五　年、月、日 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教材分析.tif" \* MERGEFORMATINET 本单元教学有关年、月、日和24时记时法的知识。先通过年历来认识大月、小月，然后通过2005年2月至2016年2月的天数，再认识闰年和平年，结合练习中的习题了解季度的含义。之后安排了24时记时法的认识，简单的经过时间的计算。此外，还结合教学内容简单介绍了计时工具和方法的发展历程以及有关时区和区时的知识。为学生主动探索提供必要的素材。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数，初步掌握年、月、日之间的关系。2．使学生结合具体生活情境认识24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻，能正确进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。3．使学生联系生活经验初步掌握一些求简单经过时间的方法，能正确解答一些相关的实际问题，进一步发展推理能力。4．使学生在发现大月、小月、平年、闰年的特点，以及认识24时计时法的过程中，进一步感受数学与生活的联系，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 1．理解和掌握年、月、日的有关知识，会正确判断平年或闰年。2．会正确计算一些简单的经过时间。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 1．理解和掌握年、月、日的有关知识，会正确判断平年或闰年。2．能正确进行普通记时法和24时记时法之间的转换。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\学情分析.tif" \* MERGEFORMATINET 从学生的生活实际出发，充分利用学生已有的生活经验展开教学活动。教材充分联系学生的生活实际，利用学生熟悉的、感兴趣的素材来进行教学。有效唤起学生已有的生活经验，为学生进一步探索思考提供支持，从而有助于学生逐步加深对24时记时法的感知和体验。重视在数学学习过程中让学生感受数学的文化价值。教材在这部分内容中，注意结合有关知识，为学生提供更为方便的有关时间的知识。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\课时划分.tif" \* MERGEFORMATINET 6课时第一课时：年、月、日第二课时：认识平年和闰年第三课时：练习六第四课时：24时计时法第五课时：计算经过的时间第六课时：练习七


问：×年×月×日，有的同些还知道×时×分，你学道这知信息里都包含哪些信息、？(年吗月、日、时、分)2．解题：这些
都是时间单位，我们已经认识了时、分、这秒，节课我们要认识年、月、日。二、
交流共享1．教学
例1。(1)观察、统计。学生分
组探究课前把2014准备的年年历，年历中每个月的天数填入下表：月
份123456789101112天数(2)小
组交流。学生在
独立观察、思考、统计的基础上在小组内交流各自的统计结果。指展示统计结名果，教师相应板书。讨论
：观察2014黑板上年的统计表，你发现了什么？介绍：一年有12个月，有31天的月
份是3，有大月0天的月份是小月。引
导：把上面表格中的大月小月涂上红色，涂上绿色。观察表格，你有什么发现？(3)认识大月、小月。介绍：一年有12个月，有31天的月
份是3，有大月0天的月份是小月。引
导：把上面表格中的大月涂上红色，小月涂上绿色。观察表格，你有什么发现？指
名口答，教师适时归纳。
第1课时　年、月、日 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 教材第44－46页及“想想做做”。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。2．通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 掌握大月、小月的判断方法。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学准备.tif" \* MERGEFORMATINET 课件 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、谈话引入1．提问：你知道你出生的具体时间吗？让学生自由发言。追


；月有4小月、6月、9月、11月。②一年中有7个大月，4个小月。③2月有28天，既不是
大月，也不是小月。(4)记
忆大月、小月。提问：你有
办法记住哪几个月是哪几大月，个月是小月吗？学生
根据课前收集的相关知识进行交流，教师适时归纳。①7月和8月
是连续的两个大月，7月以前的单数月是大月，8月以后的双数月是大月。②拳头记忆法：(出示页教材第45
拳头图)教师边演示边口头讲解用拳头记忆要求学生大月、小月的方法，边看、边听、边跟着学。③儿歌
记忆法：a．7个大月
心中装，七前单数七后双。b．一三五七
八十腊，三十一天永不差。2．试
一试。提问：2014年
全年有多少天？你是怎样算的？学生小
组交流，说说自己的想法，并在练习本上写出过程。指
名交流，汇报。学生
汇报预设：方法一：
将831＋2每个月的天数加起来：＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31＝365(天)方法二：
将大月的总天数、小月的总2天数和月的天数加起来：31×7＋30×4＋28＝365(天)(让学生重点掌握方法二)小结：2014年
全年有365天。三、
反馈完善1．完
成教材第46页“想想做做”第1题。让学生先
交流题中节日的具体日期，再独立在年历上圈最出来，后集体订正答案。2．完
成教材第46页“想想做做”第2题。让学生在
今年的年历上圈出六一国际儿童节、五一国际劳动节和三八妇女节，并说说分别是星期几。学生
完成后，指名班交流，汇报全。3．完
成教材第46页“想想做做”第3、4题。学生先
填空，再集体交流，最后订正答案。4．完
成教材第46页“想想做做”第5题。让学生观察年历，讨论交流，教师
适时引导元：旦是今年的第一天，也就是1每1日，月年的最后一天过完下一天了，
就是下一年的元旦。四、
反思总结通过本课的学习，你有
什么收获？还有哪些疑问？五、课后
作业完
成《名师测控》习题。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\板书设
计.tif" \* MERGEFORMATINET 年、月、日大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
；小月有4月、6月、9月、11月。
①大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月


大月，也不是 小月。INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\苏教版3年级下册数学《名师测控》\\苏教版3年级数学下册教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学
反E.TIF" \* MERG思FORMATINET 在教学
如何记住大、小月的时把我候是不方法直接教给学生而是先让学生在小组内过流交通，交流会的同学就
教给不会的同这。学样做，尊既重了学生的认知基础，又使知识丰富的学生感受到成功的体验。既培养了学生的
创意识，新又培养了学生尊重科学的精神。老师要尽可、能为学生提供思考的交流、实践、探索的空间，引导学生经历感
悟、体验的过程，使教学充满无穷的可洋溢，能性生命的活力。
一年中有7个大月，4个小月。2月有28天，既不是