第11课时　两位数减两位数(退位) INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 书本第88～89页的内容。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．经历两位数减两位数退位减法计算方法的探索过程，理解“退1作10”的原理。掌握两位数减两位数的计算方法能正确进行笔算。2．在观察、操作中，发展学生的思维，初步形成独立思考的习惯。3．在学习活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 理解笔算减法的法则，比较熟练地进行计算。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 理解退位减法的算理，掌握计算方法正确进行笔算退位减法计算。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学准备.tif" \* MERGEFORMATINET 50根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、口算卡片，学生准备50根小棒。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、铺垫孕伏1．指名回答13－9＝　　　17－8＝　　　32－5＝15－7＝　　　14－6＝　　　40－3＝2．改错并说明理由65－335　78－573　29－1273．指名板演：(用竖式)42－21＝4．提问：笔算两位数减两位数不退位减法应注意什么？


组摆学具，讨论怎样从50根小棒中减引导学生明确：26根？去①50根小棒就是5捆，可以
5捆把棒小中的任意一捆拆散着10个1成根，接就可以拿去2捆最根，6和后得数就是下2捆4根，剩24。②用计数器拨一拨。(3)竖式的
写法。教师明确：
打开捆的1小棒变01成了根，就是把1个十变成了10个一，在竖式中就是从十位里借1出了个十变
成了个位上的10个一，为了不忘记从十坚1位上退了，式计算时，要在被减数十位的上面点一个退位点。(4)指导学生
阅读教科89书第页例题。2．反馈
练习。完
成教科“89页书第试一试”。想一想：
十被位上退1后，减数的个位要算十几减几？引导学生得出：
从十1后，个位要算位上退13减7。让
学生用竖式计算，然后订正得数。3．总结
法则。讨论
：笔算减法应注意哪些问题？教师可以引导学生
从以下三个方面想：(l)写
竖式要注意什么？(2)计算时应
从哪一位减起？(3)遇
到被减数个位不够减时怎么办？四
、巩固反馈1．教
科想想书第89页“做做”(做在书上)订正反馈。2．做
《名师测控》对应练习。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学
反ERG.tif" \* M思EFORMATINET 学生在
从实际(退位减)的计算方法。学生理解并掌握退位减中“退操作中获得两位数减两位数1作10”的方法。学生退位减的笔算过程中
领悟从个位减起的必要性和合理从而使性，学生在理解的基础上完整地掌握笔算减法的方法。
二、创设情境，导入新课谈话：小朋友，你喜欢集邮吗？邮票上可以学到很多的知识，瞧，小星和小梅就是集邮迷，他们正在欣赏自己收集到的珍贵邮票呢。(呈现例题情境图)你能提出什么数学问题？可以怎样解决？(1)小星和小梅一共有多少张邮票？这个问题我们已经会解决了，怎样列算式？50＋26＝76(张)(2)小星比小梅多多少张邮票？这正是我们今天要研究的问题。三、操作探究，学习新知1．教学例题。(1)提问小星比小梅多多少张邮票？你能列出算式吗？根据学生回答板书：50－26＝(2)谈话：50减26等于多少？我们可以用小棒摆一摆，或者用计数器来拨一拨。请小朋友选择自己喜欢的方法，先想一想，然后动手试一试。引导同学分