七　分数的初步认识(二) INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教材分析.tif" \* MERGEFORMATINET本单元在三年级上册《分数的初步认识(一)》的基础上编排。学生已经初步认识了一个物体、一个图形的几分之一和几分之几，会在直观图形的帮助下比较两个分母相同的分数的大小，比较两个分子是1的分数的大小，能计算简单的同分母分数的加法和减法。全单元内容安排成两大块、四小段。其中一大块是“整体的几分之一”，另一大块是“整体的几分之几”。每大块都是两小段，前一个小段用适当的分数表示整体的几分之一或几分之几，后一小段求整体的几分之一或几分之几。用适当的分数表示整体的几分之一或几分之几，属于分数的概念。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET1．初步学会物体的几分之一，求一些物体的几分之一是多少的实际问题。能运用生活经验和分数的知识，解决一些物体的几分之几是多少的实际问题，认识一些物体的几分之一或几分之几，并会用分数来表达信息，感受解决问题方法的合理性。2．体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。体会数学问题的探究性和挑战性，提高学生的应用意识和思维能力。培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。活动中发展学生的动手能力及表达能力。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET认识物体的几分之一，解决一些物体的几分之一是多少的实际问题，求一些物体的几分之几是多少，认识分数的意义。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET理解几分之一的意义，解决一些物体的几分之一是多少的实际问题，理解一些物体的几分之几，能正确运用几分之几解决实际问题。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学情分析.tif" \* MERGEFORMATINET学生已经初步认识了一个物体、一个图形的几分之一和几分之几，会在直观图形的帮助下比较两个分母相同的分数的大小，比较两个分子是1的分数的大小，能计算简单的同分母分数的加法和减法。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\课时划分.tif" \* MERGEFORMATINET第1课时　认识几分之一第2课时　求一些物体的几分之一是多少第3课时　认识几分之几


第4课时　求一些物体的几分之几是多少第5课时　练习十


待它们。出
只6个桃子图，提问：6个桃子平均分给2示一盘小猴，每只小猴分得这盘桃子的几分之几呢？学生
独立思考，分组汇报讨论交流的结果。指
名汇报，说出想法。师小
结只把6个桃：平子分给2均小猴，就是把这6个桃子看把一个整体，成它每平均分成2份，只就猴分得一份，小
是这盘桃的1/2。(2)提问：一盘4个桃子，你会表示这盘桃的1/2吗？让
表示4个桃子平均分成2份，学生把出1/2。(3)追
问：如果是8个桃子，你会表示图中一盘桃的1/2吗？得
出：把8个桃子看成一个整体，把它平均分成2份，每只小猴分得一份，就/1是这盘桃的2。(4)思
考：对比上面三道题，每份的个数不为什么同，都可以用1/2来表示？
第1课时　认识几分之一 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 教材第76－78页及“想想做做”。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2．体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 初步认识一些物体的几分之一。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 理解几分之一的意义。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学准备.tif" \* MERGEFORMATINET 课件 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、情境引入1．同学们，你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？村长今天带了一些饼干要分给羊村的小羊们。请同学们帮村长算一算。(1)村长把2块饼干平均分给喜羊羊和美羊羊，他们每人得几块？(1块)(2)如果把4块饼干平均分给喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊，他们每人得到几块？(1块)(3)如果把1块饼干平均分给喜羊羊和美羊羊，每人得到几块？(1/2)2．揭题：今天我们将继续来认识分数。二、交流共享1．教学例1。(1)讲述：一天，羊村来了小猴一家——猴妈妈和一对可爱的小猴，村长特意买了桃子招


组讨论，指名回答。明
确：把一盘桃平均分给2只小猴，就每份，平均分成2份是把这盘桃看成一个整体，就1/2。2是．教学例2。谈话
：如果村长要把这6个桃子平均分给猴妈妈、猴哥哥和猴弟弟，那么每份是这盘桃的几分之几？出
示6个桃图，让学生先填一分，再分一填。教师情视巡，了解学生分的况。交流反馈学生分出的名形，指图
说说是怎么分的，并解表示1释3/什么意思。3．试
一试。出
示教材第77页“试一试”题目，谈话：可12那桃个以份均分成几平？每份各是它？几分之一的先填一分、分
一填，再和同学交流。学生动手分，教师
巡视，了解学生分的情况。学生交流
反馈，说说是怎么分的。三、
反馈完善1．完
成教材第77页“想想做做”第1、2题。(1)第1题：
让学生仔细观察，思考份1要把几个看成，每个是这个整体的几分之一。(2)第2题：
让学生填写分数，说说把什么表示这，看成一个整体平均分成几份，样的一份，是几分之一。小
结：只要把一些物体看成一个整体，把它这平均分成几份，样的一份就是几分之一。2．完
成教材第78页“想想做做”第3题。让
学生先根据在每个图分数，里并分一分，涂色表示。然后说说集，再独立填写，分数表示的意义体反馈。3．完
成教材第78页“想想做做”第4题。(1)学生
拿出准备好的小棒。(2)教师提
出要求：分别拿出这堆小棒1/2的和1/3。(3)提问：你
还能拿出这堆小棒的几分之几？学生两人一
另一人，一人提要求，组拿小棒。四、
反思总结通
过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？五
、课后作业完
成《名师测控》习题。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\板书设
计.tif" \* MERGEFORMATINET 认识几分之一1块饼干用数
字“1”来表示，把“1”平均分成几份，表示这样就1份，的是几分之一。把6个桃平均分给2只
小猴，就看把这6个桃是成一个整体，把它每均分成2份，平只小猴分就一份，得 这盘桃的1/2。是INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学
反ERG.TIF" \* M思EFORMATINET 本
节课的主要过程是：先识点认重1/2的意义，再由手生动学操作、自主最习认识几分之学，一后再由学生通
过结手分数的合义理解两个几分之一的分数比较大小的方法。学生在动意操作中既意解了时数的理义，同分将也
象抽形的数学知识反化象，过来又进一步促。学生对数学知进的理解识让分生把两个学数的比较很然自的和系数的意义联分
起来，从促而进学生认的识深化。让学生意识到自己的学习活动是主人激，学习了学的生发热情，让
学生体验到学习的快乐。
小