三　认识方向 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教材解析.TIF" \* MERGEFORMATINET 全单元编排3道例题，具体安排如下：例1——联系现实生活空间认识东、南、西、北，例2——认识地图和平面图上的东、南、西、北，例3——认识东南、东北、西南、西北安排三次“想想做做”， 测定方向，没有单元练习 ，四个主要方向是教学重点，而四个辅助方向的教学要求，要比四个主要方向的教学要求低一些。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.TIF" \* MERGEFORMATINET 能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.TIF" \* MERGEFORMATINET 学生在平面图上表示东、南、西、北，用方向词语描述平面图上物体间的位置关系。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教法建议.TIF" \* MERGEFORMATINET 让学生联系生活经验，在现实空间里认识东、南、西、北等主要方向，借助自己的肢体活动，辨认各个方向。从现实空间过渡到平面图上，教会学生在平面图上表示东、南、西、北，会用方向词语描述平面图上物体间的位置关系。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学情分析.TIF" \* MERGEFORMATINET 学生虽然认识了东、南、西、北四个方向，但是平面图方向本身是个非常抽象的概念，学生平面图方向的掌握程度低，对方向的认识不熟练甚至不准确！ INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学法建议.TIF" \* MERGEFORMATINET 1．以观察和画图为学习活动，认识平面图。2．让学生运用已有的能力，说出平面图上建筑物的位置。 3．让学生在具体的操作活动中，进一步加强方向感，提高认识路线图的能力。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\课时划分.TIF" \* MERGEFORMATINET 4课时分课时内容：认识时、分1课时认识平面图1课时辨认方向1课时测定方向1课时 第1课时　认识方向 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.TIF" \* MERGEFORMATINET 教材第20～22页例2及“想想做做”。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET 1．在具体的情境中，初步感知东、西、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；能借助参照


创设课件出示例1．情境　探究新知1情境图学生观察情境图：
小女孩儿在干什么？根据你的生活经验，早上太阳从
什么方向升起？早上大约几时太阳从东方升起？(早上6时
多，太阳从东方升起。)俗话
“一年说：之计在于一春，日之计在于晨。”所以我们每天早上应该早点起来读读书，锻炼锻炼身体。2．学生观察情境图，填
一填：早，晨小明面向太阳站　，前面是东，后面是(立)，左面是北，右面是(　)3．试
一试：谁来指一指我们教室的东、西、南、北？三、
巩固1．“想想做做练习”第1题先
让学生独自看懂图的意再思，让同桌互相说说小红的后面、左面、右面各是什么方向？2．“想想做做”第2题小组交流
后，指名在全班交流“3．。想想做做”第3题小组交流
后，指名在全班交流“4．。想想做做”第4题四、课堂
小结师：
今天我们学习了什么？你有什么收获吗？五
、板书设计认识方向东　西　南　北
物正确辨认东、西、南、北四个方向。2．建立初步的空间观念，发展形象思维。3．经历探索判断方向的过程，体验合作探究的乐趣。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.TIF" \* MERGEFORMATINET 感知东、西、南、北四个方向。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.TIF" \* MERGEFORMATINET 初步建立方向感。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学准备.TIF" \* MERGEFORMATINET 课件 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版2年级下册数学《名师测控》\\苏教版2年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.TIF" \* MERGEFORMATINET 一、情境引入　导入新课我们学了一首有关方向的儿歌，我们一起唱一遍。(生：早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西；左面是北，右面是南。)从儿歌中你知道了哪些知识？(生：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西；……)教师根据同学的回答板书课题：认识方向东、西、南、北(按照上北下南左西右东的顺序)二、


边升起，从西边落下东
与西相对　　南与北相对六
、教学反思这
节课的内容虽然很简单，就是认识东西南北四方向，但在实际生活中却非常灵活，也很抽象，要想让学生真
正的辨别清楚，要花不少功夫，因此，我在教学设计中将课本内容与学生生活实际有机的联系在一起，并安排了
大量的课内活动，让学生不断的变化方式来辨认方向，整节课的教学效果还是不错只的，是有的连左右
也分不清，把方向混作一团。课后，一些经验性的方法还是应该让学生记住的，这样在实际应用中才能有所
依据。
太阳从东