《悍牛与牧童》教学设计教学目标：1.知识与能力目标：能主动思考音乐在电影艺术的作用，明白电影音乐在影视中的作用和特点。2.过程与方法目标：聆听《悍牛与牧童》这首动画音乐。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。引导学生主动积极参与到音乐的编创活动中。3.情感与态度目标：感受到该曲中表达的“人与自然和谐相处”的主旨。培养学生对电影音乐的热爱。教学重点：了解电影音乐的主题思想，在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果，让学生体会其乐曲的风格特征。教学难点：分析音乐在电影中的作用。在感悟的基础上，能积极参与音乐创作活动。教具准备：自制音乐器材教学方法：讲解法 讨论法 分析法 欣赏法教学过程：一、导入游戏体验（场景设置）


些壮汉问什么没有制服那头牛？B.壮汉
是怎么对待牛的？ D.刀棍代表什么？武力能带来和平吗？
借助可以发声的工具，让学生体验，能有什么样的感受？教师叙述，学生感受体验后并能完成配音。（设计意图：体验同样的发声工具，在不同的情景下有不同的效果。了解影视音乐在此动画中的作用。体会音乐中的音乐要素。）二、新课1.对比欣赏动画片：无声、有声，体验影视音乐的重要性。2.聆听《悍牛与牧童》的高潮部分思考：你感受到的是一副怎样的画面？情绪怎么样？（激昂）是什么声音让我们感受到激昂？（打击乐器和人声）3.聆听《悍牛与牧童》结尾部分思考：这段音乐和上段相比情绪相同吗？结合音乐要素来思考。（速度缓慢、力度减弱、发声工具减少、音高降低。）思考：这段又有什么样的声音使我们感受到这种平缓宁静呢？（埙）简介埙：埙是我过最古老的乐器之一，迄今已经有7000多年的历史了，音色哀怨而绵绵不断，很容易把人带到一种朦胧而令人神往的艺术境界。4.欣赏动画《悍牛与牧童》让学生说说作者创作的音乐故事，并思考以下几个问题。A.青草代表着什么？ B.那


回到电影音乐一起了解电影音乐的作用。5.通
过学习总要电影音乐的主结作用（1）突出
主题；(2)抒发情感；（3）描绘面场；（4）烘托背景；（5）
渲染气氛；（6）推动情节发展。三
、实践与创作《
雨夜故事》生生
互评、师生互评。师：在小节的内容中渗透德育。四、课
堂小结希望大家
可以喜欢电影音乐这种艺术体裁。在欣赏电影故事的同时
一定不要忘了关注到音乐的精彩表现。
让我们在