主备总第( )课时授课课题唱歌《歌唱祖国》课时第 课时教学内容唱歌《歌唱祖国》教学目标1、情感、态度、价值观：有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》，体验进行曲风格的作品，通过学唱歌曲感受祖国的美好。 2、过程与方法：通过讲解音乐知识、分析歌曲，使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。。 3、知识与技能：学唱歌曲，能够准确把握节奏节拍音准等音乐要素。较好的表现出歌曲的进行曲风格与力度的变化。复习节拍，弱起节奏，附点八分音符等乐理知识。教学重点难点重点：理解歌曲的情绪，掌握相关音乐知识。 难点：节拍，弱起节奏，附点八分音符


教学方法视听结合法，兴趣引导法等教学用具多媒体课件


吕骥、向隅等学习音乐，毕业后在华北联大文艺部音乐
任系教。解放中后入央音乐学院作曲系进修要 主。作品有歌曲《边
区儿童团》、 《战斗生产》、《愉快的
劳唱》、《歌动祖国》、《国祖颂歌》及歌剧《义和团
》《煤店新工作4、简介人》等。 品: 《歌唱祖国》
主要教学过程备注一、导入新课 复习音高。学生唱出基本音阶（上行、下行）注意音准，呼吸 二 、新课教授1、学习唱音准。怎样唱准音的高低，唱准音的高低是学会识谱的关键。介绍几种练唱音准的方法： （1）以词带谱法。 练唱音阶是练唱音准的第一步。可以从自己唱得较准的歌曲中找出部分曲调，帮助练习。再如：《歌唱祖国》中：从今走向繁荣富强，通过小节５４ ３２ １的练习，帮助我们将１２３４５６７的音阶练唱准。 （2）利用手风琴等乐器边奏边唱或先奏后唱来练习。在练习过程中，要特别注意听自己唱出来的音与乐器奏出的音是否一样高。 （3）对于一些跳进的，不容易唱准的旋律可以采用搭梯子的方法来练习。 如《说句心里话》的开始：说句心里话 ３－３的八度，我们可以用搭梯子的方法来练习，即从“３”开始，顺着梯子－４５６７１２唱到３，这样反复唱几遍，然后抽掉梯子，直接唱３－３。第二小节的１３可采用下行音 阶的梯子。１７６５４３来帮助练习。 2、听歌曲,边听边看曲词,注意主体。3、作者简介： 王莘，1918出生，江苏无锡人。青年时期在上海参加抗日救亡歌咏运动，1938年到延安鲁艺跟冼星海、
由王莘作词作曲，作于


堂总结热爱
祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国
最真挚的情、深深的爱，愿感人的 歌声永远留在我们的
记忆力。这节课，
你收获了什么？ 板书设计 歌唱祖国 1=F 2/4 王莘 词 曲中
速 壮大行进地 不
完全小节 弱起小结今
天，我们一起学习了校园歌曲《歌唱祖国》 ，热爱祖国是我们的
同共情感。你们用歌声表了达对祖国最真挚的情、
深深的爱，愿感人的 歌留永远声在我们的记忆力。
主要教学过程备注三、课