心依恋 教学设计1教学目标 1、欣赏作品，通过讨论，学生说出各首歌曲的情绪、音乐风格及与各剧内在的关系。2、《当卢浮宫遇见紫禁城》片尾曲的讨论分析，学生能说出影视主题音乐的作用。2学情分析 影视音乐是指为影视而作的音乐，影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更具体明确更具有感染力。它借助于影视艺术的魅力得以广为传播，长期流传，而主题歌直接阐述主题。《心依恋》是电视连续剧《当卢浮宫遇见紫禁城》的主题歌曲，音乐婉转，主要表现了两种文化之间的交流。本节课着重欣赏中国作品，采用听、看、议、创、唱等多种方式，结合音乐的各种要素，让学生积极主动地参与到教学中，融入音乐里，在课堂中建立平等、民主的师生关系，强调和突出“学生角色”的作用，使其在宽松、愉快的氛围中自主地感受体验银屏之歌。3重点难点 对歌曲《心依恋》的欣赏。 通过讨论、分析、比较等方法，学生能说出歌曲的音乐风格和特点。4教学过程 活动1【导入】歌曲导入 一、导入1、师：请同学们欣赏一组音乐片段，说出它们有什么共同之处。（1）电视剧《康熙王朝》主题曲《向天再借五百年》片段。（2）电影《泰坦尼克号》主题曲《我心永恒》片段。（3）电视剧《金粉世家》主题曲《暗香》片段。（4）电影《宝莲灯》插曲《爱就一个字》片段。生：都是影视剧中的歌曲。2、揭示课题——《银屏之声》活动2【讲授】欣赏《当卢浮宫遇见紫禁城》电视剧片尾曲 二、欣赏《当卢浮宫遇见紫禁城》电视剧片尾曲1、学生介绍这部电视连续剧。


从歌曲的歌词与情绪、音色、音乐风格和特点，及、各自的影视作品之间的内在
联系入手，分析歌曲。讨论录记时，以便各组交流。各组
代表发言，其他组员补充。师：
大多数视的影主题音乐都是要现本剧主题的展重手地段之，它能生动一象形造塑中主要出剧
人物的形象和个性，同时它也能让观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情的内容。活动4【讲授】课堂
小结 师生
小结。影视作品中的音乐，
主题曲，不仅包括还有插曲、情节音乐、背景过音乐、渡音乐等。同学们只
要平时多注意积累，你就会拥有许多优秀的音乐，你的生活也会变得非常丰富和美好。活动5【
练习】“音乐擂台赛” 四
、巩固与拓展——“音乐擂台赛”1、介绍比
赛规则。2、各
小组代表选题。3、
答题第
一组：ab第
二组：ab第三
组：ab第四
组：ab活动6【
测试】课后延伸 五、课
后延伸——“点唱机”“荐歌单”。活动7【作
业】课后练习 练
唱《心依恋》
2、课件出示思考题，让学生有目的地欣赏这首歌曲。3、连续播放片尾曲，鼓励学生能轻声哼唱，体会歌曲的情绪及音乐风格。活动3【活动】讨论 、讨论。1、每组学生各选择一个方面，分别进行分析讨论。要求