为榜样，创造积极人生的意义。 3．如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。5. 3 1．通过（收集名人事迹）活动感受青春是人生的黄金时代。2．认识青春的美好。3．珍惜青春，把握青春。【方法指津】例1 辨析题：每个人都充满思想，都渴望成功。一个人能否获得成功，取决于他的智商和才能。 解析 毋庸讳言，智力、才能是成功的因素，但绝不是重要因素。一个智力、才能较高的人，在人生旅途中难


选择题（下列各题均有四个选项,其中只一个有符项最合选，题意请将所选答案的
字母填入题干后的括号内2每小题。分，共50分。）1. 一
位哲人曾说过，世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。这是指( )。①人的生命
具有独特性 ②区别人必须从性格上区分③每一个人都是独一无
二的 ④人生短暂，生命弥足B.A.①② 珍贵②④ C.①③ D.②③2.当
我们看到小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新的空气、百花芳香
时，我们感到万物欣欣向荣无世界充满生命，和力穷的希望。如果们我想生活在一个丰富
多彩的世界里，就 ( 要)。①危害
他人生命和健康 ②与大自然共生共存、和谐相处③高高在上，独
领风骚 ④关爱自己、关爱社会③A.①③ B.③④ C.②、关爱自然 D.②④3. 2009年10月24日
，在长江边秋游的长江大学
一年级学生，现发两名在江中少浅区戏水水年被江流卷离浅滩后
，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组
成“人链”协助。两名落水少年得救了，而陈及时、方
招何、年东旭3名仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命，留给
我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理(解正确的有 )。①生命是
顽强的，也是脆弱的 ②生命
属于我们只有一我们一次，定要善待自己③我们每个人都要去关爱与
呵护周围的生命 ④世界上有
十全十CA.①②③④B.②③④美的生命.①③④D.①②③4.多彩的生命
构成了缤纷因此，世界因生命而精彩，的世界，我们要尊重生命、珍爱生命，对珍爱生命
说法错误( 的是)。A.锻炼
不，保持健康 B.身体侵犯和危害他人生命和健康的权利C.不
宰吃一切5 D.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责动物. 2006年9月9日
，公宁省大连市辽安局开发区分局黄路派出所海教导、员原新港派出所所长赵振
金，因连续工作，过度劳累引起突发性心肌梗塞，抢救无效于当晚9时23分不
幸病逝，永远的离开了他所热爱的工作岗位年间，他20。兢兢业业，无私奉献，带领
一、


为辖区百姓创造着安宁幸福的生活，维护着一方的和谐稳定。这段材料告诉 ）我们（ 。A.只
有因公殉职才能得到人们的怀念B.生命的意义在于对
社会多做贡献C.人
民警察工作既辛苦又危险D.每个人的生命都是
非常宝贵的6.据统计
，在中国每年至少有25万人死于自杀，有200万人自杀未遂。这一事件说 了( 明 )。A.人们
厌倦 了生活 B.部.C分人不珍爱自己的生命生命不宝贵 D.人们生活在
贫困状年7.2009态11月29日
，民政部、财政部共同部署冬令间期灾区困难群众活生救助工作
，要求各地确保房屋损坏的受灾群众有一间暖房过冬，春节前全部搬入新居。这一措举体现了()。①人类在自然
面前无能为力，只有接受自然的惩罚②我
国政府和人民的善待生命、珍爱生命之情③一方有难，
八方支援的互助精神④我
国人民真正认识到A.②③B.①③了人和自然的关系C.①④D.②④8.据报
道，某市一教师因害怕下岗，而欲跳楼轻生，同事忙打警110”“报，这说明，人类对待
遇到困难的生命应该持有的正确态度是（　 　）。A.冷眼旁
观，我看热闹B.死了才好，不用管他C.积极
救助，保护生命D.与我无关，匆匆而过9.“我们
敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命
运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是( )。A.人类善待其他生命的动
机是自私的 B.人类的生存与其他生命没C有关系.各种生命相互依存、息息相关 D.面
对人生的挑战，要满怀斗志10.生命是个人
最为宝贵的财产。下列关于珍爱生命的行(为，正确的是 )。①为了珍爱自己，
可以不尊重他人的生命②无
论遇到多大的挫折，都要永不放弃生存的希望③我们要善待其他生命④树立人与自然相互依存、和谐相处的生态
道④A.②③④B.①③德观C.①②③④D.①②③
民警


面对人生意义的看法，你 认为正确的是（ ）。A.舒适优越
的生活，事业有成的人生才有意义B.对
社会有贡献的人生，就是有意义的人生C.只
有像伟人的人生，才是有意义的人生D.享
尽人间的荣华富贵的人生最有意义12.探索人生的意义，要保持积极乐观的人生态度。下
面对于积极乐观的人生态度理 正确的有( 解)。①是成功
者必须具备的心理素质 ②是一个人心理健康的表现③能
使困难与挫折转化为成长的机会 ④只要具备这一态度，万事皆可.A成功①②③B.①③④C.①②③④D.②③④13.追求是人生
永恒的旋律，每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应
该)( 是。A.为
社会作出贡献 B.优越的工作环境C.享受
快D. 乐生活 个人事业的成功14.青
少年时期是人生最为宝贵的，阶段因此，我们应(该 )。①珍惜生命
②认真学习 ③多向社会索取 ④拥有梦B.A.①②③想 ①②④C.②③④D.①③④15.“不
让一天无惊喜”,让自己的人生充满欢声笑语，给别人带来欢乐。这告诫我们中学
生应( )。A.充分利用
惊喜去充实自己的生活B.充分利用有限的今天去创造美丽的人生C.天天都要有
惊喜D.什么
事都不做，只管努力读书16.人生价值的
内容各有不但有价值的人生都有一个共同，同那就之处，是劳动创造。实现人生的价值，之
所 ，是因为( 以要通过劳动创造 )。①只
有通过劳动创造，才能对社会有所贡献 ②劳动创造的成
果是评价人生价值的重要标志③人的一生是一个不
断自我创造的过程④劳动创造
可以改变一个人的命运A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④17.对待青春的正确态度是（ ）。
11.下


太短暂，来不及把握C.虚
度年华，浪费把握青春，满