第2课时　认识元、角、分(二) INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 书本第68～69页的内容。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上面值的人民币，能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。2．经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动，初步体会1元以上各种人民币的价值，进一步发展数钱、换钱、算钱的技能。3．积极参与学习活动，发展主动学习的意识，能主动与同学讨论、交流；感受日常生活里的数学现象与知识。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 认识1元以上的人民币。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 不同面值钱币间的兑换。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学准备.tif" \* MERGEFORMATINET 多媒体，面值5元、10元、20元、50元及100元的人民币若干张，儿童玩具钱币若干张。 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、谈话导入，揭示课题上一节课我们认识了1元以内的人民币，知道了1元＝10角，1角＝10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。(板书课题：认识元、角、分)二、合作交流，感悟新知1．出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。2．老师介绍一些有关人民币的知识。人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的头像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。3．刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？4．完成“想想做做1”。学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？5．完成“想想做做2”。先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？6．完成“想想做做3”。学生独立完成，交流时要说说怎么想的？(如100里面有2个50，所以1张100元的人民币可以换2张50元的人民币。)7．完成“想想做做”4。学生独立审题，交流题意，独立列式交流结果。


练习总结通
过本节课的练习，你有什么收获？四
、课后作业做《名师测控》
对应练IN 习。CLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\板书
设*.TIF" \计 MERGEFORMATINET 认识元、角、分 INCLUDEPICTURE "E:\\2018春下课件制盘2\\苏教版1年级下册数学《名师测控》\\苏教版1年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学
反思.tif" \* MERGEFORMATINET 通
过自主学习与合作学习相结合，使学生认识1元以上面值的人民币。让学生相互协助、合作学习，在取币、换币、付币、找币
等模拟购物活动中，培养学生解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。通过创设与生活密切联系
的情境，激发学生的学习兴趣，感知数学在生活中的作用。
8．完成“想想做做”5。(1)出示第6题图，仔细观察图中告诉我们什么？(2)提问：小男孩付多少元？他需要买什么？找回了多少钱？一个足球多少钱？你怎么想的？学生列式计算，集体交流。9．完成“想想做做”6。(1)出示第6题图，说说图上画了些什么？分别多少元？(2)学生讨论两个问题，独立列式计算。(3)交流，汇报讨论结果。三、