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六年级上册义务教育教科书·北 京·教育部组织编写总主编 温儒敏
总 主 编：温儒敏小学主编：陈先云（执行） 曹文轩 崔 峦 李吉林编写人员：（以姓氏笔画为序） 丛智芳 何 源 张立霞 陈先云 郑 宇 柯孔标 曹文轩 常志丹责任编辑：张立霞 何 源 常志丹美术编辑：李宏庆义务教育教科书 语文 六年级 上册教育部组织编写出 版 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http://www.pep.com.cn重 印 ×××出版社发 行 ×××新华书店印 刷 ×××印刷厂版 次 2019年6月第1版 印 次 2017年7月第1次印刷开 本 787毫米×1092毫米 1/16印 张 8.75字 数 175千字印 数 册书 号 ISBN 978-7-107-33579-2定 价 8.35元定价批号：××号版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn如发现印、装质量问题，影响阅读，请与×××联系调换。电话：×××-××××××××
第一单元 ......................................1 1 草原 ............................................2 2 丁香结 ........................................5 3 古诗词三首 ................................8 宿建德江 ................................8 六月二十七日望湖楼醉书 ......8 西江月·夜行黄沙道中 ..........9 4* 花之歌 .......................................10 ◎ 习作：变形记 ..........................12 ◎ 语文园地 ..................................13第二单元 .....................................15 5 七律·长征 ...............................16 6 狼牙山五壮士 ..........................18 7 开国大典 ...................................21 8* 灯光 ...........................................26 9* 我的战友邱少云 ......................28 ◎ 口语交际：演讲 ......................31 ◎ 习作：多彩的活动 ..................32 ◎ 语文园地 ..................................33第三单元 .....................................35 10 竹节人 .......................................36 11 宇宙生命之谜 ..........................40 12* 故宫博物院 ...............................44 ◎ 习作：让生活更美好 .....50 ◎ 语文园地 ..................................51第四单元 .....................................53 13 桥 ...............................................54 14 穷人 ...........................................57 15* 金色的鱼钩 ...............................62◎ 口语交际：请你支持我 ..........67 ◎ 习作：笔尖流出的故事 ..........68 ◎ 语文园地 ...................................69 ◎ 快乐读书吧： 笑与泪，经历与成长 ..........71目录
第五单元 .....................................7316 夏天里的成长 ..........................74 17 盼 ...............................................76◎ 习作例文： 爸爸的计划 ..........................81 小站 .......................................82 ◎ 习作：围绕中心意思写 ..........84第六单元 .....................................85 18 古诗三首 ...................................86 浪淘沙（其一） ....................86 江南春 ...................................86 书湖阴先生壁 .......................8719 只有一个地球 ..........................88 20* 青山不老 ...................................9021* 三黑和土地 ...............................92◎ 口语交际：意见不同怎么办 ....97 ◎ 习作：学写倡议书 ..................98 ◎ 语文园地 ...................................99第七单元 ....................................101 22 文言文二则 ..............................102 伯牙鼓琴 .............................102 书戴嵩画牛 .........................103 23 月光曲 ......................................105 24* 京剧趣谈 ..................................107◎ 口语交际：聊聊书法 .............109 ◎ 习作：我的拿手好戏 .............110 ◎ 语文园地 ..................................111 第八单元 ....................................11325 少年闰土 ..................................114 26 好的故事 ..................................118 27* 我的伯父鲁迅先生 .................121 28* 有的人—纪念鲁迅有感 .....125 ◎ 习作：有你，真好 .................127 ◎ 语文园地 ..................................128写字表 .............................................130词语表 .............................................132标* 的是略读课文
◎ 阅读时能从所读的内容想开去。◎ 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。��� 1
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲xuSn染，不用墨线勾勒lF的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上1 草 原本文作者老舍，选作课文时有改动。2
行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂yO回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙mDng古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。3
朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第1自然段。 读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？） “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂F温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩sF，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！毯陈裳虹蹄腐稍微4
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥kuU着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。�
