第6课时　乘法口诀表 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学内容.TIF" \* MERGEFORMATINET教材第83－84页的内容。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学目标.TIF" \* MERGEFORMATINET1．在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用1－9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。2．在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维，提高解决实际问题的能力。3．通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学重难点.TIF" \* MERGEFORMATINET熟记1－9的乘法口诀，并能熟练进行计算。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学准备.TIF" \* MERGEFORMATINET乘法口诀表、数字卡片。 INCLUDEPICTURE "F:\\已转换成功的Word\\二数上(苏教)教案\\教学过程.TIF" \* MERGEFORMATINET一、情境导入(出示图片)小朋友，你们看，这些鸽子在干什么？信件太多了，你们能帮帮他们吗？那你知道这些信件应该分别送到哪里去呢？小组讨论一下，看谁的任务完成的最出色！二、自主学习1．让学生先想一想已经学习了哪些乘法口诀，再仔细观察书上这幅图，想一想，自己打算按照怎样的顺序去填。2．小组讨论：怎样填写比较快？3．学生独立填完口诀表。4．独立思考：你能发现哪些规律？5．小组内交流，用规律帮助记忆。6．试着背一背。三、巩固练习1．做“想想做做”第1题——出牌游戏。(1)规则：同桌各出1－9中的一个数，一起说出这两个数相乘的积。(2)学生活动，完成第1题的填空。2．“想想做做”第2题，学生独立计算，集体校对。3．学生同桌进行比赛，完成第3题。4．指导学生完成第4题。四、全课总结说一说这节课你有什么收获？还有什么不明白的问题？