第4课时　用8的乘法口诀求商 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学内容.TIF" \* MERGEFORMATINET用8的口诀求商，教材第77—78页例4及想想做做。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET1．熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。2．提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学重难点.TIF" \* MERGEFORMATINET熟记8的乘法口诀，并会用8的乘法口诀计算相关的乘除法。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学过程.TIF" \* MERGEFORMATINET一、复习导入师生进行对口令练习，复习8的乘法口诀。二、自主探究课件出示教材第77页例4的图，学生观察图，说说图中有什么？师：这是一条漂亮的花边，长16厘米，如果我们把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？学生小组交流后完成书上的填空，指名说说是怎么想的？小结：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们进行计算。三、巩固练习1．“想想做做”第1题。学生独立一组一组地完成，时间两分钟。完成后引导学生观察，每组的三道题有什么联系。2．学生两人一组完成“想想做做”第2题。3．学生独立完成第4题，完成后交流每组的两道题有什么相同和不同之处？4．第5题，引导学生观察图，理解题意，学生独立列式计算。四、全课总结我们在口算8的除法时，可以利用什么来计算？在口算时要注意些什么？