第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固


第3讲　秦统一多民族封建国家的建立


目标定位·明考向主干梳理·理思路考点探究·释难点典例研析·立标杆


目标定位·明考向


家国情怀”角度了解秦朝统一的业绩2．结合秦始皇巩固统一的举措，从“唯物史观”“历史解释”角度认识统一多民族封建国家的建立及其意义3．了解秦朝社会矛盾尖锐的原因，认识秦亡汉兴的历史过程，培养执政为民的思想情怀君主专制、中央集权制度；皇帝制度、三公九卿制、郡县制；贵族政治、官僚政治；“焚书坑儒”
高考一轮总复习 • 历史第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固返回导航素养考向概念聚焦1．结合秦朝统一的过程及意义，从“


主干梳理·理思路


高考一轮总复习 • 历史第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固返回导航一、秦的统一1．统一的条件(1)长期战乱给社会带来巨大灾难，_____渴望安定统一。(2)各地域_____的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。(3)秦国通过_________日益强盛，为秦统一奠定基础。(4)春秋战国时期的民族交融促进统一。人民 经济 商鞅变法


高考一轮总复习 • 历史第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固返回导航2．统一的过程(1)灭掉六国。公元前230年至______年，秦国灭掉东方六国。(2)建立秦朝。公元______年，建立起新的统一王朝秦朝，定都咸阳。(3)南征_____，并加强对西南夷的控制。(4)北击_____，修建万里长城。前221 前221 越族 匈奴


政 三公九卿制 太尉
体事务的诸
郡县 中央
卿。③地方上
废除分封制，在全国官行_____推，其主要制员由_____任免
考和核；县乡以下设、里和亭分，别管理民众和治安。嬴
高考一轮总复习 • 历史第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固返回导航3．巩固统一的措施(1)政治上：建立和巩固君主专制中央集权制度①确立皇帝制度，将新王朝的君主定名为皇帝，_____自称“始皇帝”；皇位世袭，皇帝独尊，皇权至高无上。②组成___________中央政府，负责管理全国政务。三公指丞相、_____、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具


他巩固统一措施：统一车轨、_____、货币和度量衡修；_____、
字 驰道
直道；颁行法律；编制_____；徙迁六国贵族豪强到关中、巴蜀等
户籍 社会
地；．顿_________。4整统一的意义(1)建立起
风俗 各民族 统一多民族
幅员辽阔2国家。(的)秦朝确立的政治
体制以后被期的王朝长沿用，影响深远。(3)促进了_______的交
往交流交融，推动国___________了家政治、经济、社会的发展。文
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概念阐释制(1)君主专〕与中央集权①君主专制：
古代中国的政体。指一个人数者少或人独裁的政权组
织形式，体现在地位终身要和皇位世制制上，其主袭特征是皇帝个人的专
断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具
有独断性和随意性。②中央集权：中国
古代的主权结构形式。指相对于地方分权而言的，其
特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服
从中央政府的命令，一切受制于中央。③关系
：地方集权于，央中中央集权于皇帝。
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会族政治(分封制)向官僚政治(郡县制)的社贵转型比较项贵族政治官僚政治权
力运作自主性，具有决定领地权事的务制于皇帝及其代理者；很难发
力受挥自己的才干和主动性权
力机构机构设置比较简构机个相互制约、相互监督
单多
，政府机关庞大收入
来源主要来源
于领地主要来源于俸禄选拔
官吏由员由皇帝直接任免，由察
世卿世禄制产生主要官
举、科举考试等产生
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议：又称廷议，是秦汉时期大臣们集体议政的一种方式，主要
能是功皇帝为询提供决咨策。在秦代，家国有军相要务，丞政、御史大夫与
诸卿朝往往以“议”方式参与讨论，皇帝通常在他们的意见
的基础上做出裁决。这一制度有利于思集广上益，一定度程减少决策
的失误；但在君权至上的专制体制下，作用是有限的。
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、秦朝的暴政1．
表现(1)赋役
征发繁重，百姓不堪重负。(2)秦朝
刑法严苛3(。)_________，
钳制思想。焚书坑儒
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后果：社会阶级盾矛和统治阶层内部，盾尖锐矛引发秦末农民起义，秦朝
速公。(1)亡元前____年，
陈胜、吴广发动一中国历了上第史次农民大起义，
不久失败(2)公元前。207年，_____军队
进占元阳，秦朝灭亡。(3)公咸前206年到公元前202年，