六年级上册义务教育教科书·北 京·教育部组织编写总主编 温儒敏
总 主 编：温儒敏小学主编：陈先云（执行） 曹文轩 崔 峦 李吉林编写人员：（以姓氏笔画为序） 丛智芳 何 源 张立霞 陈先云 郑 宇 柯孔标 曹文轩 常志丹责任编辑：张立霞 何 源 常志丹美术编辑：李宏庆义务教育教科书 语文 六年级 上册教育部组织编写出 版 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http://www.pep.com.cn重 印 ×××出版社发 行 ×××新华书店印 刷 ×××印刷厂版 次 2019年6月第1版 印 次 2017年7月第1次印刷开 本 787毫米×1092毫米 1/16印 张 8.75字 数 175千字印 数 册书 号 ISBN 978-7-107-33579-2定 价 8.35元定价批号：××号版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn如发现印、装质量问题，影响阅读，请与×××联系调换。电话：×××-××××××××
第一单元 ......................................1 1 草原 ............................................2 2 丁香结 ........................................5 3 古诗词三首 ................................8 宿建德江 ................................8 六月二十七日望湖楼醉书 ......8 西江月·夜行黄沙道中 ..........9 4* 花之歌 .......................................10 ◎ 习作：变形记 ..........................12 ◎ 语文园地 ..................................13第二单元 .....................................15 5 七律·长征 ...............................16 6 狼牙山五壮士 ..........................18 7 开国大典 ...................................21 8* 灯光 ...........................................26 9* 我的战友邱少云 ......................28 ◎ 口语交际：演讲 ......................31 ◎ 习作：多彩的活动 ..................32 ◎ 语文园地 ..................................33第三单元 .....................................35 10 竹节人 .......................................36 11 宇宙生命之谜 ..........................40 12* 故宫博物院 ...............................44 ◎ 习作：让生活更美好 .....50 ◎ 语文园地 ..................................51第四单元 .....................................53 13 桥 ...............................................54 14 穷人 ...........................................57 15* 金色的鱼钩 ...............................62◎ 口语交际：请你支持我 ..........67 ◎ 习作：笔尖流出的故事 ..........68 ◎ 语文园地 ...................................69 ◎ 快乐读书吧： 笑与泪，经历与成长 ..........71目录
第五单元 .....................................7316 夏天里的成长 ..........................74 17 盼 ...............................................76◎ 习作例文： 爸爸的计划 ..........................81 小站 .......................................82 ◎ 习作：围绕中心意思写 ..........84第六单元 .....................................85 18 古诗三首 ...................................86 浪淘沙（其一） ....................86 江南春 ...................................86 书湖阴先生壁 .......................8719 只有一个地球 ..........................88 20* 青山不老 ...................................9021* 三黑和土地 ...............................92◎ 口语交际：意见不同怎么办 ....97 ◎ 习作：学写倡议书 ..................98 ◎ 语文园地 ...................................99第七单元 ....................................101 22 文言文二则 ..............................102 伯牙鼓琴 .............................102 书戴嵩画牛 .........................103 23 月光曲 ......................................105 24* 京剧趣谈 ..................................107◎ 口语交际：聊聊书法 .............109 ◎ 习作：我的拿手好戏 .............110 ◎ 语文园地 ..................................111 第八单元 ....................................11325 少年闰土 ..................................114 26 好的故事 ..................................118 27* 我的伯父鲁迅先生 .................121 28* 有的人—纪念鲁迅有感 .....125 ◎ 习作：有你，真好 .................127 ◎ 语文园地 ..................................128写字表 .............................................130词语表 .............................................132标* 的是略读课文
◎ 阅读时能从所读的内容想开去。◎ 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。��� 1
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲xuSn染，不用墨线勾勒lF的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上1 草 原本文作者老舍，选作课文时有改动。2
行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂yO回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙mDng古包。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。3
朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第1自然段。 读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？） “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂F温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩sF，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！毯陈裳虹蹄腐稍微4
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥kuU着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。�
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