楚汉之争，最羽项终被刘邦击败
。209 刘邦
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速亡对古代中国政治的远影响深(1)儒家独尊地位确立：
鉴于秦亡的教训，汉武帝接受了董仲舒的建
议，儒学成为学术文化主思的想流。(2)民
本思想有限回归：秦亡展示了人民的力量，使统治者重新认识了民
众的力量，促使君主调整治政民策。(3)君主权
力适度制约：在承前君权至认的上提下，对君主权力加
以适度限(。制4)实行羁縻
政策：反秦了思朝民族政策的上教训，制定了羁縻政
策，体现民对族地了区会社现状的理解和承认。
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考点探究·释难点


全运用“唯物史观”题面认识秦朝中央集权制度
料一]古先民平(公政)其平者，莫遂(达到)于。秦皇负扆秦(帝位)以断天下
，而子弟为庶人。所任，将相李斯、蒙恬，皆功臣
吏也良以。…末俗…秦皇方(比)汉孝武(汉武武)帝……孝一怒，则
大臣莫保其…性…自法家论之为，皇秦有守。非独刑罚依科也，用人
夫然……亦必有功者赏，则爵禄厚而世劝……愈以秦皇为严，而不妄诛
一吏也。言由是之皇秦，之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制
本商鞅，其君亦世守法……非草茅绅、(缙)搢所能拟已。——摘
自《章太炎太全集·炎文录初编》主
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料二]谜一样的秦陵，谜一样。始皇帝的有学者认为兵马俑生动
神传，兵器与艺雕塑技高超；有学者则从历史认识入手，认为秦兵马俑
是秦帝国复杂而高效的管理系统的象立，并分析秦征朝下的行政
系，从上到统下过经要两层或三层的金字塔结构—。—据许倬云《
中西文明的对照》等整理
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出史料一中所论建皇“秦制秦”设的特点，并用一句话
概括作者点主要观的。(2)据
史料二并结合所学知识，阐述必帝秦“有功者国赏”的制度
依据和造成“金字塔”结构的行政系示。[提统](1)特
，：中央集权点行不分封制，不行世官制，平政守法。观点：
肯定秦始皇功。绩(2)制度
依据：军功爵制。行政系统：郡县制。
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图解历史〕早
期政治制度与秦朝中央集权制度的关系
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展]中央集权制度的形要条成、主件特点、影响(1)形
上条件(经济基础与成层建筑、会社存在社会意识与)①经济
根源：维护建封经济基础的需要。商鞅变法确立了封建小农
位济的统治地，经种这经济模式需一要个强有力政国家的权，以维护
国家统一和社会安定，保证小农经济的发展。②社会
根源：巩固、维护国家统一的需要秦。吸取周天子衰微诸侯割据局
面的教训，建立专制主义中央集，制度权以消除地方割据势力
，维护一家统国。③思想
根奠：法家思想源定理论基础。
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特史(历点解释)①皇权独尊：皇权至高无上，皇位世袭，皇帝独尊。②官僚政治：建立了从中央到地方的一
整套行政管理系统。各级官僚
机构不再由贵族垄断，其主要官员由皇帝直接任免官，僚政治代替
贵族政治。③高度集权：中央
垂直管理地方，地方绝对服从中央；中央官员以
皇权为中心，各司其职，相互监督，最终集权于帝皇。④家国
同治：九卿中奉常、郎中令、正